蒲城县第三幼儿园
发布时间：
2022-06-01 10:31
| 单位名称 | 蒲城县第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 秉承给孩子适宜的爱的办学宗旨，负责幼儿教育教学。 | |
| 住所 | 蒲城县北环路与漫泉路十字西北角 | |
| 法定代表人 | 王西宁 | |
| 开办资金 | 3030.91万元 | |
| 经济来源 | 差额拨款 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 97.95万元 | 22.35万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规的规定，按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）、环境创设为了给孩子们创设一个良好的学习环境，我园将环境进行了整体规划，大厅环境布置随季节、节庆等创设了有：开学啦、祖国妈妈我爱您、畅游秋天、冬天来了，引导孩子在感受季节和节日氛围的同时给幼儿一些季节交替的温馨提示。（二）、课程园本课程由季节性、地方传统文化和主题性课程组成开展的春天主题活动中，教师能够记录幼儿的童言童语，组成小诗《春天的早晨》；借助古诗《惠崇春江晚景》，幼儿对江南春景有了自己的遐想与理解，俏皮的“鸭戏图”就诞生了；当新疆棉花事件成为热门议题，孩子们用最真诚的语言组成了《祖国，我爱您》、《假如我会飞，我要飞去新疆…》等童诗；秋天来临，孩子用心感受季节的变化，组成《秋天的树》童诗童话。根据蒲城当地的传统文化生发了《冬天里的一把“火”》、《“馍”力百变》、《以“麦”相连》三个主题活动。此外，充分把握四季变换的自然契机，生发了《缤纷盛夏》、《冬天来了》等季节性课程。在相应的季节中，幼儿有许多可观察、可探究、可体悟的资源。同时也根据孩子的兴趣与生活体验，确立自己的主题。主题性课程有《快乐足球》、《我是大班哥哥姐姐》、《我升班了》、《额是陕西娃》、《垃圾分类》、《再见了，幼儿园》等。班本课程则是根据幼儿兴趣点、问题点因地制宜开展的，如《你好，蚕宝宝》、《咕噜咕噜喝水啦》、《从衣开始》、《我们的扎染》、《向筷乐出发》、《小小设计师》、《我和橘子的故事》、《光和影》等。预设的园本课程与生成的班本课程相结合，提倡孩子主动的探究性学习，以培养良好的生活、学习习惯。我们还根据当下时事热点生成许多课程，如《新疆美棉花好祖国强！——新疆棉花》、《天下乘凉我们接棒——纪念袁隆平院士》、《欢迎神舟十二回家》、《勿忘国殇——国家公祭日》系列课程等，类似这样的政治事件不仅仅是大人们关注的焦点，也应该成为孩子们可关注、可参与的话题，让爱国主义教育真正从孩子们身上开始，让孩子们作为中国人感受祖国的强大！在《纲要》和《指南》的理念指导下，始终坚持以游戏为主要活动形式，开展丰富多彩的主题活动，关注幼儿全面发展，坚持科学保教理念。为弘扬爱国主义教育，进一步激发幼儿爱国情感，树立民族自豪感和自信心，特邀请路航拓展营地教育教官团队走进幼儿园，开展国防教育主题活动；利用国庆、重阳节、六一儿童节等传统和重大节日开展热爱劳动、尊老爱幼、热爱祖国、关爱留守儿童等教育活动，把立德树人真正落到实处；定期开展幼儿运动会、以大带小等寻春等活动，提高幼儿各方面的能力，促进幼儿身心和谐发展。为做好幼小衔接，让幼儿进一步了解小学，感受小学与幼儿园的不同，减少幼儿对小学的陌生感，激发幼儿上小学的愿望。我园根据幼儿的需求与前期经验，开展了“自理能力大比拼”、“勇敢者之夜”、“参观小学”、“明天，你好”毕业典礼等活动。为庆祝中国共产党百年华诞，我园各年级根据不同年龄段幼儿特点，分年级开展了《童心向党》主题活动。（三）、阅读悦美书籍是人类进步的阶梯。按照“全员参与、以园为本、师幼共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“阅读启智书香润心”为主题，在园内扎实开展教师、幼儿、亲子阅读活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。中、大班组开展“阅读之星”徽章的设计和评选，每周一升旗时“阅读之星”进行徽章佩戴。教师根据幼儿不同年龄特点制定活动内容，利用饭前、饭后、离园、午休前等过度时间开展每日“快乐十分钟”阅读活动。我园利用幼儿园公众号平台创设“三幼故事汇”专栏，将幼儿精彩的故事分享给更多的人。同时，还成立了“海螺小广播”，为幼儿提供了更多语言表达的机会和展示自我的平台。为让孩子们不由自主的爱上阅读，家长们精心布置家庭亲子阅读角，洋溢着浓浓读书氛围，同时每晚自主进行亲子阅读打卡。为提高教师队伍的综合素质，分年级组共读共研一本书，开展教师阅读分享活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操。（四）、家庭教育定期召开家（伙）委会，向家长汇报幼儿园工作开展情况，邀请家长随时走进幼儿园监督工作；家长主动承担护学岗任务，家园合力，保障幼儿安全健康。通过家长会向家长宣传学前教育理念，科学育儿方法等。如：本学年园长王西宁分别给家长做了《早期阅读为孩子播下幸福的种子》《家园同心给孩子适宜的爱》《3—6岁儿童学习与发展指南》《家园同心科学衔接》的专题讲座；邀请专家为家长做了《放平心态科学衔接》《走出爱的误区绽放生命的精彩》《五大心理营养为孩子保驾护航》《春季传染病预防知识》等专题讲座；举办《共沐书香阅读悦美》《阅读启智书香润心》等家长沙龙活动，采用多种形式，引领家长不断更新教育理念，了解科学育儿方法。通过微信公众号、家访、家园联系栏、家长开放日、卫生保健宣传栏等方式，及时向家长宣传学前教育、科学育儿、传染病防控等知识，也能及时了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。（五）、教师队伍建设积极为教师搭建成长平台，谭天添老师赴县进行为期一周的国培培训学习；组织骨干教师参加县上组织的教师专业技能培训；同时组织部分教师赴宜君县实验幼儿园进行观摩学习；组织专任教师开展一日活动常规、steam、情境数学、儿童行为观察与评价、讲故事、半日活动设计等培训，并组织教师进行舞蹈、弹唱专业技能练习，不断提升教师专业技能。组织开展教师听评课、班主任论坛、课程故事分享、区域观摩、植物角观摩等活动。通过活动，总结反思，不断提升教师专业能力，努力打造专业教师团队。（六）、教科研基于课程游戏化的六个支架，先后对户外活动、部室活动进行了多次优化调整，尽量满足孩子个性化发展要求，开启中大班幼儿混龄自主选择任意户外活动区域，幼儿在自主自发中得到学习与发展，在探索过程中体验合作与分享，收获勇敢与自信。为进一步提高教师挖掘和利用环境教育资源的能力，举行教师自制教玩具评比活动。同时还进行了“阅读启智书香润心”专题研讨会、优化课程故事主题研讨，促进教师整体、系统地思考课程与活动内容，消除活动零散、随意、无序的状态，提高园所的课程创生水平。（七）、线上培训由于疫情原因，我园培训方式多以线上为主，主要有《从主题墙到儿童海报》《幼儿园网络学习空间应用》《怎么与家长沟通：担心孩子上小学跟不上?》《第三届学前教育质量评价与提升学术论坛》《幼儿园STEAM教育理念与实践思考》等，教师参与积极，收获颇深。（八）、学前教育宣传月根据《蒲城县2021年学前教育宣传月活动实施方案》文件精神要求，围绕“砥砺十年奠基未来”主题开展系列宣传活动。在微信公众号特别开设“《3-6岁儿童学习与发展指南》宣传”和“我的学前教育故事”专栏，并向家长、教师征集学前教育案例、拍摄学前教育宣传片、分年级组开展不一样的“六一”儿童节活动、开展家长沙龙等活动，组织拍摄《指南》宣传片受到社会各界一致好评。（九）、辐射引领承担县局组织的句蒲跟岗教师主题研修培训，积极发挥省示范幼儿园辐射引领作用，先后接待外县市多所幼儿园园长、骨干教师等幼教同仁来园交流学习，毫不保留分享保教管理、课程建设、档案管理等经验和收获；互通有无，共同提升，共享教育资源。向帮扶园所赠书，邀请帮扶幼儿园教师共同参与课程分享、主题教研、区域观摩等活动，同时走进幼儿园实地进行指导交流，帮助幼儿园提升办园水平和教师专业技能。二、取得的社会经济效益一年来，我们始终遵循幼儿发展规律和课程游戏化理念，科学、合理安排幼儿一日活动，为幼儿创设自由、自主、愉悦、创新的生活学习环境，不断提升教师专业能力与素养，引领家长树立科学的教育理念。1月，被省教育厅命名为“陕西省示范幼儿园”；3月，被省教育厅确定为“陕西省学前教育课程建设示范基地”；3月，被县教育局评为“2020年度目标责任考核先进单位”、“保教工作先进单位”；6月，被中共渭南市教育局党组授予“学校党建工作渭南好学校”；7月，被省教育厅遴选为“陕西省教师教育实践基地”；被县教育局授予教师技能大赛“优秀质量奖”；10月，被县教育局授予蒲城县首批“课程游戏化建设示范点”；11月，被教育部授予“全国足球特色幼儿园示范园试点幼儿园”。在陕西省举办的第二届中小学、学前教育和特殊教育教学成果评选活动中，我园教师荣获教育教学论文一等奖一名、三等奖一名，教育叙事一等奖一名、二等奖三名、三等奖两名。在陕西省第九届优秀教学设计推选交流活动中，荣获一等奖两名。在蒲城县2020-2021学年县教育学会教研论文教研心得评选活动中荣获优秀奖两名。三、存在问题和改进措施（一）存在问题：1.幼儿园活动宣传形式较少，宣传力度不大。2.教师队伍较年轻、整体专业素养亟待不断提升。3.教科研工作还比较薄弱，教师开展教科研工作的理论水平及专业能力还需加强。（二）改进措施：要及时、有效通过多种形式宣传幼儿园教育教学活动；通过多种形式培训、学习，比赛等，提高教师专业素养；积极组织教师分层次开展教科研工作。四、下一步工作计划1.利用多种平台，创造机会，加强教师专业学习，不断提升教师专业素养。2..继续精细化管理，逐层落实责任，做好幼儿教育教学工作。3.继续加强家园共育工作，不断引领更多家长接受科学的学前教育理念。4.在园本班本课程初见成效的基础上，继续不断深入实施课程游戏化，有效利用本土资源挖掘更多有教育价值的课程活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被省教育厅命名为“陕西省示范幼儿园”；确定为“陕西省学前教育课程建设示范基地”；被县教育局评为“2020年度目标责任考核先进单位”、“保教工作先进单位”，授予教师技能大赛“优秀质量奖”蒲城县首批“课程游戏化建设示范点”；被中共渭南市教育局党组授予“学校党建工作渭南好学校”；被省教育厅遴选为“陕西省教师教育实践基地”；被教育部授予“全国足球特色幼儿园示范园试点幼儿园”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |