洋县教师进修学校
发布时间：
2022-05-27 16:10
| 单位名称 | 洋县教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为在职教师提供培训服务。学科学历教育专业培训、继续教育。 | |
| 住所 | 洋县文明东路与东环二路十字 | |
| 法定代表人 | 翟伯静 | |
| 开办资金 | 21万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 17.57万元 | 16.1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；办理变更登记事项1次：3月22日办理法定代表人、住址变更登记，法定代表人由原王元新变更为翟伯静、住址由原陕西省洋县红岩路79号变更为洋县文明东路与东环二路十字。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况1.精心组织，确保全县专业技术人员继续教育培训及学时认定及时准确。按上级有关文件规定，我校负责全县教育系统专业技术人员继续教育培训工作，认真组织全县2961名老教师与554名新入职教师专业课培训报名，选定不同的课程有计划有针对性的组织教师在网上学习。2.多方沟通，国培、省培项目顺利开展。全年顺利组织2021年省级骨干教师、校园长高级研修、中小学党组织书记研修培训、农村骨干教师分类、分层培训、高中教务主任研修等共110人次，按时发放2021年国培省培市培项目通知书，确保培训计划顺利进行。3.严格要求，扎实开展新入职教师岗前培训。为了尽快让新教师融入教育事业，熟悉教育教学要求，掌握教育教学规律和教学技能，迅速成长为合格的教师，遴选县级名师骨干及校内老师设置了师德师风规范、心理健康、教育政策法规、现代教育技术及应用、中小学教师专业成长、示范课、观摩课等课程，于10月16--18日在城南学校对全县新入职的136名教师进行了培训及测试，引导他们完成从学生到教师角色的转变，使之适应教育教学环境，熟悉教师常规工作，增强工作信心。4.突出重点，开展新任校园长岗位培训。立足于中小学干部队伍建设，提升新任校园长业务能力和管理水平，2021年3月组织全县近90名新任校园长进行了岗位培训，提升了新任学校管理队伍业务能力和管理水平，为扎实推进《洋县教育质量提升三年行动计划》提供了坚强有力的保障。5、提升素能，开展班主任“四段式”培训。立足于提高班主任综合素质和专业能力，遴选120名中青年班主任采用“集中培训、全程侵入、研磨交流和返岗实践”四段式培训，组织全县1153名班主任开展了《中小学班主任工作规定》和《中小学生惩戒规则》集中培训和测试。进一步提高了班主任履职能力，打造了高素质专业化创新型班主任队伍，经考核产生优秀学员25人、14名组织管理优秀个人、4名优秀培训专家、24名优秀指导教师。 6.搭建平台，抓好新入职教师培养考核。配合教体局印发《全县中小学幼儿园新入职教师培养培训管理工作实施方案》，着眼于提升新入职教师专业素养提升，为新入职三年的563名教师搭建网络平台；全年深入8所学校通过调研听课方式了解新入职教师课堂教学情况及专业需求；2021年6月，分四组深入34所学校，采取查、听、看、评、测等方式，对2018年新入职的208名教师专业成长和核心素能提升进行考核，进一步落实学习管理，促进青年教师专业发展，通报表彰20名考核优秀教师。7、强化管理，开展新入职教师教学视导。为更好了解新教师教学现状，强化新教师教学常规入门管理，促进新教师早日成才，有效提高课堂教学效率，2021年12月6日-14日，抽调15位教师分五组通过随堂听课、查阅资料、评议反馈的方式，对全县新入职的136名新入职教师的课堂教学、研修成长情况行了检查，形成评价材料，并从职业道德、能力素养方面对所有教师进行了提醒谈话。二、取得的主要社会效益2021年来，在县委、县政府及教体局的正确领导下，我校以实施全县中小学教师培训、继续教育工作为首要任务，认真履行培训、管理、服务和指导教师专业发展职责，圆满完成了各项培训及教育教学业务。全年采取多种形式开展多层次培训，共计培训5004人次，为不断提升我县全体教师的专业素养和业务技能，构建师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍，提供了强有力的保证。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题对青年教师素能提高工作思考不足。工作中过多地受到经费、硬件等影响，培训的模式局限性强，对新时期提升全县教师核心素养的方法上思考不够，创新精神还需加强。2、改进措施加强调研，集思广益，思考、探索、创新培训模式，进一步提升全县教师核心素养。四、下一步工作打算2022年我校将继续以党建为引领，持续不断开展作风教育及党史学习教育，坚持教师为本，统筹规划，突出重点，扫需施训，完善培训机制，创新培训模式，优化培训内容，以提高老师的整体素质和适应课程改革能力水平为重点，建设一支结构合理、师德高尚、业务精良并有现代教育教学素质和创新精神的教师队伍。一是开展“明师工程”抓新入职教师培训，引导新教师早日成为“明白之师、明辨之师、明日之师”；二是健全班主任培训机制，打造“合格--优秀--卓越”的班主任梯次成长模式；三是健全培训机制，构建县级机构、学校、学科及相关部门的联动模式，打造“从上往下，从下往上”的双向培训机制，为建设教育强县提供强有力的师资培训支持。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |