麟游县酒房镇中心小学
发布时间：
2022-05-25 09:13
| 单位名称 | 麟游县酒房镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。承担小学学历教育。 | |
| 住所 | 麟游县酒房镇街道21号 | |
| 法定代表人 | 李贵祥 | |
| 开办资金 | 1015.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 麟游县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 697.49万元 | 662.41万元 | |
| 网上名称 | 麟游县酒房镇中心小学.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在麟游县教育体育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，严格依法办学，遵守教育法律法规，紧紧围绕办人民满意的学校这一宗旨，认真落实上级布置的各项工作任务，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，圆满完成年度工作和章程规定内容，没有违纪违法情况发生。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况德育是五育之首。本学期我校德育处结合学校德育“6+7”系列教育活动和2021年“我们的节日”主题活动要求，切实可行地制定了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。1、通过校会、主题班、队活动开展“6+7”德育教育。2、坚持每周升旗仪式，通过国旗下演讲进行各类安全、德育教育。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育。4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求教师认真上好道德与法治课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以少先队为依托，开展主题教育、慰问活动等进行德育教育。教学工作是学校的中心工作。本学期，学校按照县局下发的“三学三赛一论坛”活动为契机，积极组织广大教师开展学教育政策理论、学教育名著，学先进经验的“三学”活动，撰写学习笔记每人不少于5000字，读书心得交流会两次，撰写学习心得体会50余篇。通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、积极开展了教研活动。本期开展教研课20余次，全体教师参与听课和研讨交流，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。（1）严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。（2）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，学校进行教学常规检查五次，从检查中及时发现教师教育教学过程中的不足，并责令责任人限时整改、销号。对于教学常规检查，不同年级、科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题，在周例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。（3）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的行为习惯养成教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果良好。（4）结合学校的特色创建，积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期开展了校园经典诵读比赛，学生书画展，校园读书节，科技节，作业展评，手抄报展评，趣味运动会，足球节等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。社团活动的开展，极大的丰富了学生兴趣爱好，也充实了我校课后延时服务的内容。形成了“文化课”巩固+“兴趣”培养的课后延时服务内容。二、取得的主要社会、经济效益本年度我校在麟游县教育体育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，圆满完成了各项工作任务，受到上级部门和社会、家长、师生的一致好评。2021年我校教育教学质量稳步提升，惠民政策落实到位，执行情况良好，学生的学习条件和生活环境得到了明显的改善，教职工的工作环境和生活水平得到了提升，鲜明的办学思路和科学的办学理念促使本校在不断的发展;我校与县城小学实行教师交流制度，交流教师得到了全面的发展和培养，业务水平和能力得到了提高。我校被上级部门评为综合考核先进单位。存在的问题及改进措施存在问题：1、教师对课改新理念学习不够深刻，推动课改力度不大，措施不力。2、学校对骨干体系建设重视不够，专业化水平发展比较缓慢。3、大局意识不强，缺乏长远眼光，对困难畏手畏脚，缺乏解决问题的有效手段。改进措施：1、狠抓“三学”活动，系统地学习习近平关于教育的论述、“三苦两乐”教育精神、“当代好课堂”新理念及新课程标准，掌握其精神内涵，坚定课改信心，努力践行新课改，全力推动新课改。2、健全“三级三类”骨干体系，发挥名师工作坊的作用，重视青年教师的培养与指导，为青年教师成长搭建平台，通过开展“三赛”、“青蓝工程”活动，不断提升教师的专业素质。3、严格要求，加强培训、培养，不断促进教师专业化水平，主动作为，班子成员之间、班子成员和教师之间交流，反思自己的不足，大胆工作，提高解决问题的能力和水平。四、2022年工作计划推进“三段五环问题导学”教学模式推进“三段五环问题导学”的教学模式建构（三段：课前预学、课中真学、课后延学。五环：问题引入引发思考、合作探究释疑解惑、交流展示形成共识、检测巩固提升效果、多元评价激发动力。问题导学：课堂中围绕学生产生的真问题、有价值的问题，采用合适的教学方法组织教学活动）。目的是改善被动式、填鸭式、接受性学习方式，激发学生学习的源动力，变要我学为我要学，增强学生主动获取知识的积极性，提高课堂教学效果。依托于“模式推进”，立足于“现实课堂”，着眼于“行为改变”。基于真实的问题，展开切实研究，并结合具体的教学内容、学科特点、学生现状等遵从“问题、合作、合适”好课堂三要素，选择恰当的教学方法，杜绝机械照搬，课改要有主动性、有意义、有可操作性，并逐渐成为课改习惯。实现具有本校特色的好课堂理论体系。以教研促教改。继续深化“好课堂”理论研究。加强学生有效预习的研究、学生学情的研究、教学设计的研究、合作学习的研究、多元评价的研究，学科课型的研究，明确学期研讨的主题，提高校本研修水平。（如：语文为习作教学研究。具体内容分别为：低年级，看图说话写话；中年级，习作指导课；高年级，习作讲评课。数学课计算教学、解决问题、数学广角等。）重视教师培养，提升教师内涵。1、通过校内培训，岗位比武，外出学习,校际交流，参加竞赛等多渠道提高青年教师的综合素养和教学水平。年内线上线下培训不少于50人次。2、开展岗位练兵，提升教师专业素养。继续开展“三字一话”活动，夯实教师从教基本功。积极开展以“三学三赛”两分享为主要内容的师能提升工作。学教育政策、先进理念、名师事迹。赛教学设计、微课、课堂教学，分享教育案例、故事、成功经验，铸师魂、提师能，提升教师的专业素养。3、培养骨干体系，建强教师队伍。培养校级教学能手5名，省市县级教学能手3名。继续开展青蓝工程，实现教师共同成长。（4）以落实“双减”要求为方向，切实减轻学生学业负担。认真落实学校“五项管理”要求，高质量开展课后服务，深入推进“作业革命”，切实减轻学生学业负担，促进学生健康成长。（5）以强化责任担当为己任，切实提高治校从教水平。强化教学管理，全面提升教学质量（1）实行领导包抓两个一机制。学校班子成员落实包抓学科、包抓年级工作机制。具体为校长包抓语文科教学、六年级工作；书记包抓数学科教学、一年级工作。副校长包抓语文科、五年级工作。工会主席包抓音、美科、四年级工作。教务主任包抓数学科、三年级工作。总务主任任包抓体育、劳动教育、二年级工作。辅导员包抓科学、信息技术、社团工作。总务副主任包抓食欲教育工作。工作职责：每周至少检查指导1--2次包抓学科、班级工作开展情况，一月一次情况通报。帮助学科教师、班主任解决工作过程中存在的困难和问题。继续强化推门听评课活动，每周听包抓学科、包抓班级课2节。强化过程督查，确保工作落实。落实“五项管理”（1）作业管理，要求精选作业内容，严控作业总量。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等类型作业，探索跨学科作业、综合性作业。（2）睡眠管理，要求严格执行小学上午上课时间不早于8：20，中学不早于8：00，午休时长90分钟的作息安排，确保中小学每天“阳光体育1小时”“每天两次大课间活动”。（3）手机管理，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求做好手机管理中小学要准备必要的手机统一保管装置。（4）读物管理，要公开课外读物推荐目录，加强其他渠道进校园课外读物的管理。（5）体质管理，要全面落实每天上、下午各一次的30分钟大课间体育活动制度和体育家庭作业制度。（6）落实“双减”政策，提升课后服务水平。“双减”指减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。开足开齐课后服务内容，保障有需求的学生全部参与课后延时服务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、麟游县“一校一品”艺体特色项目建设示范校园；2、麟游县第三届中小学合唱艺术节（小学组）三等奖；3、亚洲足球梦想学校；4、2021年麟游县校园足球联赛小学乙组第一名；5、2021年宝鸡市第十二届运动会青少年足球比赛男子甲组第八名；6、2021年宝鸡市青少年校园足球联赛市级决赛（小学乙组)第三名；7、2021年宝鸡市第二批“五个校园”示范校；8、2021年宝鸡市市级红领巾法学院 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |