西安市碑林区建国路小学
发布时间：
2022-05-31 19:04
| 单位名称 | 西安市碑林区建国路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区建国路98号 | |
| 法定代表人 | 王建 | |
| 开办资金 | 1371.93万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1532.2万元 | 1495.25万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 88 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。一、开展业务活动情况2021年，我单位按照登记的宗旨和业务范围，认真完成各项工作，各部门紧密协作，全体教师努力拼搏，追求卓越，“立德树人”“五育并举”，教科研成果喜获丰收。1.加强师德师风建设。贯彻教育局要求，围绕“新优质学校成长计划”开展各项工作，加强纪律教育，抓好各级各类培训、学习，强化新时代育人的责任感。2.抓实抓细教学常规管理。科学谋划，细化落实，以查促交流、促教学。教案更规范完整，方法指导、课后小结和反思实效性更显著，学习形式更多样化，二次备课各具特色。“优化作业布置落实全面育人”作业管理及特色作业汇报活动全学科参与，常规要求进一步落实。学科质量监测时间、形式灵活多样，小结-汇总-研讨-再验收-期末质量分析，环环相扣，落实有效。3.分层提升教师队伍素质。举行“教学新秀暨入职教师教学技能展评”选拔赛，推选区赛人选，为其组建磨课团队，思想上引导、业务上帮扶。开展“三人行过关赛”，三人小组共同研课、优化教学设计，分工说课、上课、反思。坚持导师带教，师徒结对，一对一指导。邀请专家讲座，结合课例分析，指明课改方向。组织教师代表赴对口扶贫商洛丹凤老君小学、跨区域+校蓝田辋川中心校送教，双方互通有无、学习交流。从阅读、基本功、专业素养、观看视频课对青年教师提出要求，指导其制定“成长规划”、完成“成长清单”。鼓励教师参加业务竞赛，从专家指点、同行磨课、现教技术等方面进行大力支持。4.开拓创新特色社团。校级社团涵盖艺术、健体、语言素养、智慧创新四大类28门异彩纷呈的选修内容，不同性格、气质和天赋的孩子们都能学有所长。版画、舞蹈、软笔书法、创意美术、水墨图画、科学、电脑制作、航模、象棋围棋、魔术、主持口才、管乐团等17个社团共有1025名学生参与其中。班级社团每学期主题统一，各班充分挖掘，形式、素材不拘一格，校园艺术节暨校本课作品展精彩纷呈。特色版画社团成立于2006年，十几年的成长已形成教学体系和风格，2021年面向社会举行了两次大型画展、一次公益拍卖。体育社团圆满完成“筑梦未来”春季三跳运动会，助力十四运盛会。艺术社团组织庆“六一”文艺汇演、毕业班画展。心苑工作坊每周三四五对全体学生家长老师开放，开展个体辅导课、团体辅导课。大队部开展德育活动，设立红领巾监督岗，促学生道德素养和行为习惯养成；结合各纪念日、传统节日组织开展主题活动，寓教其中。各中队立足学生年龄和认知特点开展班队活动，点滴教育重在日常，形成良好班风。5.多措并举建设平安校园。始终把安全工作放在首位。通过各类排查、检查、演练，与社区、派出所等部门合作开展各类安全、法治教育活动，做好疾控、食品卫生管理，公众号推送宣传等方式齐抓共管，确保学生身心安全。疫情防控工作严格、坚决执行上级教育、疾控部门文件、通知要求，落实迅速、工作扎实、资料齐备。涉及大量信息收集、人员排查、数据统计填报，全体教工均能认真落实各项要求，保证了疫情防控工作的平稳有序。在市、区教育局和疾控等部门的检查中受到肯定。二、取得的主要社会、经济效益学生品行端正，行为习惯良好，成绩优良，兴趣广泛，在各级各类竞赛中多次获奖。每学期的校本课、学科节的专项展示，集中体现了“五育并举”的成效，学生的自主能力和动手操作能力得到充分发挥。舞蹈社团《大老碗》登上2021年陕西电视台少儿春晚并获好评。“果之印”版画社团成功举办两场作品展：1月在陕西省青少年新年艺术展中举办“不拘艺格”专场、“狮爱清尘阳光助学”公益拍卖会，参与竞拍的八幅作品为山区尘肺病患者共筹爱心善款4178元，其中葛小西的粉印版画《虎》被新华美育以1880元拍下，创拍卖会最高价；7月在碑林区图书馆举办校庆“八十华诞”师生版画作品展、版画制作体验，受到社会关注和媒体报道，得到来自不同学校的师生家长的喜爱、赞誉。组织教师参加各级各类培训1300多人次，邀请专家入校指导累计辅导教师150多人次，开展大型赛教类活动4次，青年教师专业成长迅速。“名校”资源有效辐射引领、融合联动，在课堂教学、质量监测、教师培养、学校管理等层面开展系列常态互动，5所学校300多位教师从中获益。本校2021年度新产生区级学科带头人2名、教学新秀6名。心苑工作坊通过沙盘游戏、绘画疗法、音乐放松疗法疏导学生心理、培养健康人格。家长微课堂活动形式灵活、内容贴合实际，促亲子关系更和谐、家校沟通更顺畅。接受各级各类评估、验收、检查，以高度重视、领导有力、活动丰富、资料完备、成效显著等受到上级的表彰和肯定。学校在社会上声誉良好，在家长中口碑良好。三、存在的问题及改进措施存在问题：人员结构欠合理；学校在精细化管理方面尚有提升空间。改进措施：优化教职工队伍建设，申请招聘、补齐缺口；强化学校管理制度的落实。四、下一步工作打算优化教师梯队建设，持续加强对新入职教师的培训指导，进一步理清思路、突出重点、讲求实效，开创教育教学新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 全国诗教校园,陕西省美育教学改革实验学校。陕西省信息化应用案例二等奖，智慧课堂课例评选优秀组织单位，“大美秦岭熊猫陕西”征文优秀组织奖；西安市少年科普知识竞赛先进单位，十四运笑脸征集最佳组织奖；碑林区目标责任综合考核优秀单位，校本研修先进集体，教育信息化先进单位，教工文艺汇演特等奖、优秀组织奖，经典诵读大赛特等奖，中小学艺术展演一等奖，学生创意编程、电脑制作优秀组织奖。无诉讼投诉情况 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |