定边县油房庄乡小学
发布时间：
2022-05-30 09:24
| 单位名称 | 定边县油房庄乡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县油房庄乡政府 | |
| 法定代表人 | 赵世举 | |
| 开办资金 | 205万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 117.9万元 | 151.5万元 | |
| 网上名称 | 定边县油房庄乡小学.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作（一）以党建为引领，注重教师业务理论水平的培养2021年我校坚持以党史主题教育学习为抓手，深入学习党的百年成就和艰辛历程，不断提升广大教职工政治理论素养，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，坚决做到两个维护。始终将政治理论学习与实际工作相融合，全面深化课堂教学改革，努力创新学校德育活动载体，积极开展学校作业管理的实施改革工作。一年来全体教职工始终将个人自学和集体学习相结合，组织了党史教育集体学习12次，完成了“我为民办实事”等工作。并积极组织学校全员读书活动，扎实落实教师个人读书活动，全体教师共读书籍2本，教师自读书籍6本以上。强化了教师教育科研能力，年内组织参加各种业务培训30人次，业务集体交流研讨20余次，形成了教育学成果30余篇，先后完成市级课题1个，县级课题3个，校级课题8个，课题覆盖率达到100%，全体教职工在学习中提升了政治理论素养和教育教学水平。（二）强化责任，不断提升岗位履职能力一年来，学校领导班子始终秉承“精细、实干、创新、奉献”的目标，以干部作风整顿为契机，认真贯彻落实各级各类文件精神要求，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终坚持民主集中制，认真落实“三重一大”原则，扎实组织教育教学工作，班子成员经常性的深入课堂进行听评课指导，校长、副校长、教务主任年内听评均在100节以上，圆满的完成学校2021年各项工作。（三）细化管理，不断提升学校办学实效1.建章立制，优化管理，完善内部管理体系。通过加强制度建设、严格制度落实、完善管理体系，进一步优化学校管理。完善了《教师职称评聘考核方案》、修定了《油房庄乡小学绩效考核方案》和《油房庄乡小学班主任考核评价细则》以及作业管理等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理；在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核。成功构建各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。2.狠抓“双减”落地，提高教学质量。（1）强化学生作业管理，优化作业设计质量。“双减”工作开展以来，组织全体教师学习相关政策解读，结合学校实际，制定了学校作业管理等相关制度，组织教师参与学生作业管理案例的设计，科学规范了全校一日作业设计，组织开展全校性的作业设计比赛，定期开展学生和家长作业完成情况问卷调查，先后组织教师参加了省市县的作业一日设计比赛，为学校一日作业设计奠定了良好的基础。（2）精细学校管理，保障质量提升。年初我校积极组织全校教师学习《榆林市教学管理常规要求》；完善了《油房庄乡小学教学常规管理制度》，加强教学常规检查，严格落实每月一次常规业务检查，进一步规范日常教学管理，激发教师工作热情，提升青年教师的业务专业素养。（3）立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进“小班化高效课堂建设”，尝试进行课堂教学改革的基础上，进一步抓实课堂提问、课堂教学评价、课堂自主学习、课堂教师角色定位及作业设计、批改、辅导等关键环节，整体提高了师生课堂教学效率和学习效益。（4）强化科研引导，实现以研促教。通过线上线下主题教研培训，更新教师执教能力，拓宽教师教学视野，转变教师教学理念，积极组织教师参加各级各类教育教学成果展示，年内在作业设计、微课制作、教学交流等方面取得了较好的成绩。（5）规范综合实践教育，提升学生探究意识。2021年学校结合“双减”政策的落实，探索开展音体美和劳动、心理健康实践作业的推广，以“锻炼体质、陶冶情操、塑造技能、健康成长”为目标，强化各学科作业育人导向，有效的降低了书面作业，促进了学生综合素质能力的提升。（四）丰富德育载体，提升教育品位1.以德为首，努力打造文明校园。积极推进思政课教学和课程思政建设步伐，加强学生思想道德建设，夯实日常行为管理，培养学生文明习惯。学年内组织开展教师思政课大练兵活动1次，思政课教师培训6人次。将学生思想道德、行为习惯等和学校常规工作相结合，扎实开展学生“八大习惯养成教育”和“八礼四仪”教育，定期组织爱国主义教育、感恩教育、生命教育等主题班队会，充分利用清明节、劳动节、端午节、国庆节、中秋节开展具有主题特色传统节日教育活动。2.深化“第二课堂”建设。学校年初根据教师专业特长，成立了美术、书法、舞蹈、足球等7个社团，将社团纳入每天一日的常规课程之中，有效的保证了学生人人有社团，人人学技能，推进了学生2项艺术技能的培养。坚持以大课间师生团体操和学生花样跳绳为平台，推进阳光体育运动。积极组织开展了科技节、艺术节、读书节和夏季田径运动会、秋季趣味运动会、冬季越野赛等活动。3.拓宽全员读书载体，打造书香校园。结合新教育营造书香校园理念，学校将全员读书活动作为2021年“一把手”主抓项目，通过“晨诵、午读、暮省”有效落实学生一日读书活动，注重班级图书角的建设，全面开放图书室。以共读共写共生活为抓手，深入落实学生、教师、家长的读书展示活动，坚持开展每月一次的“小小朗读者”比赛、坚持开展师生共读打卡活动。学年内组织了“书香个人”、“书香家庭”和“书香班级”评比活动。4.强化学校安全管理，打造平安校园。以学风、校风建设为抓手，加强学生法制教育、纪律教育和疾病预防教育，积极开展交通、食品、消防、自然灾害等安全应急演练，不断健全安全防范体系，完善安全责任制度，落实教育举措，加强安全隐患排查整改力度，强化全校师生安全意识。二、存在问题1.学校的发展需要强有力的引领，教师在教育理论学习和教育教学研究方面还有较大的欠缺，需要不断加强学习提升。2.学校德育工作还是缺少方法，对教师的能力培养还是有较大欠缺，德育工作指导和教师的培养还需更进一步。3.学校质量还不稳定，生源较少，底气与后劲略显不足。学校内部精细化管理还有待加强，学校各项考核、规章制度的落实和到位情况有待于进一步加强。4.教育活动组织过多关注结果和学生的参与度，活动的过程性作用和教育意义育人功能发挥不足，还是存在重结果轻过程的思想。三、整改措施1.学校的发展需要强有力的引领，教师在教育理论学习和教育教学研究方面有极大改善。2.学校德育工作对教师的能力培养有进一步提高。3.学校教学质量已进一步加强。4.教育活动组织已达到育人功能。四、取得的主要效益全校共8个班，共有学生数61人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和素质教育得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。五、下年度计划1.以“保生源，提质量”为目标，进一步优化学校内部管理，提升教师业务水平。通过与榆林高新一小和榆林二十六幼结对帮扶为契机，不断深化课堂教学改革，推进学生作业一日作业设计的质量提升，规范作业管理水平，完善作业设计、审核、公示等流程，将作业设计作为2022年学校重点工作项目来抓。2.以安吉游戏的推广应用为抓手，提升教师理念，规范幼儿园一日教育活动，打造符合我园实际的安吉游戏课程，将安吉游戏应用与推广，作为2020年幼儿园中心工作。3.强化青年教师的专业成长，通过专家引领、青蓝结对、共同体帮扶的方式，努力促进青年教师的专业能力成长，加大对青年教师的课堂教学能力的指导，注重青年教师的教研成果的推广与应用，着力扭转教师队伍重教学轻教研的局面。4.依托现有的教育资源，积极发挥教师的主观能动性，加强薄弱学科建设，提升思政课、信新技术课、劳动教育课和心里健康课的教学水平，规范薄弱学科教学内容，配足配齐薄弱学科教师数量，充分发挥教师的“一专多能”教育机制，努力实现各学科综合稳定推进。5.积极推进新教育实验校建设，依托全员读书活动和乡村学校少年宫建设，构建新教育“十大行动”体系，完善书香校园和构建理想课堂建设，深入“推进每月一事”和“缔造完美教室”建设，在全年内保证新教育“十大行动”的五项指标体系落实到位。6.完善德育活动育人体系，注重活动育人，科学组织每次德育活动，及时总结梳理活动成效，将德育活动与学校教育教学相融合，不断强化课程思政建设，继续优化学校学生社团建设，逐渐提炼形成社团教材，推进学生社团向纵深发展。7.努力提升学校基础设施建设，推进学校信息化建设步伐，积极协调资金完善学校操场改造提升工程和学校信息化远程录播室及微机室建设。8.完善乡村学校少年宫建设，合理使用各功能部室，构建符合我校发展和地方特色的育人场所，根据学生发展需要，推动学校第二课堂建设，形成规范的二课堂教育模式，促进“双减”工作落实落细。2022年我校将站在新的发展时期，加强学校管理，努力推进素质教育，提升学校办学水平，努力推动教育高质量发展，为办好老百姓家门口的学校而继续努力奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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