宝鸡市渭滨区石鼓镇石鼓小学
发布时间：
2022-05-30 09:06
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区石鼓镇石鼓小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市渭滨区石鼓镇石嘴头村 | |
| 法定代表人 | 李建魁 | |
| 开办资金 | 1387.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区石鼓镇人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 890.61万元 | 1436.15万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市渭滨区石鼓镇石鼓小学.公益 | 从业人数 58 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。宝鸡市渭滨区石鼓镇石鼓小学，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2021年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了：（一）、潜心立德树人，铸就教育之魂1、以课堂教学为主阵地，有力渗透德育教育。学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。以思政课、班会课、心理健康教育为平台，助力学生德育教育。学校深化思政课教师“大练兵”主题活动，组织思政课教师开展集中备课、集中研讨、集中展示、集中培训活动；把传统班会课改为活动课，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。始终坚持以人为本,大力开展心理健康教育。以心理咨询室为依托，建立健全心理健康组织机构，扩大心理健康辅导员队伍，组织老师们观看有关讲座，做好教师专题培训。密切关注学生的思想变化，将群体辅导和个体疏导紧密结合，培养学生良好的心理素养。利用家长会、微信公众平台加强对家长的心理健康教育指导，协助家长解决孩子的心理和行为问题。3.加强少先队基层组织建设，成立少工委。石鼓小学隆重举行中国少年先锋队宝鸡市渭滨区石鼓镇石鼓小学第一次代表大会暨首届少工委成立大会，以少工委成立为契机，抓住机遇、整合资源、发挥优势，形成校内校外齐抓共管的局面，促进学校少先队建设稳步发展。建立“扫黄打非•护苗”工作站，组织开展了“护苗2021”主题教育活动，守护学生健康成长。4、以丰富多彩的活动为载体，强化学生德育教育。学校以“继承红色基因，争做时代新人”为主题，通过党史宣讲、召开主题班会、讲解红色故事、诵读红色经典、传唱红色歌曲、观看优秀党史题材影片、绘制手抄报、撰写征文等方式，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，引导学生在回顾党的伟大历程中传承红色基因，在触摸红色记忆中赓续红色血脉，在感受改革开放辉煌成就中争做新时代红色传人，激发广大少年儿童爱国之情，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。5、注重劳动教育、食育教育，培养学生良好品德。学校紧紧围绕树立正确的劳动观念、具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质等劳动教育目标,制定符合学生认知规律、符合学校实际的劳动教育工作方案，组织教师编写劳动教育校本教材，利用学校现有的资源，开辟劳动实践场所，创造条件指导学生实际操作，在劳动教育方式、家校协作、劳动教育条件保障等方面进行探索创新,达到培养劳动情感，养成劳动习惯，体会父母的艰辛，学会尊重所有的劳动者的目标。学校把食育教育融入少年儿童文化知识教育、思想道德教育和社会实践教育，推动中华民族勤俭节约优秀传统的传承和现代社会科学文明价值观培养。通过“节粮教育”“光盘行动”主题教育、志愿者服务等学生喜闻乐见、参与互动性强的系列教育活动和校园公众号、宣传橱窗、电子屏等媒介，在校园内外营造勤俭节约，俭以养德的良好氛围。（二）、改革教育教学，强化守正创新1、加强教师队伍建设，提高教师对“双减”的执行力。转变教师教育观念，爱护每一个学生，倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚，把“双减”工作与禁止教师“有偿家教”结合起来。加强教师教学常规的执行意识；加强教学研究，提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力；加强信息技术和学科教学的整合研究，发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸（补课）,确保“双减”不减教学质量。2、夯实“第一课堂”，紧扣高质量课堂主阵地。进一步规范备课与上课，做到“三紧扣”。备好课是教师上好课的前提与基础，上好课是提高教学质量的关键与保证。备课与上课要做到“三紧扣”：紧扣育人宗旨，培养学生必备品格；紧扣“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）“四能”（发现、提出、分析和解决问题的能力）,从育分走向育人；紧扣精准施教，科学运用现代教学方式。加强学科组集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,变教师个人的单打独斗为集体的群策群力，发挥集体的智慧，打磨优秀的教学设计，教师在集体备课的基础上结合班级学情二次备课，再进行有效的个性优化。学校对备课实行周签月查制，重点查看教师二次备课及教后反思的落实。3、多措并举，建立作业改革新常态。①作业公示减负提质：学校实施了作业每天公示制度、跟踪检查制度，统筹作业管理。②作业布置形式多样：学校以“保质保量完成作业、弹性设计培优补差、自主选择发展特长”为实施原则，在实践中逐步将作业分为三大板块，即常规作业、分层作业、创新实践作业。③作业评价形成合力：课后学科书面作业由教师及时批改评价，根据不同层次学生特点分类面批面改，从中全面掌握学生的学业状态以及个性差异，便于后续精准指导与教学，做到教学评一体化。4、教研发力，让作业创新有支撑。努力发挥教研工作的引领、支撑和服务作用，聚力教学改革，推动“作业革命”。要求教师牢固树立“教学即研究”“问题即课题”“成长即成果”的新理念，做到自主研修与同伴互助相结合，校本研修与专家引领相结合，教育理论学习与教学实践活动相结合。学校以提高教师专业能力为重点，经常性开展教研活动，充分发挥教研组在研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题等方面的作用，通过说课评课、同课异构、课例分析、集体观摩、名师引领、校际互动、网络教研、微课研究、师徒结对等活动形式助力教师专业成长。5、加强中青年教师培训，加强校际交流互动。学校多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。一年来，全体教师参加线上线下各级各类教学能力提升培训118人次，派出去参训的教师返回后都在教研组内交流培训心得体会。尊重个性因材施教，培养学生全面发展。我校始终坚持以“活动育人”为宗旨，以“特长发展”为重点，切实推进素质教育向纵深发展。每周一三五下午的课后服务时间，学校开设了管乐、舞蹈、电脑绘画、校园足球、篮球等多个学生社团，极大地丰富了学生的课外生活，让学生学有所乐，各展其能，在体验到艺术魅力的同时，更增强修养，提高技能，达到全面发展的教育目的。二、取得的主要社会、经济效益宝鸡市渭滨区石鼓镇石鼓小学获得渭滨区2020年度教育体育工作目标任务考核优秀单位；获得渭滨区第六届中小学生合唱艺术节三等奖；获得渭滨区中小学生篮球比赛小学女子组第四名；获得渭滨区中小学生篮球比赛小学男子组第五名；获得“9.5”“9.9”慈善扶贫众筹优秀单位；获得宝鸡市第二批“五个校园”建设示范校；获得宝鸡市课后服务示范校等荣誉。三、存在的问题及改进措施存在问题：1、学校的精细化管理还需进一步加强。2、课后服务管理还需进一步优化。3、学校教学质量还需进一步提升。4、校园文化特色需进一步彰显。5.德育工作缺乏实效性。改进措施：1、进一步深化课程教学改革，向课堂要质量。2、进一步强化学生德育工作，向德育要质量。3、进一步加强科学管理，向管理要质量。4、进一步加强教师队伍建设，构建德艺双馨的教师团队。5、确保安全稳定，着眼师生平安，构建平安和谐校园。四、2022年工作计划加强安全工作，打造平安校园。2、抓好教学工作，进一步提升教育质量。3、进一步加强教师队伍建设，构建德艺双馨的教师团队。4、加强校园文化建设，形成良好的校园文化，以文化育人。5、全面提升学校精细化管理水平。学校要发展，关键是管理的精细化落实。6、进一步强化学生德育工作，向德育要质量。7、加强党建工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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