汉滨区恒口镇袁庄小学
发布时间：
2022-05-30 19:09
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇袁庄小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇袁庄村 | |
| 法定代表人 | 张魏 | |
| 开办资金 | 67.11万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区恒口镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 75.5万元 | 78.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年度，我单位在汉滨区恒口镇人民政府的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：二、主要开展的业务活动1、强化管理，依法治校，加强教师队伍建设。严格执行各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。学校制订了教师个人业务考核办法、教师请假暂行条例、教学质量奖惩办法等管理制度，加强过程性考核，并达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。加强学校班子建设、实行民主化管理。我校的班子成员由5人组成（校长、教务主任、工会组长、报账员、教师代表）。要求各成员必须具备服务意识、责任意识、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自负责的工作要尽职尽心，相互之间要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。狠抓师德师风建设，定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《领导干部职责问效考核办法》等法律法规，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生等违背教师职业道德现象的发生。坚持校内公开课、随堂听课、集体评课制度，要求每位教师学期公开课不少于2次，个人听评课不少于15节次，同时大力提倡年轻教师上汇报课;鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合;以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展。2、注重抓学生思想道德教育及养成教育。加强对学生的爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、文明礼仪教育和感恩教育。通过养成教育专栏、国旗下演讲、主题班队会、传统节日亲情通电话、节日庆祝等活动，落实宣传《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，《未成年人保护法》等，努力把基本的做人与做事的道理转化为学生的内在品质，培养学生从小懂得爱，爱祖国、爱他人、爱自己的情感；培养他们从小做个好公民，懂规矩，守法纪；发挥少先队的先锋带头作用，继续做好日常规检查，纪律卫生监督岗、校园安全监察岗。确保校园内“三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话)。3、以质量为核心，努力实现年初教学质量目标。一方面，增强教师的质量意识和忧患意识，要牢固树立全面的质量观。另一方面抓学校质量发展中的主要问题，从备、讲、辅、批、考、评、研等几大教学环节结合校情制定切实可行教学常规管理基本要求，加强教学流程管理。3、狠抓五项管理，将“双减”工作落地、落细；努力、持续提高课后服务水平。4、改善教学环境、提升学校品位。积极争取上级支持，硬化、绿化学校旧操场约800平方米，营造浓厚的育人氛围。三、取得的主要社会效益和经济效益在2021年中，我校整体教学质量稳中有升，在全体师生的共同努力下，各科均取得较理想的成绩，赢得了辖区群众的一致好评。四、存在的问题及改进措施存在的问题：部分学科成绩较镇内居前列学校的成绩还存在很大差距，学生成绩呈两极分化。少数老师的教学方法改进缺乏有效性，教学观念不能与时俱进，导致个人教学成绩提升慢。校本教研的有效性不够，大多数教研活动还只停留在表面，没有达到教研活动的目的。学生的学习习惯还有待加强。养成教育和书香校园的具体工作还需进一步深入。改进措施：加强教师信息化2.0培训，提高教师教师整体的教学和业务水平；大力开展学生养成教育，营造良好的育人氛围；积极改善校园环境，打造“文明、向上、和谐”校园。五、下一步工作思路1、深化特色校园建设。按照“文化立校、内涵发展”的思路，根据“育人性、可持续、有成效”的要求，强化特色建设。结合美丽校园的创建和义务教育均衡发展、双高双普综合验收等项工作，着眼于文明礼仪教育、家风民风教育、社会主义核心价值观教育等内容，从班级文化、食堂文化、墙壁文化等方面提升校园文化的内涵。2、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，不断巩固文明校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、微信平台、报告会等形式开展安全知识宣传教育，切实加强学校安全防范工作。四是认真开展“六五普法”，认真开展法治文化进校园，推进依法治校。3、落实教代会制度。一是紧紧围绕省、市、区教育工会的工作要求，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，定期开展工会小组活动。二是实行教代会制度，每学年至少召开一次教代会，让教师以主人翁的精神关心学校发展大计，。4、积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议行风工作。二是通过召开家长会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电报和监督信箱等形式，认真排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。5、发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、维修工程、职称评聘、评先评优等教师比较关注的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。做到有公示、有回音、有结果，取信于民。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |