佛坪县陈家坝镇中心小学
发布时间：
2022-05-31 15:40
| 单位名称 | 佛坪县陈家坝镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 佛坪县陈家坝镇孔家湾村 | |
| 法定代表人 | 叶长安 | |
| 开办资金 | 142万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 佛坪县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 155.67万元 | 186.23万元 | |
| 网上名称 | 佛坪县陈家坝镇中心小学.公益 | 从业人数 16 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况1.优化教师队伍建设，教师发展成效显著。一年来参加市、县级小学语文、数学、英语、音乐、道德与法治、科学教学培训观摩活动的有18人次。抓好教师素质活动，做到有计划、有目标、有措施、有总结，全体教师积极参与，此项工作受到上级领导的一致好评。2.加强教学过程的管理，提高教学质量是学校的立校之本，是学校发展的生命线。为大幅度提高教育教学质量，充分挖掘教师潜能，学校实行了目标管理制度。一年来，我们在常规教学管理上有了新的突破，听公开课、观摩课、单元公开课等；课型研究上有突破，各种课型老师们有钻研，对复习课、练习课也进行了研究，明确了教学目标，探讨了教学策略等问题；在训练上有突破，各年级都重视随堂训练、单元训练、综合训练、强化性训练、巩固性训练、补救性训练，体现了以训练为主线的主体性教学方式。加强了对常规教学的考核，从只注重期末成绩的终结性评价发展为注重环节落实和过程监督的形成性评价，常规教学的落实从应付检查逐步变为教师的自觉行为。3.重视校园文化建设，促进学校内涵发展。校园文化包括物质文化和精神文化。在物质文化建设方面，我们根据学校校园的实际，学校财政拿出一定的经费，布置了宣传栏、知识窗、光荣榜和古诗文长廊，古诗文诵读，“沐浴国学经典，打造书香校园”国学经典诵读等一系列比赛活动，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进青少年的全面发展和健康成长。4.重视安全工作。防治并重，确保学校安全，学校安全重于泰山，责任在于防范学校安全工作事关社会政治稳定，我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。为确保师生生命财产开学前，开学以来，主要做了一下几方面的安全工作：（1）组织安全工作组对学校的设施进行了一次普查，及时排除了安全隐患。（2）成立组建学校安全工作机构，并成立以校长为组长，班主任为成员的安全领导小组。5.学校通过组织召开学期开学教育教学工作会议和校长安全工作会议，布置安排学期安全工作，统一思想，形成齐抓共管的安全工作局面。6.为了确保师生安全，学校与学校、学校与班主任、班主任与家长签订了安全责任书，并制定了强有力的措施进行落实。7.各校充分利用安全教育宣传周活动、家长会、晨会等形式开展安全教育工作。组织学生开展安全逃生演练，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。二、取得的主要社会效益或者经济效益1.我校创优工作成功通过验收；2.本年度我校一名教师在市级赛教比赛中都获得了市级教学能手称号.3.2021秋季学期我校全县期末统测考试总分第一名。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题这些年来，我们学校的领导班子都在认真地思考，学校老师在勤恳地工作，学生在不断地进步，学校的办学声誉也日渐提高。可是，这离我们办好有农村特色的学校还有一定的差距。主要表现为：农村留守学生较多，家访工作做的还不到位，心理健康辅活动开展不足，教师的教科研意识还不够强，学科教学质量成绩不均衡，校园文化建设仍有待加强，学校的各项规章制度有待于进一步完善，这些都有待于我们今后努力。2.整改措施（1）加强教学过程管理，认真落实教学常规月查制度和班子人员听随堂课制度，落实“提质减负”措施，切实提高教育教学质量。（2）努力改善校园环境，抓好学校环境卫生管理；继续加强校园文化建设，将学校建成学生的“健康学园、和谐乐园和精神家园”。（3）统筹安排各类教师培训活动，同时加强教科研管理，使优秀教师脱颖而出；抓班主任队伍的管理，进一步加强学生日常行为习惯的培养。（4）争取上级教育行政部门支持，加大学校硬件建设，改善学校条件。下一步工作打算1.做好留守学生关爱工作，加强学生心理健康教育和辅导；2.继续加强教育教学常规管理工作，以深入推进基础教育改革为动力，坚持教风建设，学风建设，考风建设为主渠道，在教育教学质量上下功夫，并不断创新，形成特色全面推进教学质量；3.加强师德教育，提高师德素养；狠抓校园文化建设，营造良好的学习环境和氛围。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |