定边县红柳沟镇小学
发布时间：
2022-05-31 09:03
| 单位名称 | 定边县红柳沟镇小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县红柳沟镇 | |
| 法定代表人 | 苗富 | |
| 开办资金 | 263万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 557万元 | 494万元 | |
| 网上名称 | 定边县红柳沟镇学区.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，根据年初教育局下达的各项任务书，在县教体局、镇党委、政府的关心支持下，通过全体教师的共同努力，顺利地完成了本年度的各项工作任务，做到政务、财务公开。按照核准登记的业务范围开展活动，现将本年度有关情况报告如下：一、党建工作严格遵守中央的八项规定，六条禁令，认真落实“两学一做”和“三项机制”、“追赶超越”制度，组织教师认真学习《党章》和重要讲话，并与全体教师签订师德师风承诺书。党支部严格按照党员“双培养”计划把优秀教师培养成党员，党员培养成优秀教师，贯彻党的教育方针，努力践行社会核心价值观，与时俱进,开拓创新。本学期我校无一例违反师德师风案例。二、取得社会效益1.学校本着“科学、规范、精细、极致、卓越”的管理思路和“以爱育爱共筑梦想”的办学理念，注重学生养成教育，形成“210”、“勋章激励奖励”、“爱心超市”一体的序列化学生评价体系，以“学生为本，教学为主，研究为路，特色为导”为办学方略，秉承了“润德、诚信、乐学、创新”的校风，“育人为本、敬业为乐、研究为路”的教风，“快乐学习、健康成长、成才立志”的学风，“追求极致享受快乐”的校训，在加快基础建设的同时，狠抓内部管理，竭力打造人文校园、书香校园，管理不断创新，教育教学质量稳步提升。如今，全体教职工正以崭新的姿态，务实的工作作风、团结奋进、开拓创新，凸显学校办学特色，努力打造“健康、阳光、和谐、快乐”教育，为创乡村特色学校、办人民满意的学校而努力奋斗。2.确保适龄儿童按时入学；学校不得责令学生留级、停学、退学、转学或者开除学籍，保证适龄儿童完成学业；建立控辍保学责任书，我校无一生辍学，无大班额。三、扎实推进高效课堂改革，努力提升教师专业水平。对教师按照学校“五标”（巩标、定标、亮标、识标、达标）法备课、上课、听课、评课、说课，努力提升“六项”基本技能，让青年教师一年入门，两年过关，三年成为骨干。我校课改分六步走，第一步2013年构建教学模式，教师人人上过关课，；第二步2014年走入模式，熟练运用教学模式真正让课堂活起来，学生动起来，效果好起来；第三步，2015年走出模式，就是打造特色，创新模式，构建适合本校实际条件的教学模式。第四步，2017年扎实推进课堂监测评价机制，对学生、教师进行全员培训，让教师深入课堂，深入小组，充当小组长，分解学习任务，落实学习目标，让学生会听课，会学习，促使教师提升业务能力。第五步，2018年备写导学案，研究教法和学法，问题设计具有层次性，让每个学生积极主动参与知识的形成过程，感受成功的喜悦。彰显教师个人的教学艺术、走实效创高效，也培养了学生的学习能力，乐学、会学、学会，教学目标得到有效的落实，提高了教学质量。第六步，2020年扎实开展校本研修工作，让教师走出去参加各级各类培训，网上国培40人次，外出参加短期国培12人次，让外出培训的教师返校后再培训，返校培训10人次，小本培训六次，培训经费高于5％，引领教师共同成长。2021年选派三分之一教师到县、市、省级名校挂职学习，学习管理，去听课、上公开课和示范课，接受学校文化的熏陶，接受名师的引领，逼着教师硬成长、速成长，这项活动逐步实现教师全覆盖。一步一个脚印实现学校的改革与发展。四.控辍保学规范管理1.严格规范学籍管理，落实“一生一籍人随籍走”，严格按照控辍保学各项制度，做好控辍保学工作，关心贫困学生和学困学生，绝不能让孩子因家庭贫困和学习困难而辍学，按照“七长”责任制，层层签订责任书，确保每位学生安心完成义务教育。学校能严格执行课程方案，开齐课程，开足课时，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，音体美学科的合理开展，丰富了学生的课余生活，增强了学生的体质，阳光体育活动也落到了实处，“三节两会”的开展得到家长及社会各界人士的好评。严格控制学生在校时间和休息时间，每天上课时间不超过6小时，睡眠时间确保不少于10小时。2.严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。精选作业内容。严格规范日常考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，实行登记评定，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。五．注重教育精准扶贫工作根据学校教育精准扶贫政策，建立“贫困生”档案，每位科任教师针对自己所帮扶学生制定详细的帮扶计划。教育扶贫精准识别精准施策，按照“三项七扶”不让一个孩子掉队，我们牢固树立“转变一个孩子，改变一个家庭”的工作思路，通过结对帮扶圆孩子梦，圆家庭梦。通过帮扶，稳步提升教育质量。六．安全管理制度全、预案全，证件全、台账全，定期排查、定期整改、定期演练，本年度无一例安全事故发生。七、健全内控管理制度规范管理程序，让后勤、财务工作，做到阳光、透明、公开。八、取得成果（一）集体奖项我校在定边县第十三届运动会中荣获足球小学女子组第二名、男子组第三名；荣获定边县第六届青少年“七巧科技”竞赛优秀组织单位奖；2018年被陕西省教育局、陕西省体育局授予“陕西省体育传统项目学校”；荣获“乒青春博精彩”校园乒乓球比赛道德风尚奖。（二）个人奖项在陕西省教育学会举办的第十四届优秀教科研论文与成果评选交流活动中，我校共有37人获奖，其中一等奖2人、二等奖2人、三等奖22人、交流奖11人。县级各类比赛我校教师16人次获奖。2018年10月，董华伟同志在参加“国培计划（2018）——”陕西省乡村教学点小学数学教师访名校域外研修项目华中师范大学班举办的“研修成果汇报展示”比赛中，被评为一等奖。2020年我校王飞锐同志在多媒体大赛中，被评为一等奖。2021年我校校长苗富获得市级“名校长”称号。九、存在的突出问题1.高效课堂正在探索阶段，相应的评价体系也有待进一步完善。2.教师专业水平有待提高，新课程教学理念在课堂上的运用能力也需要尽快加强。十、整改措施1.加强全体教师对高效课堂相关理论知识的学习，从而用理论指导实践。2.建立骨干教师体系，引领全体教师努力学习，积极推进新课程改革的进程。十一.下一步工作计划创新“3346”教育管理模式，丰富其内涵，促进学校内涵发展。“3346”教育模式:第一个“3”指3个目标（学校目标、教师目标、学生目标）学校目标：以德立校质量强校管理赢校科研兴校特色优校服务荣校教师目标：争做“四有”教师学生目标：在校做个好学生在家做个好孩子在社会做个好公民第二个“3”指3个“争”（争当十佳学生争做十佳教师争创魅力校园）“4”指4个满意（学生满意教师满意家长满意社会满意）“6”指6个特色（管理特色质量特色文化特色德育特色艺体特色校本特色）总之，让我们在上级教育主管部门的领导下，坚持教育创新，深化教育改革，加强常规管理，解放思想，开拓创新，积极进取，扎实工作，努力提高教育教学质量，落实“追赶超越”，进一步深化“高效课堂”改革工作，加强学校管理的制度化、规范化，增强内涵式发展，促进教师专业成长，让学生成人、成才实现我镇教育事业的跨越式发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无诉讼及投诉情况 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无接受捐赠情况 | |