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城固县水磨中心学校
城固县水磨中心学校
发布时间:
2022-05-28 18:50
单位名称
城固县水磨中心学校
宗旨和业务范围
实施初中、小学义务教育,促进基础教育发展。初中、小学学历教育。
住所
城固县双溪镇水磨街
法定代表人
胡俊峰
开办资金
152.4万元
经济来源
全额拨款
举办单位
城固县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
180.96万元
182.61万元
网上名称
无
从业人数 29
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2021年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记的事项。
开展业务活动情况
一、2021年业务工作开展情况(一)、教师队伍整体素质明显提高1、学校积极组织教师参加继续教育培训,鼓励年轻教师进行学历提高教育,组织教师参加“名师大篷车”、“名师之路”、“陕、甘、晋三省优秀教师优质课观摩研讨会”、“部编教材培训会”、音乐美术体育教师集训、“国培”各项目培训会等,一支素质高、业务精的教师队伍正在形成。2、以全员赛教活动为抓手,积极开展教师业务结对活动,努力推进教研教改。3月和11月,分别开展了全员赛教活动,增强了全体教师对课程资源整合与应用的能力,也使年轻教师从中得到了较好的锻炼,一批教学骨干也脱颖而出,教导处组织全体教师开展业务结对,每月定期做好教学常规检查活动,相互听课、评课,有效提高了中青年教师的业务水平。(二)、文化建设上档升级,实现学校内涵发展坚持“文化立校”的办学宗旨,建设美丽文明校园的要求,着力营建富有本校特色的学校文化体系。一是创建了以“崇尚一流,追求卓越,打造名校,创树品牌。”这一办学思想为核心,包括办学目标、校风、校训、教风、学风等在内的系统的核心理念文化,以此统领全校师生员工的思想和行为。二是在学校内营建了以“养德”“修行”“励志”“立身”为主题的校园环境文化,使校园成为了一部“整体谋篇,图文并茂”的书,丰富了校园的文化内涵。三是构建了以“规范文化”“服务文化”和“创新文化”为呈现形式的学校行为文化,努力做到以“规范”建立良好秩序,以“服务”提升办学效益,以“创新”谋求领先发展。(三)、校舍改造精益求精,学校面貌大幅改观一年来,学校加大投入,该花的钱不吝惜,积极筹措资金用于校园精细化改造。一是完善了学校监控系统,实现了校园监控全覆盖。二是让全校师生喝上了安全洁净的矿泉水,解决了饮水问题。三是学校修建了舞台,改善了校园文化艺术节活动条件。(四)、学前教育工作再上台阶中心校加强对幼儿教师的管理和培训,先后派出3人次参加上级组织的业务培训,有效地保证了办园质量和水平。中心校还加强了对各幼儿园的管理力度,加大了小学化倾向的检查力度,进一步规范了各园的办学行为。认真落实了“一免一补”工作,切实本着一切为了孩子的发展理念,困难幼儿享受到了一免、一补的优惠政策,辖区学前教育也取得了全面发展。(五)、安全稳定工作成效显著今年以来,我们继续坚持安全工作责任制,强化教师的“一岗双责”意识,与教师签订了《安全管理目标责任书》、与学生签订了《安全卫生合同》、《秋冬传染病防控告家长书》、《狂犬病预防告家长书》等。认真做好门禁工作,在放学期间实行集中整队统一放学,值班教师护送。还不定期地开展管制刀具的收缴、安全知识讲座等活动。同时,还结合季节特点,在全校师生中开展了“夏季安全教育”、“森林防火”、“冬季安全教育”、“预防流行性疾病”、“预防艾滋病”“12.4宪法宣传日”等知识宣传;通过开展“交通安全”、“火灾紧急逃生”等专题讲座与应急演练,教会了学生应对突发性事故的基本技能。一年来,无安全责任事故发生。二、取得的主要社会效益或者经济效益通过一年来的努力,我校较好地完成了县教体局年初给下达的目标任务,成功创建为市级平安校园,市级标准化宿舍、市级标准化食堂顺利通过市上验收。教育教学质量稳居片区第一,全县前列。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题教师队伍整体素质有了提升,但仍有很大的提高空间。教学质量仍需进一步提高,在高效课堂的推广方面还需要再探索。学生学习习惯有了明显提高,但学生行为习惯的养成还有待加强,良好的学风、德风需进一步提高。2、改进措施严格按照新标准要求,认真查缺补漏。定期进行应急疏散演练,学校每月开展1次、幼儿园每季度至少开展1次应急疏散演练。在班级建设中新增每学期至少开展1次学生社会实践活动等等。四、下一步工作思路1、继续争跑项目,努力改善办学条件。2、以研促教,继续提升教师队伍的整体水平。3、明晰学校工作思路,找准切入点,全力以赴,稳步推进各项工作。以管理好课题研究为抓手,扎实搞好教学常规管理,努力提高教学质量;以创建“绿色校园”为契机,开展平安共建活动,合力营造浓厚的校园文化;以继续保持教学质量提升优势为着力点,激发学校各项工作争创佳绩的工作动力。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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