乾县王村淡头小学
发布时间：
2022-05-31 08:53
| 单位名称 | 乾县王村淡头小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县王村镇淡头村 | |
| 法定代表人 | 郭涛 | |
| 开办资金 | 99万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 446.62万元 | 446.95万元 | |
| 网上名称 | 乾县王村淡头小学.公益 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进队伍建设全面落实作风整改，优化教师队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的教育方针，积极参加教育新理念学习。以转作风、抓落实为目标，充分调动每个教师的责任意识，进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。加强教师的政治理论学习。二、加强德育工作，提高德育效能通过丰富多彩的课堂活动，促进学生全面发展。一是学校组建了学校师生乒乓球、跳绳、象棋等社团，专业教师定期开展活动，为学生提供个性特长培养的平台。二是在清明节、中秋节、重阳节等节日开展演讲比赛、手抄报比赛等，提高学生对各种节日的理解。三是通过国旗下讲话、拔河比赛等课外活动，活跃学生的学习生活。三、加强常规管理，注重细节落实学校狠抓常规教学，细化目标要求。学校进一步细化学校教育教学管理制度，进一步夯实工作责任，让每一位教师认真了解教学常规要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作。学校实行领导包抓年级政策，着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰，在制度上督促。学校制定了《教师轮岗考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。四、强化校园安全，打造平安校园学校的安全工作常抓不懈。学校每月开展一次安全演练，每周对学校各部位进行一次全面排查，每周一的下午各班主任开展班级安全工作班会。为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。学校开学发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度。加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校利用安全课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。五、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。六年级质量检测在全县名列前茅，对校园教学楼进行了维修、美化。课后服务工作也得到群众的一致认可。七、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、没有专门的英语、音乐和体育教师。课后服务不能只限于作业辅导，还要发展学生的各种爱好，推进素质教育全面发展。八、整改措施1、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，打造自己的特色课堂。鼓励教师多进行课题研究、论文撰写。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2、我们将向上级主管部门申请，争取给学校分配专业的英语、音乐及体育教师。也可以让在职教师通过培训，掌握英语、音乐等学科，丰富学生的校园生活。九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。4、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |