汉滨区铁路幼儿园
发布时间：
2022-05-30 20:45
| 单位名称 | 汉滨区铁路幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、教育。 | |
| 住所 | 汉滨区江北大道铁路家属区内 | |
| 法定代表人 | 朱晓红 | |
| 开办资金 | 1066万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1192.23万元 | 482.31万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：二、开展的具体业务活动（一）改善办园条件，推进改扩建工程在市区两级政府及各部门的关注支持下，我园改扩建项目工程完成了旧房鉴定、房屋拆除、土地证、规划许可证、消防等各类建设必须的程序办理和招投标工作，与建设五方责任主体签订了建设施工合同，目前工程已顺利开工，后续确保工程建设期间的各项安全和质量达标。（二）党建带动园建，牢记时代使命充分发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用，紧密结合幼儿园保教工作重点，形成了基层党建品牌和特色。落实开展“主题党日”和“志愿服务”，开展了建党100周年集中观影活动、童心向党红歌传唱、纪律教育宣传月等支部特色活动，推动形成重质量、讲效率、求实效的党建工作导向。在“省级文明单位”实地考察期间，全体教职工积极行动，经实地查看，查阅档案资料，园所的办园成效获得专家组的一致好评。（三）名师导向引领，骨干梯队完善我园三级三类骨干教师体系建设完善。室坊站联动，以课题研究为抓手，促进保教工作水平再上新阶。一是培训学习先进理念。本年度积极组织全园教师参加了市区各项培训。二是名师导向骨干梯队。充分发挥省级名师工作室的作用，传帮带全园教师专业水平稳步提升。三是院地合作全面发展。我们成立了名师工作室团队，走进安康学院的大学课堂，与大学生面对面交流，示范“绘本导读”优秀课程案例，深层次提升教师专业水平。进一步充实了我园“三级三类骨干教师”体系。室坊站联动，以管理、德育和课程课题研究为抓手，力求课题研究实现全覆盖，促进保教工作水平再上新阶。辐射片区教师队伍专业成长，上半年我园承接了安康学院85人的跟岗见习指导工作；下半年我园承接了2021年全市幼儿园80名园长任职资格培训跟岗研修学习工作。（四）落实六大行动，新教育显成效通过开展开放自主的“四节六活动”，为幼儿搭建展示自己的平台。将“营造书香校园，缔造完美教室，研发卓越课程，家园合作共育，师幼共写共画”等活动具体内容，按每月时间节点有效实施推进，形成“新教育”鲜明的铁幼特色。（五）建设智慧园所，提升信息化水平巩固园本STEAM活动案例研发成果，发挥糖果园、微信公众号等平台的宣传沟通作用。积极构建幼儿园专用的智慧化管理平台，东站分园已引进布鲁克积木编程游戏，机器人编程游戏等先进设备，充分发挥智慧幼儿园试点基地的引领作用。后期计划将引进更多智慧幼儿园建设设备，进一步提升信息化办园水平。在安康市“智慧幼儿园”迎检期间，通过实地查看、听取汇报、查阅档案、座谈交流，东园区的智慧化创建工作获得专家组的高度认可。三、取得的主要社会效益和经济效益本年度先后获得“陕西省幼儿园优质教科研基地”“安康市智慧幼儿园试点基地”“安康市教育工作先进单位”“汉滨区教育工作先进单位”等荣誉称号；1名教师荣获“陕西省学科带头人”称号；1名教师进入“安康市学科带头人”培养阶段，1名教师荣获“汉滨区名师”称号；教师公开发表论文20篇；多名教师在各级各类赛事中喜获佳绩。四、存在问题及改进措施（一）存在问题1.教职工配备不足，两园区外聘人员过多，经费支出大；2.中心园改扩建工程正在进行中，目前园舍场地狭小，安全挑战风险加大，周边安全风险源增多。（二）改进措施：1.向教体局报备分园教职工配备不足，给分园充实专业的教师队伍。2.落实安全管理保障，在现有的空间内多组织幼儿户外活动。五、下一年工作思路1.持续完善骨干梯队建设，充实各部门中层干部队伍。2.持续加大教师专业化培训和能力提升。3.持续发力作风建设，强化师德师风建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021.8安康市教育工作先进单位2021.9汉滨区教育工作先进单位2021.12安康市智慧幼儿园试点基地2021.12陕西省幼儿园优质教科研基地 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |