开展业务活动情况 |
一、2021年业务工作开展情况2021年,我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下,全体教职员工同心同德、科学施教、开拓创新,全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,全面推进基础教育课程改革,坚持以育人为根本,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学理念,以素质教育为根本,以教学和安全为中心,以提高学生综合素质为目标,以提高教育教学质量为动力,落实四项工作:规范学校管理,强化队伍建设,提高教学质量,创建学校特色。现结合年初目标将一年来的工作总结如下:一、大力开展教育质量提升活动,打造高效团队。1.加强领导队伍建设,提高学校管理能力。充分利用每月“主题党日+”活动和每周行政例会等时机,组织班子成员学政治,学管理,学业务,营造干部队伍的学习氛围。2.重视教职工思想教育,强化师德师风建设,提高教职工队伍道德素质。加强教职工理论学习和思想教育,提高教工职业道德水平。成立了师德师风建设领导机构,制定长期规划和近期计划。规范党员例会学习制度,利用每周教职工例会时间、业务学习时间组织全体教职工学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等各项教育教学法规,学习贯彻党的十九届六中全会精神、各级教育工作会议精神以及《中小学教师职业道德规范》。3.加强教师队伍建设,提升教师专业素质。加强对教师的管理、考核工作,建立教师成长成长档案袋;评选各级优秀教师、优秀班主任与先进教师;建立了一套完整的绩效考评制度。我们还采取专家引领、自我反思、同伴互助、课题支撑的教师队伍培养的新机制,要求教师教育理念不断更新、文化水平不断提升、教学业务能力不断提高。4.加强班主任管理,提高班集体管理水平。班主任是学校班级工作的组织者、教育者和指导者,是班级工作的灵魂,是学校领导实施教育教学工作的得力助手,是学校工作落到实处的重要保证,是办好一所学校基础。学校修订完善了《班主任工作考核办法》,进一步明确班主任职责,增强了班主任工作的积极性。提高班主任管理能力,倡导“温情式”教育,促进了教育方式方法的改变。培养了一支受学生欢迎、家长认可的优秀班主任队伍。二、加强学校德育工作,做到求真、务实。学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以建立“温馨校园、温馨班级”为基点,不断改善工作方法,扎实开展德育工作。1.加大班级管理力度,形成德育合力。一是进一步明确德育处、年级和班级的管理职责,各项工作确保分工细致,任务具体。二是加强对班主任工作的过程性考核,加大对班级管理工作的检查反馈力度,考核及时,反馈准确,增强班级考评的透明度。三是设置《班主任工作手册》,并将使用情况定期检查通报,加强班级精细化管理。四是抓好学生自信心培养,通过喊班级口号,鼓励大胆发言质疑,给予表现自我机会,榜样激励,正面引导等形式,发掘学生的自信意识,磨练克服困难的意志。2.推进学生良好行为习惯养成教育,实施多元评价,促进学生全面发展。以“中学生守则”“中学生日常行为规范”要求为依托,持续实施养成教育。探索“学生自主管理”模式,开展各项班级活动,在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好德育宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。把学生的养成教育与素质教育评价相结合,丰富评价内容。3.开展丰富多彩的德育活动,拓宽德育渠道。利用每周一的国旗下演讲等活动,加强爱国主义教育和励志教育,教育陶冶师生的品德修养,充分发挥班会、团队课的作用,形成德育工作网络。通过丰富多彩的校园文化活动,使学生不断受到思想教育,拓宽德育渠道,取得了良好的效果。4.加强法制教育,坚持依法治教。组织教师开展学法、知法、守法活动,依法执教;经常性开展法制教育,每学期初学校邀请法制副校长为全体师生作专题报告,定期召开班干部培训会,号召他们发挥守法标兵、模范作用,带动全体同学做守法小公民;对于后进生建立档案,长期跟踪管理,确定专门帮教教师和学生,经常进行法纪法规教育,针对个体差异实施转化教育。5.认真开展乡村振兴、教育资助工作和“进、知、解”活动。我校现有建档立卡脱贫户学生和残疾学生25名,全由校委会领导干部包扶。我校还有留守儿童48名,由教师一一对应帮扶。学校及时核实精准资助信息,将上级资助资金及时发放到位,使学生感受国家的关怀和温暖。以“双常规”管理为根本,以高效课堂为目标,以校本研修为抓手,以“双减”为动力,狠抓教育教学质量提升。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线我校采取多种措施不断提升教学质量。1.加强过程和环节管理,抓好教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率,我校严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。每学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次(即一月一查)定期和不定期的检查,同时做好期中、期末定期评估。今年5-7月,9-11月我校全体教师参加了继续教育专业课和公需课的网上培训学习,有3名骨干教师参加了“国培计划”研修。今年下半年我校开展了全员赛教,人人上了一堂较高质量的公开课。3.加强教研教改工作,为教学质量提升储足后劲。一是狠抓教研组建设.每周进行的一次教研活动,让每一位教师也有所得,教研活动以老带新,以新促老,开展新课改新理念的学习,还进行了集体备课、说课、观摩课、优质课赛教活动,增强了组内的学习交流,促进了教学水平的提高。二是加强常态化研究。落实好市县级教研课题工作,确保顺利通过结题验收。今年完成市级课题2个,县级课题3个,校本微课题15个,正在研究的市级课题1个,课题研究始终走在全县前列。三是引导教师在钻研教材,把握教材,提升研读教材能力的基础上进行专题研究。4.加强毕业年级和结业学科教学管理,提高中考成绩。多次召开九年级教师、班主任会议,加强了毕业班工作的研讨,不断总结经验,找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略,各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。5.精心实施,狠抓落实,努力提高课后延时服务和“双减”管理水平。本学期,我校全面实施课后延时服务,为提升课后服务品质,组织班主任通过家校微信群、电话、家访等方式,认真摸排家长关于课后服务的需求,坚决秉持家长自愿、学生自主参加的原则,对于有课后服务需求的做到合理安排,全面实施“5+2”课后服务。四、扎实开展安全和卫生防疫工作,打造平安校园。1.组织健全,责任明确。学校把“安全重于泰山,防范胜于救灾”作为我校安全工作原则,把“以人为本,安全第一”作为工作的基本要求,在此基础上成立学校、年级、班级三级安全工作小组,由校长负总责,分管副校长抓落实、保卫科、政教处密切协助,班主任和科任教师紧密配合。各项工作分工详细,确定专人主抓,层层签订安全责任书,各负其责。我校在安全工作中一直坚持一把手负责制,坚持“谁主管、谁负责”和“首问负责制”的原则,全面推进落实“一岗双责制”。本年度,学校继续实行每周星期四上午召开中层以上干部会议通报相关工作的制度。2.预防为主,重在教育。在安全工作上,我们始终是从大处着眼,小处入手,经常教育师生树立安全防范意识,做到“四个必讲、四个结合”,即教师会必讲,国旗下讲话必讲,大型活动时必讲,班会必讲,结合各班实际情况进行专项教育,结合突发事例进行安全警示教育,同时集中或分班对学生进行食品卫生、交通、防火、防电、防震、防煤气中毒等相关知识讲座,通过黑板报、挂图展示、安全警示、安全知识讲座等形象化、趣味化的形式加强安全教育,促进安全知识的理解。2021年6月,我校代表城固县教体局参加了汉中市安全生产知识竞赛,获得了二等奖。这些活动的开展,增强了师生安全防范意识,培养了安全防范技能。3.扎实开展疫情防控和卫生教育。学校成立了防控新冠肺炎领导小组和防控管理网络体系,制定和完善了学校防控工作方案和应急预案,全面梳理了防控疫情条件下开学前后的各种注意事项,组织了应急演练。组织师生利用下午放学时间对室内卫生进行全面清扫,对校园公共场所和教室使用84消毒液进行消毒。加强通风换气,每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。二、取得的主要社会和经济效益2021年,组织全体教师参加了国培计划,9名教师参加了2021年11月的名师引领行动培训,3名教师赴二里初中参加了联盟学校教研活动,4名教师参加了学科基地建设教研活动,5名教师参加了城关中学数学学科交流教研活动;我校青年教师王景侠在县级赛教中被评为“县级教学能手”。目前, 我们学校教师学历达标率100%,本科率54、97%.。2021年我校参加中考58人,取得了A类上线8人,B类上线29人的好成绩,中考成绩稳居全县农村中学前列;今年秋季县上举行的5人制中学生篮球赛,我校代表队取得第二名优异成绩,获得了银奖。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题:1),目标管理体制改革未能得到全面落实,未能真正实现优质优聘的有效机制。2),教师队伍素质有待进一步提高。3),由于学生较少,依然面临资金紧缺问题。改进措施1)、全面落实目标管理体制改革精神,真正实现优质优聘的有效机制。2)、通过各种方式法提高教师队伍素质。3)、学校内部尽量节约开资,同时向上级部门争取资金,以弥补学校欠账。下一步工作打算继续做好教育教学工作,树立质量意识。要求全体教师克服职业倦怠,奋力追赶超越,切实提高教育教学水平。继续做好学校安全工作。安全重于泰山,任何时候不敢麻痹大意,在以往安全工作的基础上更加扎实、细致、有效。勤俭节约,艰苦奋斗,盘活经费,确保学校正常运转,进一步增强服务意识,做好服务于人。过去的成绩是我们今天工作的起点,我们时时刻刻都必须解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全体教师团结一心,踏实工作,才能把我校工作推向更高的层次,实现建一流农村中学的奋斗目标。 |