宁强县胡家坝镇老代坝小学
发布时间：
2022-05-26 09:16
| 单位名称 | 宁强县胡家坝镇老代坝小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县胡家坝镇老代坝村二组 | |
| 法定代表人 | 何迅 | |
| 开办资金 | 397.09万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教体局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 378.34万元 | 321.58万元 | |
| 网上名称 | 宁强县胡家坝镇老代坝小学.公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年学校业务工作开展情况。1、强化师德师风建设，促进校园和谐发展。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！（1）、思想上高度重视。开学初，及学期中学校先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。（2）、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是严禁教师有偿补课、杜绝任何老师向学生推销或征订教辅资料。落实“双减”工作要求，杜绝加重学生课业负担。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，加强了教师素质的培养，执教文明，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了较大提高。2、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。（1）、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长在进行自己班级教学的同时，每学期抽出时间坚持经常听课，不得少于25节，其他老师不得少于20节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了3-6年级期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。（2）、抓好教师队伍建设，提高教师素质。①继续开展互帮互助帮教结合的课堂教学切磋活动。学校学期集中安排一周公开教学周时间，老师们通过听课、评课，反馈教学情况，交流授课优缺点，取长补短，相互学习，达到共同进步迅速成长的目的。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。积极参加“县上组织的教研活动”。教导处组织了语文、数学、英语老师参加外出听评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，全校所有教师都参加了“汉中市中小学教师远程教育培训”活动。（3）、严格执行“双减”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。二、取得的主要社会效益。主要成效：1.学校坚持用党的理论武装头脑。（1）坚持全体教职工每周1次时政理论学习。（2）认真开展师德师风建设建设活动。对照检查，发现问题，及时整改。全年共开展教育活动3次。（3）每名党员同志按时参加胡家坝初级中学党总支主持的“主题党日+活动”。全年每名党员共参加集中学习12次，上交学习体会4篇。2.坚持以德育为首位，全面实施素质教育取得一定成效。（1）开展丰富多彩的活动。全年开展各类大小活动9次，师生参与面达100%。1）、坚持每周1次升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。2）、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、跳绳、书画比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。本学期，学校开展了诗文朗诵比赛2次，作文、书画比赛2次。在全县举办的“建党100周年中小学作文大赛”活动中，我校参赛作品4件，其中五年级班蒲一坪同学的作文获得了小学县级三等奖，指导教师党素琴也获得三等奖，为学校争得了荣誉。3）、坚持每周1次纪律卫生文明班级评比，给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。4）、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以校训、校风、学风为要求，在全校范围内开展品行优、守纪律、勤学习，争做规范学生活动。其中全年召开养成教育活动6次。（2）发挥“家校互动”共育职能。为让孩子们健康成长，学校要求每位教师加强与学生家长进行交流，采取大家访、微信、电话访谈等形式，了解家长的需求，排解学生及家长的忧愁，及时掌握好学生的学习动态。本年度学校老师家访人均达6次，参与率达100%。3.落实好五项管理及双减、课后服务工作。根据国家新的教育政策法规的要求，学校严格落实五项管理要求，学校召开政策宣讲会3次。一二年级不留课后作业，三至六年级课后作业不超过1小时。学生课后作业老师辅导，采取学生自愿的原则，老师每天2小时认真做好学生的课后服务，作业全收全改，不让学生把作业拿回家让家长批改。4.积极做好乡村教育振兴工作后评估及义教均衡县创建工作。在义务教育优质均衡县创建工作方面，学校按照优质均衡发展督导评估标准，主动作为，投入资金1万余元，积极改善学校校园环境，校园文化建设，进行部室建设升级。全体老师积极完成各种档案建设。及时规整三年义教均衡档案，三年档案每年四大项目17小条，共建档案32盒。在乡村教育振兴工作后评估工作中，全校14位教师与15位脱贫户学生结成帮扶对象，关心爱护学生，从学习上、生活上、心理疏导上均给予亲切关怀，全年有老师最多7次到学生家里去家访，向学生、家长宣传国家资助政策，“双减”工作、课后服务工作等国家教育大政方针，鼓励学生树立远大理想、同学生谈学习、了解学生家庭生活有无困难，替学生及家庭分忧解困，使学生都能很好在校学习生活，无一名学生辍学。5.校本教研扎实开展，教育教学成绩取得一定成效。全年开展全体教师讲课赛2次，新教师合格课5次。课题研究持续推进，全年学校县级课题结题1个。2021年全县18所同层次学校教育教学成绩我校入围前八名。6、狠抓学校安全工作不放松。（1）一年来，我校注重安全责任落实，加强安全教育宣传，落实各项管理措施，抓好每日安全常态管理，全年无学生安全责任事故发生。强化落实教师一岗双责安全管理。每月召开一次全校教职工安全管理培训会议，定期举行防意外伤害、防溺水、预防校园欺凌、防交通事故、防火灾、及煤气中毒等主题教育和演练。签订了安全责任书60余份，向家长发放告之书共180余份。（2）采用“1530”模式，利用学校集会、班会、安全课等对学生进行安全教育，定期举办安全法治教育，共3次，观看安全教育专视频180余人次，开展了8次安全专题班会，办安全黑板报5期。（3）全年安全隐患排查9次，整改隐患12处。（4）做好了新冠疫情常态化防控工作，做好了晨午检，定期消毒，缺勤登记追踪、疫情报告等各项传染病防控制度的落实。制定了常态化疫情防控工作方案和应急处置预案。疫情防控师生做核酸检测达到人均4次，制作宣传栏牌4副。用于疫情防疫开支2500余元。（5）坚持搞好卫生常规工作，对校园进行了每周至少3次消毒工作。疾病疫情防治实现了疫情发病率零目标。三、存在的问题及改进措施1.存在的问题。主要表现为：学校的内涵发展及教师的自身素质有待进一步提升，音体美薄弱学科课程依然缺乏专职教师，效果不够突出，附设幼儿园还没有专业幼儿园教师，教师的教科研意识还不够浓，学科教学质量成绩不均衡，校园文化建设仍有待加强，学校的各项规章制度有待于进一步完善，这些都有待于我们今后努力。2.改进措施（1）在双减、五项管理及课后服务的政策要求下，加强教学过程管理，继续加大教学常规月查制度和随堂听课制度，狠抓“提质增效”措施，着力提高教育教学质量。（2）在全县义教均衡创建契机下，大力改善校园校舍维修，美化环境，抓好学校环境卫生管理，加大校园文化建设，提升学校内涵发展，促进教师自身素质提升。（3）加强教研管理，抓教师队伍的管理，提高教师的整体素质，进一步加强学生日常行为习惯的培养。（4）强化“六认真”管理。抓好备课、上课、作业批改、辅导、检测、家访六个关键环节。学校将进一步研究制定具体要求和细则,定期和不定期对教学“六认真”履职情况进行巡导督查,从检查过程中提升教学质量。四、下一步工作打算。(一)规范办学行为，严格按规定开齐开足课程,严格按课表上课,杜绝随意调课等现象，切实保证学生上课时间和正常教育教学秩序。(二)严格学校常规管理。管理出效益,管理出质量。学校将结合实际,完善管理细则。用制度实施全员全程管理。(三)发挥示范引领作用。学校班子成员带头上主课,坚持深入教学一线,进课堂、进班级进学生,及时了解学校教育教学真实情况,同时结合发现的问题,实施有效的过程管理。(四)以绩效奖励制度为牵引，提高教师工作的积极性。以绩效奖励制度激励教师，多劳多得，促进质量提升。（五）提高学校教育教学质量，每学期三年级以上年级的语数外三学科成绩人均分居全镇前列。六年级毕业班成绩入围全县同层次前5名。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |