蒲城县孙镇中心小学
发布时间：
2022-06-01 10:25
| 单位名称 | 蒲城县孙镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县孙镇南街 | |
| 法定代表人 | 曹力平 | |
| 开办资金 | 508万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2579.3万元 | 2777.6万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校在教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况（一）加强常规管理，促进教育教学质量提升1、我校在以往旧制度基础上经校务委员会和教师会讨论，建立健全了各项制度，重点对绩效分配、常规管理、岗位管理和年度考核制度进行了修改。建立健全了学校绩效考核分配制度体系，新设立了常规绩效奖励制度、学校兴趣活动方案、学校课改方案和学校精品课评选方案。并切实监督落实制度，做到了依法治校，以制度治人，进一步激发了教师的工作积极性。2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行。学校有实施素质教育方案，教学活动体现了新课程理念，教学常规落实到位,按规定开齐了课时，作息时间符合规定,德育教育有计划、有组织，开展主题活动4次，德育实践活动4次，建立了家长学校并开展了2次主题活动,大力开展传统文化进校园活动，把学习传统文化与养成良好行为习惯、规范自身行为结合起来，引导学生反思自己在生活，学习中的坐姿和书写行为，找到自己的坏习惯，培养学生正确做自己握笔书写的好习惯，引导学生正确书写，告别修正液，规范写字，养成好习惯，从大处着眼，小处着手，狠抓学生的行为习惯养成教育,积极组织了系列文艺活动，校内举行了4次书画展,积极开展阳光体育活动，确保在校学生每天运动1小时，开展了2次体育运动会，每学期都及时向学生及家长通报学生在校情况。每个假期都安排有学生读名著活动，开学初读名著活动手抄报展示，读名著结果测试，有效的提高了学生的文学素养。3、坚持教学工作是核心，努力培养良好的教风学风，认真落实教学常规，教导处与教研组坚持了每学月一次的教学检查，并将检查结果与绩效分配挂钩。坚持学校行政不定时教学巡导，努力提高课堂效率。要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅导，缩小了后进面。（二）促进教师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。我校以教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。3、认真开展校本研修，增强教师业务水平，进一步提升教师质量；加强生本理论学习与实践，投入经费保障教师学习培训，本期共计开展继续教育培训10多人次，参加各级教学研讨活动20多人次。本期，所有40岁以下教师均上公开课2节，校长以身示范，扎根于教学第一线，亲自上示范课。（三）以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我校根据教育局的安排，以努力提高“高效课堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。（四）、重视日常安全教育，树立安全保护意识 安全无小事。学校经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校还不定期的进行地震演练、消防演练、防溺水演练等安全演练，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力。二、社会效益情况1、2021年我校顺利毕业221名学生。学生数1490人。有26个班级。全年我校共获得了县荣誉3项。2、学校新部室楼投入使用、学生宿舍整体翻新工程结束，预计今年将投入使用。3、积极开展家校联动活动，让家长了解孩子在学校的动态，让学校了解学生在家里的情况。共同为了孩子的发展，齐心合力。4、学校新开设多种业余活动班，如：乒乓球班、手工班、足球班、舞蹈班丰富学生的业余活动，培养学生的业余爱好。三、存在的问题1、硬件方面：(1)校园特色文化欠缺。(2)学校部室设备不足，使用率低。(3)学校现代化教育设备缺少。(4)教师办公设施老化。2、软件方面(1)学校各项制度执行力不足。(2)常规管理落实不到位。(3)教师思想凝聚力滑坡。四、整改措施1、硬件改善：(1)、多方面寻求资金投入，进一步推进学校现代化建设，使乡村的学生也能享受现代化教学。(2)、争取资金，改善校园美化、绿化，把学校变成孩子的乐园。(3)、提高部室设备使用率及全面开展学校社团活动，使学生生活丰富多彩。(4）改善教师办公条件，使教师安心教学，乐与教学。2、软件方面：(1)、进一步优化学校管理制度，使每位教师能够做到规范育人，有章可依，有规可遵。(2)、加强学校常规管理，细化环节，重视落实力度，寻找问题，找关键点，立即整改，并制定系列问题预案。奖罚分明，公平公正。(3)、加强政治理论学习，提高认识，统一步调，团结协作，加强学校工作的凝聚力和执行力。五、下一步工作打算1、精细化管理，狠抓常规教学，制定切实可行的管理模式及操作程序。2、完善并落实考勤考核管理制度，统一思想，提高认识，规范行为。3、重视教学实绩，开展各项有益的社团活动和教学活动。4、加强学生德育教育，规范学生行为，制定德育教育目标及实施计划，育人为先。5、加强学生安全教育及管理，做到时时有人抓，事事有人管，件件必落实，桩桩必重视的管理理念。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获蒲城县教学常规管理先进单位；园林式单位；少年硅谷项目建设先进单位等荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |