城固县柳林镇代家山小学
发布时间：
2022-05-28 18:39
| 单位名称 | 城固县柳林镇代家山小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县柳林镇代家山村 | |
| 法定代表人 | 王涛 | |
| 开办资金 | 47万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 56.57万元 | 57.12万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，没有违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在城固县教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，顺利完成了各项工作。一．2021年度业务工作开展情况：、加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。、加强德育工作，提高德育效能。育人为根本，德育为首位。一是充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。班主任老师利用班会、品德课、语文课等一切可利用资源抓好学生的品德教育。学校以贯彻《小学生守则》和《小学生日常行规范》为准则，结合学校和学生实际，充分利用升国旗、少先队活动、校会等机会扎实开展德育工作，培养学生的道德意识和良好的道德行为习惯，全面提高学生思想道德素质。、加强常规管理，注重细节落实。学校狠抓教学常规，细化目标要求。2021年度，学校进一步细化学校领导教育教学管理，实行教务处、教研组纵横条块管理，进一步夯实工作责任。学校进一步细化了教学常规目标要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，继续日清周结制度，扎实推进教研教改。深化课改精神，全力构建高效课堂。通过听、评课活动，引导教师树立高效课堂理念，坚持以学生为主体，以教师为主导，构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。学校建立健全了各种安全制度和应急预案。学校成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督查工作，保证学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。明确安全分工，各负其责，做到管理到位。学校还通过多种种途径——校会、升旗仪式、安全法制教育讲座、家长会、主题班会、板报宣传等形式，结合时令特点，加强对学生进行交通、防火、防溺水、防触电、防中毒、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。与家长、学生及时签订《安全公约》，发放《告家长书》；与学校教师签订《安全工作责任书》不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全隐患，增强学生法制观念，提高学生安全意识和自我保护意识，保证了学校工作的正常开展和学生的健康成长。取得的主要效益：一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。在2021年度里，我校黄敏老师被评为“县级教学能手”；彭兰兰老师被评为“镇级优秀班主任”；在2021下半年期末考试22门科目中：有3门名列片区第一，7门名列学区第二，其中有13科平均成绩远远高于县平均成绩，综合评比教学成绩居城固县柳林镇前茅。在7月中旬获得县级依法治校示范校先进单位，基础教育教研教改先进单位，积极争取上级资金，用于改善环境，为教师创造良好办公条件，极大地改变学校的校容校貌。学校存在的问题及改进措施：（一）存在的问题：1、校本研修工作还需继续深入，扎实开展，学校要注重引导和组织，带领教师逐步深入，促进教师专业发展。同时要积极争取智慧课堂等教学设施，大力培养骨干教师，要能走的出去，上得了台面，力争培养出县级教学能手。2、学校校缺乏体音美专业教师，阻碍了学校的发展。在这个方面，学校除了积极争取，更要内挖潜力，全力培养。3、学校的校建工作和部室建设，得抓紧时间，力争落实。（二）、改进措施：1、进一步改善办学条件的问题。学校部室设置不全，未设置卫生保健室、音乐美术室、、阅览室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，修建部室，足量配置实配套设施，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成所缺部室。2、教育科研和课堂改革。学校深化课改精神，全力构建高效课堂。通过听、评课活动，引导教师树立高效课堂理念，坚持以学生为主体，以教师为主导，构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。面向全体学生，平等对待每一位学生，开发学生潜能，使其树立自信心，获得成功；推行“教、学、做”合一的互动教学模式；构建交流、合作的和谐氛围；向课堂要质量，实现高效目标。。3、教育教学工作的规范和加强有待提高。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规工作要求，备课、讲课、布置和批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。每次考试，实行单人单桌，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。督促教师认真抓好单元测验和课外辅导，搞好期中考试质量分析，重视培优和转差工作。一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。四、下一步工作打算：1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用理会、政治学习，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校训、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强学校少队建设和音体美兴趣活动力度，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等兴趣小组的同时，成立了足球、乒乓球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4、进一步深化我校高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高，努力提升课堂效率。5、进一步规范教育教学管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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