汉滨区五里镇刘营小学
发布时间：
2022-05-30 19:03
| 单位名称 | 汉滨区五里镇刘营小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区五里镇刘营村 | |
| 法定代表人 | 丁辉 | |
| 开办资金 | 184.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区五里镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 179.33万元 | 246.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2021年4月按规定申请变更登记了法人变更（变更登记的事项）。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年度，我单位在区教体局、中心校的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，主要情况如下：二、主要开展业务情况。1.全力做好新冠肺炎疫情防控工作。在上级领导部门的正确指导下，积极组织教师和各方力量开展疫情防控工作，明确分工和职责，夯实工作责任，坚持联防联控、群防群控的工作思路，把疫情防控和保障教育教学工作有效衔接，紧盯防控点精准施策，严格把关，全面打赢疫情防控阻击战。2.严格按照新课程标准，开足开齐课程，保障学生全面发展。3.加强教师管理，坚持立德树人根本任务，要求全体教师自觉遵守职业道德，自觉履行岗位职责。强化骨干教师培养，立足学校教师资源实情，鼓励教师积极参加上级组织的各项教研活动和研修活动，促进教师专业化发展。加强教学质量管理提升。在强化教学工作日常管理的基础上，落实教学质量目标管理机制，强化教师质量意识，保障教育教学质量稳步提升。4.在均衡发展达标的基础上，进一步加强办学条件和内涵发展提升，充分做好优质教育均衡发展准备工作。5.大力做好安全管理。建立学校安全管理体系，做到任务到人，责任到人。完善各种安全管理制度和安全预案，并定期开展演练，提高全体师生的安全防范意识和安全自救能力。结合学校安全管理的特点，定期开展安全教育活动，利用各种形式向全体师生宣传日常安全知识和防范措施。强化传染病预防，建立晨查午检、缺课追踪、日常监测和报告制度，定期开展传染病预防应急演练，提升学校的卫生应急管理水平。三、取得的主要社会效益和经济效益。通过本年度全体教师勠力同心、克难奋进下，在全面取得疫情防控阻击战的前提下，学校各项工作稳步推进，取得阶段性成果：1.办学条件稳步提升，教育教学资源进一步优化，“双高双普”评估顺利过关，校园环境、办学条件和教育信息化实现跨越式发展，满足广大家长对优质教育资源的渴望和向往，区域、校级之间的差异进一步缩小。2.教学工作成效显著，各班各学科成绩名列全镇前列，学生综合素质评价达到100％合格，“学业+”学生素养培养模式取得显著成效。3.教育扶贫工作效果明显，贫困生入学率达到100%，受资助率100%，特殊儿童和群体受帮扶率100%。4.安全管理有成效，一年来学校未发生一例不安全事故或事件，有效保障教育教学工作的顺利开展。5.学校发展方向和管理方向进一步明晰，随着相关制度的建立和改革，有力促进学校管理的规范化、科学化，有利于学校向着又快又好的方向发展。四、存在的问题及改进措施。1、在常规教学的管理落实力度不够，尤其是备、上、批、改、辅环节督促指导力度不强，校本研修不够规范。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、德育工作体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。4、管理制度有待完善，需要班子成员进一步加强学习，深入研究，优化管理机制，向管理要效益，促进学校的规范化发展。五、下一步工作思路。针对以上存在的问题和学校发展的需要，下一步工作主要思路如下：加强班子建设，充分利用支部建设平台，加强领导干部思想转化和教育，强化班子成员的管理意识和服务意识，提升敬业精神和管理水平。加强骨干教师的培养和锻炼。充分利用各种学习机会，主动开展校本研修，尤其侧重教师教学水平和教学技能的培养和锻炼，打造一支能力强、业务精的师资队伍。3、进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置虽然齐全，但还存在内部设备不齐、数量不足的缺陷。学校将根据陕西省中小学部室仪器配置要求，充分利用各种创建契机，争取政府和社会资金投入，进一步改善校园环境和部室建设，为学生提供优质的教育资源和学习条件。4、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。把校园文化与办学理念、管理理念高度结合起来，以文化为引领，促进特色校园建设。5、进一步细化处室干事岗位职责，在强化务实工作的同时注重过程性资料的收集。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |