富县沪谊希望小学
发布时间：
2022-05-25 14:11
| 单位名称 | 富县沪谊希望小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 富县交道镇东茹子村 | |
| 法定代表人 | 张文亮 | |
| 开办资金 | 41万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 富县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 49万元 | 5万元 | |
| 网上名称 | 富县沪谊希望小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、坚持局党委党建思路，强化品牌意识。1.按照一校一品文件精神，围绕局党委党建工作思路、紧密结合我校党建工作，认真开展阵地活动。推进党建“双培养”工作“把教师培养成学校中层（韩倩德育干事、袁晶晶保教干事），把中层培养成党员”（张慧、南楠楠、米慧峰三人向当地政府提交申请）。2.校长自身建设：任职中，深知自己角色转换存在的短板，所以，头脑中始终紧绷5个点，不断学习。第一：在岗位中学。虚心向同行请教，不管是资深校长，还是年轻校长，或是私立学校校长，都积极寻找学习借鉴他们的可用治校艺术。第二：在书本中学。现实经历中，不得不逼迫自己静下心来从《高纬度教育教学》等专业书籍中，汲取营养。第三：在教学中学。每逢听课、研修，主动俯下身子与一线教师探讨、交流，奋力提升个人素质。第四：在网络中学。始终关注《新校长传媒》、《校长联盟》、《名师工作室》等专业教育微信公众资讯平台，不断拓宽自己的视野。第五：在师生中学。单位内部，不乏个人专业素养精湛的老师，内心始终秉持“见贤思齐”的考量，照着内化自己。3.班子建设：沪谊小学的班子，平均年龄30岁，现状是精力和热情充沛而“精品意识”欠缺，为此，着力做了四项工作：第一：意识形态领域，引领班子做到“三个坚持”：坚持读书学习，坚持带主课深入实践，坚持总结反思。常态灌输“六个注意”：注意团结协作，注意创新思路，注意讲究方法，注意精细管理，注意及时沟通，注意加强宣传。第二：落实中层蹲点负责制。校长、主任分头参与教研会，班子成员分抓年级工作，介入每次活动的筹备、组织、议讨、反思、总结。本学期教研活动16次，分头有序轮流值周值班，人均值周2次。第三：设立班子问情制度，班子成员问情教研组长、问情普通教师、问情在校学生，小事随即处理，大事提交校长办公会议讨论处理也成为一种常态。第四：召开“一一对照”阶段总结会：分析短板，促成长。4.队伍建设：针对校情，重心侧向四个方面。第一：观摩学习。购置《名师课堂实录》，确定教研活动主题观摩《课堂实录》，通过观摩学习、讨论分析、努力达到内化并付诸实践。第二：帮带学习。中青结对。骨干教师与青年教师结对，进行讨论交流，实现手把手帮带、面对面指导。第三：树立典型。签订《师德师风承诺书》公示栏展示教师个人承诺，接受社会监督。不遗余力的推出学生、老师、中层、家长、学校五个层面的优质形象。5.制度建设：主要做了三方面工作。一是建立质量奖励制度：《沪谊小学质量管理制度》，内容涵盖：“最美教师”、“教学质量名次奖励”、“优秀教案奖”“优秀作业奖”四块内容，全力推行重奖轻罚。二是设立业务奖励项目：“教师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等奖励项目，鼓励广大教师钻研业务知识，提高教学水平。三是制定沪谊希望小学两操一活动实施方案。二、坚持自我修养，促进专业成长。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度重视。教师例会先后多次传达有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”“八项规定”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。3、每学期教师撰写一篇“师德师风”自查报告、“师德师风”心得体会。三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，以“聚焦课堂、减负提效、立足学情、全面提升”为主重点，强化教学工作。1、规范教学秩序、强化教学的三个基本环节。严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于30节，其他老师不得少于20节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了二次月考和期中、期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，学校开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材。严格执行“双减”精神，积极开展课改，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。教研组积极组织教师开展“读、思、议、展、讲、练”六字教学法，要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。积极开展课后延时服务，每天两节文化课、一节社团课程。教师上课能认真组织活动，社团活动有方案、安排及总结。既减轻了学生校外培训压力，也拓展了学生的课外活动，使得学生得到德智体美劳全面发展。本学期开展教研活动16次，校本培训14次，其中教师师德培训4次，教师心理健康辅导1次，课堂教学专题培训4次，班主任培训1次，“双减”工作培训4次，月考检测分析2次、期中、期末检查分析各1次，教学交流6次。通过培训提高了教师师德，班级管理、课堂教学水平。为发挥骨干教师的模范带头作用，张慧、王淑萍、南楠楠3位县级骨干教师，每人“一帮一”带一名青年教师，初步培养校级骨干教师和后备骨干教师体系。本学期先后组织骨干教师上高效课堂引领课6节，青年教师汇报课4节。注重教师培训，提高教师能力本学期利用各种途径对教师进行培训，其中：11月份全体老师进行了网络基础教育培训并参加考试一致通过；12月份初由校长张文亮及教导主任张慧、德育主任韩倩进行了为期三天的信息技术2.0培训，返校后全体教师进行信息技术2.0网络培训，教师们在假期时间继续开展研究，争取在截止时间完成研修任务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |