西安市新城区后宰门小学幸福校区
发布时间：
2022-05-31 14:57
| 单位名称 | 西安市新城区后宰门小学幸福校区 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市新城区韩森东路 | |
| 法定代表人 | 白彩玲 | |
| 开办资金 | 9509.57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市新城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9509.57万元 | 9509.57万元 | |
| 网上名称 | 西安市新城区后宰门小学幸福校区·公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按规定申请年度报告，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：2021年度，我校在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策。主要做了以下几个方面的工作：（一）抓教学常规工作，重过程，重实效1.做到计划行动，实现了计划的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各种教学，教科研活动的有序进行。2.坚持集体备课，做到人人参与，各抒己见，取得实效。3.积极调动学生学习积极性，以骨干教师为主努力提高复习效率，精心设计一节复习教研课。4.落实管理制度，加强学校内部各项教学工作的科学管理，对备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等教学规章制度做到严格要求、严格管理。（二）开展形式多样的校本教研活动在教学中，学校紧紧抓住提高教学质量这一主线，开展了课堂大练兵活动，教师们认真参与，深刻反思，初步形成了属于自身教学实际的行之有效的教学思路和教学模式，共开展了各种形式的教学研讨活动十余次。（三）安全工作重于山，大于天，我校认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络，层层落实学校安全责任，确保责任到岗，明确到人，落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，采取各种形式对学生进行安全教育，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，确保师生安全。（四）把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。积极稳妥推动学校校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略。老师们参加教研热情高，做工作的有心人，能理论结合实际，研究教学改革问题。（五）落实环保教育。积极地进行环保教育，通过环境教育，使全校师生树立了环保意识，掌握环保知识，在行动上自觉遵守环保规章制度，真正做到了：节约每一滴水、节约每一度电、不乱扔垃圾、废物利用、不乱扔果皮、不随地吐痰、爱护花草树木、搞好环境卫生。（六）我校积极开展校园文化建设，加强学校图书室和班级图书角建设，健全图书管理制度。强化课外阅读，积极开展“五德教育”和古诗文诵读活动，让学生养成学生好读书、读好书的习惯。（七）坚持社会、学校、家庭三位一体的教育模式，进一步办好家长学校，家校合作，优化学校教育环境，促进学校和家庭之间的信息交流，培养学生良好的行为习惯。二、取得的主要社会效益：学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。三、存在的主要问题和整改措施：1、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。2、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。四、2022年工作计划深研课程德育提高德育实效德育课程化是学校宁静，教师从容、德育实效的保证。本学期，我校将探索课程德育的实施路径，努力建立一个中心三个维度五条途径的德育框架。1.目标梳理系统化德育实效化的关键是德育目标的可视化，关注文明习惯，落实社会参与，浸润理想信念。2.德育微课体验化德育微课是学生文明习惯养成的重要课程，围绕文明习惯养成的年级目标，从内容设置到实践体验到现象分析到结果评价，不断探索微课与习惯养成的因果关系，提高德育微课的效率，促进学生文明习惯的养成。3.亲子课程系列化亲子课程是学校教育理念、方法的渗透，依据学生年龄特点和德育目标，设计系列亲子课程，使学生家庭在参与中收益，提高德育教育的水平。（二）以愉快为主导推进教学研究学生负担的产生用客观作业量和主观体验共同构成，本学期，我们将以刻苦学习加愉快体验为主导，全面推进教学研究工作，希望通过多管齐下的努力，减轻学生的课业负担，提高学生的愉快体验。1.教学评价形式多样引导教师改进教学教学评价是教学的指挥棒，本学期，我们将加大评价的研究力度，指导教师控制教学难度，通过多样的活动评价，让学生在玩中学、玩中考，提高学生愉快体验。2.学生表达重点关注，课堂效率必须保证表达是思维过程的呈现，关注学生表达是提高课堂效率的关键。本学期，我们将重点关注课堂学生自主表达的时间、学生表达的质量、教师应对表达的能力，让课堂真正成为学生的学堂，从根本上提高课堂教学效率。3.作业设计精心研究，分层布置减轻负担作业是检测和巩固知识的重要手段，不同的学生完成作业的困难程度不同，分层作业是因材施教的有效策略，本学期学校将在分层作业上加大研究力度，鼓励教研组进行相关课题研究，总结经验。4.教学节日快乐体验愉快学习展示成果刻苦学习加愉快体验是减负不减质的方法，也是目标。本学期，我们将精心策划和组织读书节、运动节和艺术节，为学生搭建多样的学习平台，为学有所长的孩子提高展示的舞台，使学生体验学习过程的愉快，体验学习成功的愉快！（三）课程多元推进丰富生命底色1.运动课程多元推进。本学期，我们加大年级大课的研究进程，推进特色项目的课堂教学，落实大课间的活动效果，提高运动打卡的落实率，全面提升学生的体质健康水平。2.阅读课程加强评价。本学期，我们将在推进研究阅读课型中规范阅读课的评价，做到过程督导和结果评价相统一，让阅读成为习惯。3.艺术课程落实能力。艺术课程是美育的重要内容，制定年级艺术教育目标，完善评价方案，落实基础知识加艺术特长的实施方案，培养有才气的风华少年。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |