城固县第六中学
发布时间：
2022-05-25 17:28
| 单位名称 | 城固县第六中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中学义务教育，促进基础教育发展。初中、高中学历教育。 | |
| 住所 | 城固县文川镇北街01号 | |
| 法定代表人 | 招云祥 | |
| 开办资金 | 1618.38万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1583.99万元 | 1213.56万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 59 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》归定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况。无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况(一)、狠抓师资队伍建设，全面提高教师专业素养。1、强化师德建设，切实提高师德修养。学校始终将师德建设放在教师管理的首位，将师德表现作为教师评估、晋升、聘用的重要考核指标和依据。定期组织全体教师认真学习相关法律法规，进一步明确教师的职责和职业要求。落实新课改精神，教学方法上循循善诱，因材施教，促进学生全面发展。对教师加强考勤检查通报，切实提高社会、家长、学生对教师的满意度。2、深化教学改革，加强师资队伍建设，积极开展“双培养”工作，把优秀骨干教师培养成党员，把党员培养成优秀骨干教师，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台，为学校的发展持续发力。3、学校大力支持教师参加各级各类继续教育培训，业务培训和各类学习，根据疫情要求，坚持线上学习，更新教育理论，转变教育观念，提高教师专业理论积淀，提升教师专业化素养。4、开展各类教学竞赛活动，进一步健全和完善校内“教学能手”评选制度，认真组织开展“校本研修”微课题研究活动、“常规听评课”活动、上公开课示范课活动、评选教学能手、教学名师等，加强校本培训力度，加强科研理论学习，努力提高教师的研究水平，开展“菜单式”个性提高培训，构建“教、学、研”一体化的研究模式，以活动促进广大教师课堂教学水平以及教研能力的提高。5、加强教科研工作，以教研促教学能力提升。县级课题立项3个，确定校本研修课题6个。开展交流轮岗，派出3名教师参加轮岗交流，让老师们在交流活动中，学习他家之长，促进教师成长。（二）、坚持把“立德树人”理念贯穿学校教育始终，促进学生全面发展。一年来，我校把“立德树人”作为办学的落脚点，新时代新要求，结合中学生的思想、心理实际，不断探索基础教育阶段的德育工作，扎实有效的德育工作，使我校学生素质明显提升，呈现出校风正、教风纯、学风浓的良好风貌。1、建设一支政治素质高、修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。加强了下组领导和年级组长对年级教学常规工作的检查力度，使教学常规管理达到精细化。2、抓好校园文化建设，包括校园绿化美化，一训三风、警示牌、寝室文化、教室文化等，做到让每一面墙壁“说话”，每一寸土地育人。实现学校处处有文化，处处都育人的效果。3、推进了德育课程建设，规范班会、团会的组织管理，开展教案、活动方案的检查评比。并加强了德育的学科渗透，充分发挥了学科教学的德育功能，强化德育的实践活动，抓好了学生的日常行为规范的养成教育，深入开展了道德教育、民族精神教育，文明礼仪教育、爱国主义教育、理想信念教育、道德品质教育，生命教育、法纪教育、安全教育、预防新冠状病毒知识的宣传教育，开展了“学礼仪、明规范、做优秀中学生”等活动，切实提高了我校德育工作的针对性和实效性。4、积极搭建学生成长平台，激发学生自主创新和自我约束自我管理能力，争创班级特色。依托学校大文化氛围，要求各班结合班级特点，组织学生自主营造班级文化。班级黑板报，做到每期主题鲜明，彰显特色，体现班级风貌；通过联合检查、评比，奖励优秀，形成浓厚的班级文化气息。通过班级活动的开展，让学生在实践中展示自身才华、培养兴趣、健康成长。5、发挥部室功能，加强社团活动的开展。坚持开展“展我才艺、快乐成长”艺术节、科技节等一系列活动，成立篮球、足球、羽毛球、乒乓球、书法、舞蹈等七大社团，鼓励同学们自主开展个性化特长活动，学校举办学生才艺展示活动1次，促进了学校素质教育的发展。抓好“三结合”教育，重视家庭、社会与学校教育的配合，努力促进学生全面健康地发展。（三）、进一步强化学校特色建设，大力提升学校办学品位。1、参加了以朝阳中学为组长负责的九校“学校联盟”，在课堂教学、学校管理、素质教育、教师发展方面进行研讨交流，在交流学习中，借鉴好的经验方法，促进学校各方面工作的推进和提升。2、强化学校体育工作，积极开展“阳光体育”活动，组织校级兴趣小组活动，，特别是做好校园足球培训，多层面多角度培养学生的综合素养，不断张扬学生个性，激发兴趣，促进全面发展。3、加强和改进学校宣传工作，提高学校办学声誉。根据新形势、新要求，进一步加强和改进学校宣传报道工作，做精、做优、做实，切实提高宣传报道工作的品位，不断提升学校办学声誉。4、下半年全面落实“双减”工作要求，做好课后延时服务工作，为农村学生良好成长提供平台。5、重视义务教育学校优质均衡发展创建工作，加强学校工作过程精细化管理，实行指标量化管理，规范过程管理档案资料。做好“创优”迎验准备工作。（四）、精细有效的安全保障工作为学校发展保驾护航。安全事关学校发展大局，校园安全关乎学校生存与发展，“安全是天，责任重于泰山”。一年来，学校坚持“一岗双责”，在狠抓安全上采取了一系列措施。1、牢固树立安全责任意识，安全工作齐抓共管，人人有责，坚持“一岗双责”制度。加强疫情防控，加强师生安全知识培训，使全体师生树立安全意识，掌握安全知识，提高安全防范能力。进行教师岗位责任公示，增强监督力度。2、各年级组、教学班严格学生纪律管理，培养学生遵规守纪意识和安全文明意识。签订教师、班级、学生安全责任书，明确安全教育责任。及时了解化解学生矛盾纠纷，防患于未然。3、定期不定形式强化师生安全意识。坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，进行学生交通、防火、防溺水、防地震等主题演练，加强营养餐安全管理，确保不发生任何责任事故。严格执行门禁制度，把好学校安全第一关。4、加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《未成年人保护法》、《未成年人犯罪法》和《治安管理处罚法》等有关内容，落实“一号检察精神”，通过女生防性侵等专题教育、防校园欺凌、法制报告会、图片宣传、主题班会等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。（五）、优化后勤工作，提供安全、优质、高效的后勤服务。1、严格执行财务制度，规范收费行为。按“收支两条线”的要求，做到开源节流，精打细算，力争花小钱办大事。同时进一步完善财务制度，严格执行双审双签制度，提高学校教育经费的使用效益。坚持收费公示制，严禁任何个人、年级组、相关科处室私自向学生收取费用。2、进一步完善资产管理。规范学校公共财物的采购、保管、维修等工作，定期检查学校资产状况，发现问题及时处理。3、稳步推进营养改善计划。强化过程管理，加强专项资金监管，师生满意率达90﹪以上。4、做好学校亮化、绿化、美化软硬件和维护工作，做到了环境育人的效果。（六）、按照上级要求做好教育精准扶贫工作。乡村振兴接续教育扶贫工作，同样是一项重要的政治工作。教师通过“入户送温暖送”活动做实教育精准扶贫工作。实现辖区适龄学生零辍学率，，完成送教上门9次。继续做好包联文苏村乡村振兴工作。到毛岭小学开展观摩课送教结对帮扶活动7次，达到帮扶效果。认真落实国家对贫困家庭学生的资助。加强学困生、留守学生教育帮扶，师生结对6对，从学习、生活、心理疏导等方面进行“一对一”帮扶，有效提高了学生的及格率和优秀率，学生健康成长。二、取得的主要社会效益学校教育教学秩序井然，校园安全0事故；教学质量明显提升，学校各项工作取得显著成绩。在城固县教体系统2021年阳光体育运动“五人制中学生校园篮球联赛”获优秀组织奖；我校被县教体局表彰为“2020-2021学年度交流轮岗先进单位”；“城固县2021年阳光体育中小学田径运动会铜牌”；1名教师获校园安全工作先进个人荣誉；1名教师获教育信息化先进个人荣誉；1名教师获优秀女职工荣誉；1名教师获城固县2021年阳光体育中小学田径运动会优秀教练员荣誉。教科研成绩显著，一年来，县级课题结题2个，市级课题结题1个。好的教学质量，优质的教学管理，学校各项工作的进步，赢得了上级领导和学生家长的肯定与好评。三、存在问题及改进措施1、存在的问题在常规教学的管理和落实上，还没有形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师自身的文化和专业素养表现力不强，教科研成果转化成教学业绩成效不明显，理论与实践联系不密切。落实“双减”政策，实行课后延服务属于新生事物，在实践中不断完善。2、改进措施倡导实干精神。落实学校双常规管理要求，进一步加强精细管理，重视过程管理，加强检查巡视力度，及时进行结果反馈，做实教研指导工作，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，真正将校本研修落到实处，力推县级、市级教学能手成长。继续落实“双减”政策，继续优化课后延时服务工作。四、下一步工作打算1、以纪律约束和业务提升、教学质量反馈为手段，全面提升全校教职工的工作纪律及工作能力，全面增强全校教职工的战斗力、执行力，全面提高家长、社会的满意率。2、继续加强安全保障，学校工作凸显教育质量中心地位；教育质量稳中有升。3、落实“双减”政策，做好课后延时服务工作。4、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长，促教学质量再提升。学校通过师德师风建设活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，弘扬正气，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。充分利用优美校园环境，发挥做到环境育人功效，陶冶学生尚美爱美情操！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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