蓝田县金山镇初级中学
发布时间：
2022-05-25 15:54
| 单位名称 | 蓝田县金山镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中学历教育。 | |
| 住所 | 蓝田县金山镇金山街 | |
| 法定代表人 | 李楠 | |
| 开办资金 | 384.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 蓝田县教育和科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 381.84万元 | 383.09万元 | |
| 网上名称 | 蓝田县金山镇初级中学.公益 | 从业人数 32 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育等为主要内容，以各类活动为契机，融人生观、价值观的形成于鲜活的实践中。二、安全工作重于山，大于天。我校一年来，认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络，层层落实学校安全责任，确保责任到岗，明确到人，落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，采取各种形式对学生进行安全教育，发挥课堂主阵地的作用，开设安全教育课，面向全体师生开展紧急疏散、逃生自救等演练，加大对学校安全隐患的排查和整改力度，消除安全隐患，确保师生安全。三、继续把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高。狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。充分利用教学案，积极构建高效课堂，向四十分钟要质量。积极稳妥推动学校校本教研工作，并把它作为兴校的主要策略。老师阅读，积极开展“五德教育”和古诗文诵读活动，让学生养成学生好读书、读好书的习惯。四、继续落实环保教育。积极地进行环保教育，通过环境教育，使全校师生树立了环保意识，掌握环保知识，在行动上真正做到了：节约每一滴水、节约每一度电、不乱扔垃圾、废物利用、不乱扔果皮、不随地吐痰、爱护花草树木。五、我校积极开展校园文化建设，加强学校图书室和班级图书角建设，不断充实藏书量。健全图书管理制度，使用效率高，强化课外六、取得的主要效益：全校共11个班，共有学生数228人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。七、目前学校存在的问题是：1、师资队伍建设不够完善，缺乏抓好教师的培训与学习途径及有效方式，缺少有效地学习平台，学校各种管理制度和评价机制还不够完善，教师创新教育理论水平和实践能力还有待提高。2、学校层级管理的目标、职责，在学校各项工作目标在过程中还需进一步落实到位。缺乏理论结合实际研究性教学研究，教师对于教育教学中的创新性不强。八、整改措施1、关于进一步完善师资队伍的问题。学校师资配备不全，部分教学科目教师数量不足。学校将根据陕西省双高双普和义务均衡要求，争取吸收新的血液，做到专业对口，人尽其才。学校将加强对学校课程的课改监管，确保要做到研究课题细而精，有可操作性、有针对性。根据教育教学相关要求督促和检查，保证教学课改落到实处。2、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照相关制度要求，规范管理，落实教育教学过程中的目标、责任制度。进一步加大对教育教学研究的投入，不断提升教师对教育教学的创新性和可行性。九、2022年工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。4、进一步深化桥山中学高效课堂模式，完善《桥山中学课堂评价指导意见》，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、进一步规范教育教学管理。7、进一步做好学校疫情防控工作。8、学校认真落实316素质教育督导评估指标体系，优化细化学校管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |