宝鸡市渭滨区清姜小学
发布时间：
2022-05-30 09:12
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区清姜小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市清姜东一路15号 | |
| 法定代表人 | 祝晓立 | |
| 开办资金 | 753.56万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 427.52万元 | 330.07万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市渭滨区清姜小学.公益 | 从业人数 72 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况：（一）扎实做好“双减”工作，全面落实教育改革任务。我校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精准化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，扎实做好“双减”工作，增强教学效益，促进学校内涵发展。学校成立由校长祝晓立任组长的“双减”工作领导小组，旨在全面贯彻落实“双减”政策精神，统筹推进“双减”“五项管理”“作业革命”等工作，确保“双减”工作抓细抓实抓出成效。学校建立作业管理小组，年级作业管理小组明确了各部门自查的重点和工作要求，有序开展自查自纠工作。为避免作业布置拥挤堵塞、扎堆无序。班主任作为班级的直接责任人，统筹各学科，合理布置当天作业，控制作业时长。学科联动，扎实推进创新作业形式和内容。我们根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，创新作业形式和内容，取得较好的效果。分层设计作业，关注个体成长。尝试通过“作业菜单”“作业超市”，多给学生设计几个层次的作业，优秀学生完成拔高类的作业，学习水平一般的学生完成基础巩固类作业，学习吃力的学生完成“兜底”类的作业。通过以上措施，通过跟踪调查发现，我校一二年级普遍没有布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业完成时间平均没超过60分钟。学生睡眠时间普遍在10个小时以上，学生课业负担减轻了，学习兴趣和学习效率提高了，参与体育锻炼和社会实践的时间增多了。（二）开展延时服务，办与家长贴心的教育。根据《渭滨区中小学课后服务工作实施方案》文件要求，清姜小学积极行动，主动思谋，制定《清姜小学课后延时服务工作实施方案》，明确课后延时服务对象、时间和服务内容，明确收费标准。充分尊重家长、学生的意愿，及时调整课程设置。课程设置以作业辅导和社团活动为主，作业辅导时，教师主要以引导学生完成家庭作业、快乐阅读、教师答疑等形式开展；社团活动以主要以阳光体育、兴趣小组活动展开。教导处安排人员进行检查落实。对家庭较困难的“建档立卡”34户学生延时费用予以免除。开展课后延时服务，促进了学生健康成长，帮助家长解决了实际困难，进一步增强了教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感目前，学生积极自愿参加课后服务，参与学生919人，参与率已达学生总数的80%以上。由我校此工作措施得力，效果明显，家长满意度高，被宝鸡市教育局评为第一批“课后服务示范校”。（三）“成志教育”引领，构建“幸福教育”。以清华附小“成志教育”为引领，清姜小学不断深化课堂教学改革，坚持“国家课程求全、地方课程求实、校本课程求特、实践课程求小”的思路，形成了清姜小学“核心素养下的幸福课程”体系，并一举获得陕西省教育厅基础教育课程建设优秀成果评选活动一等奖。在前期成功举办了三届清姜小学“幸福课程”研讨会的基础上，借鉴“成志教育：小学立德树人的校本实践”优秀教学成果，引领师生关注学生学习过程，引领家长关注孩子习惯培养，清姜小学积极采用“过程+关键事件+榜样激励”的策略。过程性评价办法关注学生发展的目标，遵循从小、从严、从细、从长的养成教育方法从礼仪习惯、学习习惯、运动习惯、审美习惯、劳动习惯五个方面，十八个观测点对学生进行综合评价。一二年级文化课评价采用“乐学嘉年华闯关我最棒”的素养评估办法。方案的形成经过上上下下多次的细致研究和探讨，以学生的学校生活为依据，关注学生潜能开发，采取多元化的评价方式，收到了好的效果。学校被评为宝鸡市“成志教育”示范校，校长祝晓立被聘为宝鸡市“成志教育”专家组成员。取得的主要社会、经济效益在教师中开展了以“名师展风采引领促成长”幸福课程教学示范课，这既是一个观摩提高、交流研讨的平台，又给青年教师做了一个良好的示范。3月23日—4月7日，在青年教师中开展了以“赛教促提升，教师展风采”的评教赛讲活动，为青年展示自己的教学风采提供了平台，达到了相互学习、共同成长的目的。10月份的赛教月活动，全校45岁以下教师全员参与，45岁以上教师自愿参加，分学科分学段开展赛教活动。一年来，结合学校工作计划，教师发展中心在张琼老师的带领下，制定教师发展计划，开展结对帮扶，研课磨课，培训新教师和青年教师等活动，取得良好的成效。孙世琼，舒彩玲，肖雪，朱海利四位老师获得区级教学能手称号。涌现出了赵亚莉等13名清姜小学首届榜样教师。段亚慧，胡卫蓉，范琳3位老师受聘参加宝鸡市城乡教师学习共同体名师引领活动，赴凤县、扶风、金台区送教。学校先后涌现出5名省级教学能手，1名省级学科带头人，2名市级学科带头人，13名市区级教学能手，2名宝鸡市课改标兵，9名教师被授予“渭滨名师”，祝晓立校长被授予“宝鸡市优秀中小学校长”和“渭滨名校长”称号。存在的问题及改进措施回顾一年来的工作，以下工作还存在一些问题：一是学校管理力度不够，在教师队伍专业成长以及课程建设上存在懈怠思想，二是学校教师骨干体系有待加强。改进措施：加强教师队伍专业成长以及课程建设上努力向海淀区十一学校、八一学校以及省内有关名校看齐，实现新的跨越以“教师发展中心”为引领，促进教师专业成长。坚持青年教师基本功检测过关制度，通过课标、教材、现代教育技术运用三过关考核，使近三年参加工作的新教师很快融入骨干教师行列，深挖学校发展内涵，提升校园文化建设。新建校园电视台、德育展室，在办学品味上再提升。四、2022年工作计划（一）建立健全管理机制。1.加强管理队伍建设。不断完善干部队伍管理制度，提高班子成员的责任意识、目标达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度，在学校上下建立追赶超越的工作态势。2.开辟有效途径，通过家长学校委员会、学校微信平台等形式，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。（二）加强师资队伍建设。1.开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。2.以“名师工作室”为平台，引领教师专业成长。通过建立集中培训、专题培训、研讨交流的立体培训机制，促进教师专业成长。(三)深化教学管理研究。1.以质量为核心，从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素质教育与应试能力训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。2.充分发挥教导处管理教学、教师发展中心引领带动作用，继续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。注重加强学生课堂常规管理，培养良好的学习习惯，掌握自主有效的学习方法，提高学习效率。3.根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正方案，使方案切合实际。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |