扶风县教育体育局教学研究室
发布时间：
2022-05-25 10:18
| 单位名称 | 扶风县教育体育局教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为中小学教育服务。业务范围：研究指导全县中小学教育教学工作，开展教研教改工作，评估教育教学质量。 | |
| 住所 | 扶风县城关镇小西巷005号 | |
| 法定代表人 | 刘万宏 | |
| 开办资金 | 22.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 22.68万元 | 22.75万元 | |
| 网上名称 | 扶风县教育体育局教学研究室.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。2021年，扶风县教育体育局教学研究室全面贯彻党的教育方针和全国全省全市教育大会精神，紧紧围绕市教研室和县教体局年度工作要点，坚持为教学服务，为教师服务、为学生服务、为学校服务的教研工作方向，深化课程改革，促进学生健康成长，为教育教学高质量发展领航助力。（一）强化教学管理，坚定教育高质量发展的方向。1.加强课程实施评估与管理。3月份、9月份两次深入全县中小学校，对思想政治、劳动技术、体英美信以及地方课程开设情况进行检查，对相关学科教师情况进行调研，督促学校开齐课程，开足课时，切实落实国家课程计划，以立德树人为宗旨，五育并举，促进学生德智体美劳全面发展。2.加强教育教学质量提升管理。（1）召开2021年初中学业水平考试暨六年级质量监测总结表彰会，对义务教育教学质量进行分析，指出了存在问题，明确了工作要求，交流了先进经验，并对先进集体和个人进行表彰奖励。（2）在2021年全市高中教育质量分析会后，深入全县3所高中进行质量调研，查找高考复课工作中存在的困难和问题，督促学校总结复课工作经验教训，针对问题增添工作措施，推进2022年高考复课工作的顺利开展。（3）在疫情防控的大背景下，积极联络线上教育交流平台，组织开展各个层面的线上教育教学研讨会议。3.加强教学质量监测管理。（1）在双减大背景下进一步完善教学质量监测体系，促进教学质量的提高。（2）做好教学质量监测工作。（二）深化教学研究，激发教育高质量发展的动力。1.深入开展课堂教学研究。（1）聚焦教学行为和学习方式的研究。（2）建立新型教学常规要求，推进教育评价改革。（3）创新课堂教学教研方式。2.不断深化校本研修工作。我们以“全员研修和特色培训”为重点，创新研修形式，做实学时考核，促进教师专业成长。在全县中小学持续开展“人人评我，我评人人”听评课活动，要求全体教师备好一节课、上好一节课、观好一节课、评好一节课、反思好一节课。3.坚持开展中高考试题学研。针对中省不再颁布“考试大纲”和“考试说明”这一实际，我们在全县各高中、各初中大力开展中高考试题学研活动。（三）聚焦教育改革，丰富教育高质量发展的内涵。近年来，各级出台了一系列教育发展的重要文件。县教研室倡导各校组织领导、教师认真学习文件，深入领会精神内涵，准确把握教育改革发展方向，促进我县教育高质量发展。1.推进高考综合改革，提前做好理论储备。当前的高考综合改革是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，转变育人方式，提高普通高中教育质量的有力举措。改革有利于扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平；有利于学生适应社会生活、为接受高等教育和未来职业发展打好基础；有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.推进“课堂革命陕西行动”，丰富学校教育内涵。按照《陕西省教育厅办公室关于开展陕西省中小学“课堂革命陕西行动”活动的通知》要求，树立科学的教育教学理念，改变传统的教育教学模式，实现两个转变。3.推进两项成果应用，提高学校教育品质。2021年以来，县教研室扎实推进“作业革命”和“成志教育”两项成果应用，建立“行政推动，政策引导，分工协作，以校为主”的改革机制，提出“一目标、两保障、三突破”工作措施，促进学生全面发展、健康成长。二、取得的主要社会效益和经济效益。单位先后荣获“全国中学生数学能力测评优胜单位”、“省第九届优秀教学设计推选交流活动优秀组织单位”、“全省第十五次优秀教科研成果和论文推选交流活动优秀组织奖”、“扶风县教育体育局2021年度考核一等单位”等荣誉称号。在2021年青年培养、课题研究成绩斐然，受到市县表彰。三、存在的主要问题及改进措施。（一）存在问题：一是从上级对学校教科研发展的高标准、严要求上看，我室的管理创新还有待进一步强化，教科研质量还需要不断提高。二是从长远发展看，单位队伍建设还存在不平衡的现象，有些学科教研员结构不合理，导致教研改革成绩不够明显。三是我县初、高中教学质量还不是很高，特别是中高考质量还有待于进一步提升。（二）整改措施：加强领导班子和教研员队伍建设，提升教科研品位，提高决策水平和管理能力。在以后的工作中不断改进工作作风，转变思想观念，优化单位管理，再鼓干劲，再添措施，努力为我县教学教改工作做好服务。四、2022年工作计划。继往开来的2022年，我们将深入学习贯彻全国家教育工作会议精神，紧紧围绕教育质量的总体目标，充分发挥自身职能作用，为加快扶风教育发展做出更大的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |