蓝田县安村镇安村初级中学
发布时间：
2022-05-26 16:38
| 单位名称 | 蓝田县安村镇安村初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县安村镇安村村 | |
| 法定代表人 | 周艳 | |
| 开办资金 | 169.01万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 169.01万元 | 169.01万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县安村镇安村初级中学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教科局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强德育常规，注重知行统一。1、本学年初，组织学生再学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让规矩约束学生行为，有效遏制违反校纪校规行为的发生。2、开展“新要求大实践”系列教育活动。坚持举行升国旗仪式，“九·一八”拉响防空警报，国庆节各班办庆祝祖国生日的板报，10月18日，邀请安村派出所所长、县检察院两位检察官为师生作法制报告等等。通过这些活动，让社会主义核心价值观在活动中渐入学生心中。3、10月份分级召开了家长会，家校联系，指导家长用负责的态度，科学的方法，合理的方式进行家庭教育，形成了家校齐抓共管的格局。4、由校长编写《安村初中德育校本教材》，由各班主任早读前对学生进行教育，同时让《弟子规》等传统文化走进教室，再次，通过综合素质课对学生进行安全教育和德育教育。5、成立白鹿原文学社，由政语教研组牵头创办《白鹿红叶》文学社刊物，在班级里开设图书角，努力打造书香校园、诗意校园。6、开展安村初中文明校园创建活动，制定《安村初中文明教师标准》和《安村初中学生文明礼貌公约》，以“平安、健康、文明、活力、和谐”五大主题为主线，以“我文明，校园文明”活动为载体，力争构建“人文校园、活力校园、和谐校园”。二、紧抓教学常规，注重“细则”落实1、按照《常规管理细则》要求，落实教学环节，重点规范好备、讲、批、辅、考、评、纠等几个教学环节。实行月检查，及时反馈并整改。2、着力“有效课堂教学”建设，进一步落实“梯次循进教育”，实施分层教学，坚持走内涵发展的道路。我们坚持听评课制度，充分利用同伴互助，集思广益，打磨课堂，提升教学的有效性。同时，加强校本培训，研究“先学后教当堂达标”教学模式，促进高效课堂建设，努力促进课堂效益最大化。3、加强辅导，注重培优转困学校要求，科任教师对学生的课外辅导要分门别类因人而异，明确培养帮扶对象，制定培优转困计划，尤其要重视“发展处后生”的转化工作，定期不定期关注帮助，促进其进步。通过帮扶，学困生的学习态度有所转变，成绩稍有提高。4、重视质量检测。质量检测是发现教学得失的有效途径，我们分外重视。不但精心组织，每次检测后，我们还及时召开质量研判会，要求教师对检测情况进行分析，明确得失，找准不足，根据具体情况通过课堂教学、辅导转困、作业纠错等形式，查漏补缺。5、强化毕业班管理。本学年，我们加强对毕业班教学工作的专项管理。9月份，兑现2021年中考奖，10月份，召开了毕业班工作座谈会，沟通交流学情教情，初步制订了2022年中考目标，修订完善中考奖励办法。同时由校长对初三学生进行潜能培训和成功教育，使学生明确奋斗目标，增强信心，以百倍的热情投入学习。三、重视教学研究，优化教学策略1、高效课堂建设我校根据县教科局《关于深化新课程改革建立高效课堂的实施意见》精神，结合我校近年来教学质量、办学质量、管理质量等实际情况，学校制定了《安村初中深化课程改革建设高效课堂的实施方案》和《安村初中“高效课堂”教案书写要求细则》，领导重视，分工明确，校长亲自就高效课堂专题辅导一次，全体教师人人参与，积极行动，利用教研会认真学习“实施方案”及“细则”，深刻理解，提高认识，明确方向，使全校上下迅速掀起一股讲效益、抓质量的新高潮，形成了人人重视课堂教学，人人研究课堂教学，人人建设高效课堂的新风气。2、教科研工作情况学校坚持每两周一次的教研组活动，实行领导包组制度，定期学习先进的教研教改经验，组织教师及时反馈教研教改信息。本学年教研活动扎实有效开展，各教研组认真学习讨论了《安村初中关于学风教育若干措施意见》、《安村初中“梯次循进教育”实施意见》、《爱心是师者之魂》以及校长的学术论文《尊重差异，和美发展，还原教育的生态本真》，力争将分层教学和走班制思想落到实处。本学年，确立县级课题立项六个，研究的过程性资料能够按时上传。各教研组能以“一师一优课，一课一名师”活动为载体，经常研课，展开讨论，优化教学策略，促进自身专业提升。充分发挥名师在教育教学中的专业引领作用，我校安排教学能手王涛同志进行示范课教学，校长亲自在毕业班上示范课，在全体同志中产生了较大影响，对促进课堂教改革，建设高效课堂起到了示范作用。四、强化安全工作，确保学校稳定本学年我们在校园维稳、安全建设方面做了以下工作，全学年学校秩序井然，确保了教育教学工作顺利开展。第一，完善了安全防控体系和应急机制，进一步健全安全管理制度和责任追究制度；第二，狠抓管理细节和措施落实，尤其是周末护校落实到位，杜绝了人走校空现象的发生;第三，注重预防和教育，定期排查各类不安全、不稳定因素，有针对性地开展安全演练，增强学生安全防范意识和紧急避险能力;第四，切实管理使用好校园安全监控系统，谨防破坏、损坏。五、后勤保障有力，服务到位。本学年，后勤工作紧密配合学校教学工作，协助上级主管部门安装班班通等电教设备，修建水塔，解决学校正常饮水问题，加强学生餐厅管理，确保营养改善计划顺利执行，多方争取支持，努力改善办学条件，服务一线教学工作。六、取得的主要效益：一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。完成了2021《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。坚持大课间活动，组建男女足球队，积极推进足球进校园。确立县级课题立项三个，支冬梅同志被评为市级教学能手。七、目前学校存在的问题：1、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验。2、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来，3、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。4、党员先进性和学习意识有待进一步加强八、整改措施：1、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。2、注重学习培训，提高业务能力。继续做好校本培训工作。开展“争先创优”和党员干部廉政教育活动，每周保证学习一小时，并撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。3、加强备课管理，提高集体备课效率。由教导处重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。同时加大对备课过程的检查力度。4、加强课堂教学管理，向课堂要质量。强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。5、加强听课力度，提高课堂教学效率。实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。九、下一步工作计划：1、进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。2、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。3、继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。4、进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。5、进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全。筹措资金，逐渐解决学校资金困顿问题。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |