城固县沙河营镇沙河营小学
发布时间：
2022-05-27 14:53
| 单位名称 | 城固县沙河营镇沙河营小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县沙河营镇官井村 | |
| 法定代表人 | 王琳 | |
| 开办资金 | 59万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 88.49万元 | 84.95万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年度业务工作开展情况（一）、坚持德育为先，做好德育工作。1、我校扎实贯彻党的教育方针，把“立德树人”作为学校的常态化工作。学校围绕“养成良好习惯、培养优秀品质、树立崇高理想”这三个主题对学生进行德育教育，把“立德树人”的教育方针做实做细，落到实处。为落实此项工作，学校组织教师编写以《养成良好习惯》、《培养优秀品质》、《树立崇高理想》为课题的校本教材，目前正在编撰中。学校每周一个主题，利用班会、集会和少队活动对学生进行习惯养成教育，培养学生的优秀品质，树立远大理想。学生的行为习惯、文明习惯、学习习惯和纪律习惯等得到了逐步提升。2、强化师德建设，加强师资队伍建设，致力于每一位教师的成长和发展，建立一支师德高尚、业务精良的教师队伍。我校充分利用每一次会议，全面地进行职业道德、职业纪律、职业责任的教育和培训。通过学习教育，全体教师能够依法执教，爱岗敬业，关心爱护学生，因材施教，促进每一位学生的全面发展。（二）、探索高效教学，提升课堂质量。一所学校，教育教学质量是生命线，因此我们坚持以质立校，大力树立目标质量意识，在教育教学过程中积极落实。带领全校教师积极探索最优的教学方法，结合新课程改革，强化过程管理，提高课堂教学效率，力保教学质量呈提升态势。1、加强课题研修，探索高效教学模式。我校将教育教学质量作为立校之本，关注课堂教学，打造高效课堂，强化教学常规，具体做法是：坚持每周老师住校教研活动；全员老师所有科目的赛教及评课活动;随时推门听课；骨干教师观摩课及研讨；骨干教师专业引领青年教师，结对帮扶；制定教育教学质量奖惩制度，课堂教学管理制度，教学人员工作考核评估等，并以此为抓手，促使学校的教育教学成绩逐年提高，2019年度学校教育教学成绩位列同片区第四名，2020年度学校教育教学成绩位列同片区第三名，2021年度第一学期学校教育教学成绩位列同片区第三名，第二学期位列同片区第一名。2、抓好教学常规管理工作，规范教师教学行为。我校重点加强了备课、上课、作业检查等工作，发现问题及时反馈解决。并将检查结果纳入教师工作考核评估办法进行考核。（三）重视队伍建设，提升管理水平。1、加强领导班子队伍建设和党风廉政建设。高效勤政、富有创新精神的行政领导班子对学校的发展起着至关重要的作用。我校党员每月按时参加中心校组织“主题党日+活动”，加强干部队伍的理论学习和业务知识学习，提高干部队伍的整体素质和工作水平，提高自身修养，使干部进一步树立全局观念，树立廉洁意识，发扬奉献精神，强化服务意识，扎扎实实地做好教育教学管理工作和各项服务工作。2、强化业务研修。为提高教师的业务水平及教学能力，我们积极开展每周住校教研活动，认真开展教研组活动，为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。青年教师的教学业务水平得到不断提高。（四）、重视规章制度建设，保障教育教学有序开展。学校修订完善了各种规章制度，制定了五年发展规划、《教师工作考核评估办法》、《班主任工作考核办法》、《教研组工作考核办法》等，每学期结束学校严格按照考核表进行考核，成为评优数模的戒尺。（五）、素质教育氛围浓郁，大力彰显学生个性1、学校积极开展素质教育，把体育艺术“2+1”同社团有机结合起来，成立了男女篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球社团，以及书法、绘画、音乐、舞蹈、播音主持、跳绳、科技等13个学生社团，每周星期四午餐后用50分钟时间开展社团活动，每个学生都有机会参加自己喜爱的社团活动，学生的特长得到了充分的发展。每周星期二午自习一至二年级同学进行硬笔书法练习，三至六年级同学进行毛笔书法练习，同学们的书写能力有了明显提高。2、校园文化建设主题鲜明，全力打造品牌教育和特色教育。学校重视学生“良好习惯养成”教育及“文明礼貌”教育，把“良好习惯养成教育”确立为学校的品牌教育、把“传承红色基因”确立为学校的特色教育，每周一个教育主题，使学生素质得到整体提高。3、大力开展乡村学校少年宫工作。我校充分运用“乡村学校少年宫”这一育人载体，以素质教育、养成教育、体验教育、实践教育、感恩教育为重点，广泛开展“社会主义核心价值观进校园”“美德少年”评选、“童心向党”活动等，不断深化“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。同时，我校还注重结合未成年人的身心特点，以乐促智。广泛开展了未成年人喜闻乐见、乐于参与的特色活动，还开通了“红领巾”校园广播站，丰富了未成年人的课余生活。（六）加强安全工作，打造平安校园。安全重于泰山，学校领导班子始终把安全工作作为学校管理工作的重中之重，常抓不懈。我校没有出现一例安全责任事故。1、落实好安全工作责任制。学校层层签订了安全工作责任书，落实安全工作责任制和责任追究制，校长负总责，做到安全工作有专人抓，分工明确，责任到人。2、全面排查，重点防控。每周对安全工作进行研判，定期进行校园安全大检查，对学校用电、饮食卫生、防盗等一系列涉及安全问题进行全面排查，及时消除安全隐患。在全面排查的基础上，还重点做好四项工作：一是防溺水。进入夏季，在学生中广泛开展了防溺水教育。二是卫生应急工作。学校制定有预案，安排专人主抓，广泛开展卫生健康知识宣传。三是加强安全宣传与教育。学校通过电子显示屏、视频、宣传栏、主题班会、升旗仪式、集会等形式，大力开展安全知识教育，做到了“防患于未然”。四是加强了食堂管理。在食堂监管上注重“四”抓：一抓环境卫生，二抓饭菜质量，三抓硬件配套，四抓“三证”齐全和食品留样。3、重视安全演练。每月至少进行一次主题安全演练，既能强化学生的安全意识，又能够提高学生的安全应变能力。4、提高政治站位，做好疫情防控。（1）、开学初，成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组，明确职责，细化工作。 （2）、严格执行各项预案，落实校园疫情动态监测制度，严格落实教职员工和学生晨、午检，严格落实疫情防控“日报告”制度。（3）、深入开展健康教育。通过电子显示屏、视频、宣传栏、主题班会等形式，大力普及新型冠状病毒感染的肺炎防控知识，增强师生自我防控意识和防护技能，树立科学防控理念，提振战胜疫情信心。（4）、及时补充防疫物资储备。安排专人，有计划采购补充口罩、一次性手套、洗手液、肥皂、消毒液等消耗性物资，保障日常防护工作及时有效开展。（5）、加强校园门禁工作。严禁非本校教职员工、学生进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。（七）重视教育扶贫和关爱留守儿童工作，打造和谐温馨校园。今年秋季开学，我校共有建档立卡贫困学生28人，学校教师实行“一对一结对帮扶”，开展“大家访”、“送教到家”等活动，对贫困学生进行“扶志励志”教育，学校还减免了3名特困学生的相关费用；学校设立了留守儿童管护中心，配备亲情视频和网络电话，定期让留守儿童与亲人联系，感受亲情的温暖。并组织了多次关爱留守儿童活动，“给远方亲人的一封信”“小生日.大感动”集体生日会等活动，让快乐伴随孩子们在感恩中成长。（八）强化后勤管理，服务全体师生。1、规范后勤服务管理，为教育教学提供优质服务。完善后勤管理制度，落实后勤工作责任制。围绕学校工作中心，坚持为教育教学第一线服务，保障日常教育教学物资供应。加强办公室、教室、食堂的管理工作，责任到人，定期检查，及时改进。2、强化营养餐管理。建立营养餐专账，专人管理，做到定期汇报，定期公示，让营养餐的每一分钱都花的清楚明白。加强源头管理，严防食物中毒事件。3、加强财产财务管理，建设节约型校园。加强校产管理，严格执行学校财产管理制度。做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作。严格执行财务制度，严肃财务纪律，民主理财，杜绝浪费。二、取得的主要社会效益或者经济效益这一年，学校教学成绩取得了明显的提高，2021年度第一学期学校教育教学成绩位列同片区第三名，第二学期位列同片区第一名。学校形成了良好的教风、学风，同时，学校的疫情防控工作也赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定，获得了家长们的一致好评。存在的问题1.学校师资力量严重缺乏，专业课教师无法正常发挥其专业特长。2.校舍、部室面积严重不足、教室数量不够，学校的教学及部室的正常活动无法有序开展。3.运动场面积不足，无法满足学生体育锻炼的需求。四、改进措施1、我校将积极向上反映情况，继续争取落实教师5名；2、加强专业知识的学习，树立终身学习理念，不断提高教师的执教能力与师德水平，加强教研活动，切实提高教育教学质量。3、继续争取上级教育行政部门支持，加大学校硬件建设积极推进学校校建工作，尽大力改善学校的办学条件。五、下一步工作计算我校将坚决贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生素质，促进学生全面发展。进一步加强学校办学条件的改善及内涵发展，一步一个脚印，提高教育教学质量，提升办学品位，办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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