城固县天明镇九坝小学
发布时间：
2022-05-26 10:13
| 单位名称 | 城固县天明镇九坝小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县天明镇九坝街 | |
| 法定代表人 | 张云京 | |
| 开办资金 | 83万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 90.04万元 | 87.65万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况1、德育工作丰富多彩。德育工作摆在学校工作的首位。我们坚持“教育在先”的原则，针对学生生理、心理特点，结合学校工作实际，有的放矢，周密策划学校德育工作，月月有主题，有总结，做到了德育工作序列化。通过“国旗下讲话”进行爱国主义教育；通过爱国主义影评征集，通过“消防演练”、法制报告活动开展“安全教育”；推行“首遇制”和“责任制”，让我们的每一位教师和每一位员工都负起责来。树立“管不住学生就是失职”的岗位理念，构建学生品德培养的立体教育网络，收到了良好的效果，为学生良好道德品质的形成奠定了坚实的基础。特别值得一提的是，本学期我校卫生得到了有效地根治。2、教学质量稳中有升。我们始终把提升质量摆在最为突出的战略位置，建立满足社会要求的教育信任体系。一方面，我们树立全面质量观，建立“质量保证体系”，严格教学管理，提高教学常规管理的“精细化”程度。推行每月一次的校本双常规检查，抓实抓细教学管理的每个过程。一年来，通过全校教师的共同努力，期末考核总评位居片区十校第三名。3、队伍建设卓有成效。我校根据实际情况，采取一系列行之有效的举措，增强教师资源的内在品质。在中心校的支持下开展了全员赛教活动，参与率达100%，进过严格考评，推荐吴蓉、王攀、王童玲老师参加中心校组织的镇级复赛，取得了较好的成绩。4、学校管理科学民主。我们根据学校实际，建立健全了各项制度，决策层、管理层、执行层在同一平面上的人性化管理模式，坚持以人为本，始终关注人的工作。在全校各部门之间、教师与学生之间创造“平等对话，”的氛围，加强沟通，及时了解教师的心理与需求，积极鼓励广大师生参与学校管理。5、校园文化建设全面推进。学校完成了校园文化长廊建设；为各个班级量身定制了班级文化标语横幅，班级文化出具成效；教学楼整体改改造，教室面貌焕然一新；节俭办学，并进一步规范了物品采购、保管和领用制度，在创建节约型学校方面迈出了坚实的步伐；学校卫生得到有效地治理。二、取得的主要社会效益或者经济效益一年来，校园内没有发生一起安全事故；教育教学质量稳中有升；营养餐工作有序推进；以人为本、校务公开，民主管理得到进一步加强。三、在的问题及改进措施存在问题（1）、在我们取得成绩的同时，也看到学校还面临一些问题。比如，进一步加强对外联络与宣传，内强素质，外塑形象积极争取社会、群众关心和支持的问题；和谐、平安、活力校园文化的建设问题；科学、合理的职称晋升问题；如何最大限度的调动广大教师工作积极性的问题；教师队伍业务素质有待整体和快速提高的问题等。（2）、当前学生生源逐年锐减，生源减少就意味着办学经费的减少，这是摆在我们面前的最现实的问题。面对新形势、新任务，我们要审时度势，以新的境界、眼界、心界，对学校的发展方向进行全新的谋划。指导思想：改进措施以师德建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持依法治教与以德治教相结合，围绕提高办学水平和促进师生共同成长这一主题，制定适应时代发展的治校方略，完善管理体制和运行机制，稳步推行人事改革，盘活现有教育资源，努力把握学校教育的制高点，坚持学校各项事业的健康和谐发展，积极稳妥地推进教育改革与创新，实施精细化管理，细化管理过程，凸显办学特色，提升办学品位，实现学校更高层次的突破与发展。四、下一步工作打算1、增强整体作战的意识，发挥团队的作用。教研组长要负责组织协调，充分发挥领头雁的作用，增加教研组和备课组的凝聚力，使大家能集思广益，取长补短，优化教学行为。以校本研究作保证，以实施“有效教学”为突破口，优化常规教学，不断提高教学质量。2、关注教师，把提高教师的工作积极性作为我们的工作重点。树立“尊重人、理解人、信任人、激励人”的管理理念，积极探索人性化的管理模式，积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，将学校工作与个人的幸福、尊严、人的个性发展结合起来，注重提高教师的生命质量。3、聚焦课堂，向课堂要质量。开展大规模的课堂教学展示活动，提高广大教师课堂驾驭能力和评课能力，促进教师的专业发展。4、加强师德建设。把教师的思想道德作为最重要的素质，积极开展师德师风开门评议活动，全面提高师德水平，遵循现代师德建设的规律与特点，大力开展富有创造性、实效性的师德教育活动。促使教师在思想政治上、道德品质上、教风学风上，以身作则，率先垂范。5、引入竞争机制。建立科学合理的竞争激励机制，对教师的教育、教学和科研成果进行及时奖励，并将其引入职称晋升行列。6、抓好班主任工作。开展班主任工作创新和班主任队伍建设的研究与实践，促使班主任工作向专业化发展，重视对班级管理工作的总结、思考与积累，完善班主任的月考核奖励方案。7、健全学校的领导管理体制和民主监督机制。继续推进依法办学、民主治校、科学决策，完善校务公开制度，规范学校的办学行为，维护学生、教师的合法权益，建立学校法治工作机制，保障学校在制度化、规范化、程序化的法治轨道上健康运行。8、加强安全管理工作。强化安全意识，完善安全预警机制和防险救灾应急预案，做好卫生管理和防疫工作，确保师生生命健康和安全。完善安保人员月考核奖励办法。当前，正是教育优质均衡发展创建的关键时期，这更需要全体教职工解放思想，同舟共济，负重奋进，共度难关，继续保持发扬章中的成绩、荣誉。我坚信，我们有决心、有能力，脚踏实地，锐意进取，内抓管理，外树形象，把我们学校建成优质规范的农村完全小学。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |