汉滨区东关小学
发布时间：
2022-05-30 19:20
| 单位名称 | 汉滨区东关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区竹集街50号 | |
| 法定代表人 | 张花梅 | |
| 开办资金 | 872.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 792.59万元 | 779.1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：二、开展的具体业务活动。<一>多措并举，扎实做好民族团结教育一是加强党建引领。党支部结合我校少数民族较多的特点，进一步组织全体老师学习了民族工作的重要论述和相关民族政策，提高思想认识，要求教师主动参与民族团结进步创建活动，营造民族团结教育良好氛围。二是开展结对帮扶。师生结对、生生结对，开展民族团结、共同进步结对帮教活动，学校适时点评，通过活动不断深入开展，推动了民族大团结。三是实施学科融合。学校在日常学科教学中，要求教师找准切入点，在课堂上，在节日里，把民族团结进步教育像阳光雨露一样渗透进学生的心灵。四是开展民族团结“五个一”活动。班级开展读一本民族团结书籍、看一部民族团结题材电影、讲一个民族团结故事、唱一首民族团结歌曲、制作一幅民族团结小报的活动，把民族团结教育做深做实做细。<二>守正创新，努力促进教育公平1.德育为首，实施五育并举。一是学校以养成教育为抓手，通过班会课、国旗下讲话、每月一事，期末评优等，促使学生人人讲文明，处处树新风。上学期的支部书记讲党课、党员教师讲红色故事、少先队员分享红色电影等，对学生进行党史教育，成为德育新亮点。二是美育活动提技能。坚持开展“八个一”科普活动：看一部科普片、来一次科技之旅、办一次纸飞机比赛、画一幅科幻绘画、玩一个科学小实验、做一件科技小制作、讲一位科学家故事、读一本科普书籍。一年一度的校园艺术节更是全方位，多角度展示了学生的综合素养。三是阳光体育强体魄。学校自编大课间绳操、韵律操、特色跑操，坚持开展“阳光体育运动”，坚持春季举行足球赛，秋季举行体育艺术节。体育工作常态化、特色化发展，学校足球队多次在各级联赛中取得好成绩。2.落实“双减”，提高教育质量一是把好“三关”。即把住“课前关”、把好“课堂关”、把牢“作业关”；二是严格作业管理。严控作业时间，优化作业设计，实行作业日报制，做到作业不出校门；三是优化课后服务。针对我校学生家庭状况，学校周一至周四均为课业辅导，周五为社团活动，既解决了家长辅导的难题，又减轻了兴趣班的经济负担。3.面向全体，促进教育公平一是做好少数民族学生就读工作。比如新疆人口来安康都聚集在东关做生意，他们的孩子都在我校就读，而这些孩子不会讲汉语沟通困难，书写不会，学业跟不上，学校落实党员、班主任进行帮教，提高他们的普通话水平，辅导学业，现在，这些学生课堂上听得懂，能交流，学习也跟得上，普通话都讲的都很“溜”，回家后，也成了家长们的普通话老师。二是关心关爱每一个特殊儿童学生。目前学校有四名残疾儿童，两名多动症儿童需家长陪读，三名自闭症儿童均随班跟读。学校全力做好其入厕、上操、学习等方面安排，使其能在“学校关怀、老师特殊照顾，同学互帮互助”的温暖中健康成长。4.守住底线，打造平安校园安全无小事，学校时刻绷紧安全的弦，通过主题班会，安全演练等形式提升学生的疾病防控和应急处置能力，以对全校师生极度负责的态度做好了安全管理常态工作，确保了无一例安全事故发生，学校已经顺利创建为市级平安校园。三、取得的主要社会效益和经济效益。（一）强特色提质量“民族团结教育”再精准再对焦，以创建省级民族团结进步校园为抓手，进一步凝练校园文化特色，以课程增智，以活动育人，稳步提升教育质量，唱响民族团结主旋律，打造民族团结特色学校。（二）抓管理带队伍一是加强师德教育，提高思想认识和育人使命。二是加强学习培训，提高专业理论和课堂技能。三是加强制度建设，提高监督机制和管理水平。四、存在的问题及改进措施1.生源“吃不饱”，学校可容纳600余名学生就读，目前空余300个学位。其原因一是学校处在东关回民聚集区，由于历史原因，群众对学校的认可度、接受度不高；二是目前在校学生80%是进城务工子女，其中留守儿童40人，建档立卡户78人，这些学生的家庭教育跟不上，家校协作的空间还很大。2.落实“减负”的关键在提高质量，提高质量的根本在于教师，由于教师素质参差不齐，部分教师教学业务能力及课堂教学效率亟需提高。五、下一步工作思路：1、进一步完善学校管理制度，做到有制度有落实，提高执行力。2、进一步加强教师队伍建设，努力提高青年教师业务水平，改变懒散慢坏习惯。3、进一步提高教师的研究能力和理论水平，使更多的优秀教师脱颖而出，迅速成长为专家型教师。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 2020年6月1日至2025年6月1日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |