开展业务活动情况 |
一、园所动态我园于2016年成功创建成省级示范园,目前有江北、江南两个园区。江南园区于2019年9月投入使用,两个园区在园幼儿共648名,共有18个教学班级,其中,江北园区开设9个活动班级,江南园区开设9个活动班级,两园区共有教职工75人,其中在编教师31人,临聘44人,教师平均年龄33岁,专任教师学历合格率100%。有省级教学能手1人,县级教学能手1人、园所设有党支部、工会、行政办公室、保教处、总务处、保育处、安保处等职能处室,负责园所日常保育教育管理工作。(一)提高思想修养,与时俱进一是全面贯彻党的教育方针,坚持新时代中国特色社会主义办园方向,全面贯彻、落实《纲要》、《指南》精神,建构正确的儿童观、教育观,我园以“让童年为孩子终生发展和幸福生活奠基”为办园宗旨,以“启航完整生命之旅”为办园理念,以“为幼儿幸福一生奠基”为办园目标,以“活泼、健康、自信、友爱、勇敢,教会孩子学会做人,学会学习,学会生活,学会创造”为培养目标,二是结合实际,制定了《宁强县阳平关镇中心幼儿园办园章程》《宁强县阳平关镇中心幼儿园2020---2022三年发展规划》《2020--2024五年发展规划》,建立健全了各种制度,并在每学年不断与时俱进的修订完善,本年度重点修订有关教职工考勤、教师考核细则、学校领导班子考核细则及师德师风等制度,12月初,根据教体局下发的《关于进一步规范幼儿园办园行为》的文件精神,积极改进落实。(二)夯实教师队伍建设和管理,为园所发展奠定坚实基础一是强化师德建设,转变工作作风。二是师德师风培训常态化。我们每周一例会定期召开师德师风整训会。(三)安全保障为先,构筑平安校园一是安全责任落实。成立了安全工作领导小组,学习《中小学教师岗位安全工作指导手册》,更新了校园安全工作“一岗双责”,《一岗双责》并在学校显著位置并公示上墙,各个岗位都公示《安全工作职责》,层层签订了《安全责任书》。二是安全保卫工作。严格执行门禁制度,进出人员严格履行“五步”;学校按标准配备了安防器械“十大件”,一键报警系统正常使用,监控系统做到了全覆盖。《安全协管员》、《爸爸护园队》认真执勤上岗,未出现任何事故。(四)加强卫生保健工作,确保幼儿健康成长。一是做好健康体检工作:严格执行新幼儿入园体检及在园幼儿每年一次的健康体检制度,入园体检率达100%。所有在园教职员工均体检并办理健康证上岗。二是抓好疫情防控下的晨午检及幼儿因病缺勤追访工作,与镇卫生院紧密联系,做好传染病防治工作,严格执行晨午检制度。利用家长会向家长宣传、要求家长配合老师在家做好晨检工作。三是强化保育技能及教师健康培训,重视教师健康,提升保育水平。开学初做了卫生保健、健康培训计划。根据计划,每两周的保育员培训进行了8次。每月一次教师健康培训进行了4次,家长健康培训9月一次10月、11月分别进行了线下培训,发了2期公众号做宣传并让家长阅读知晓。12月按年级组进行了家长线下健康培训《冬季幼儿常见传染病的预防》,对全体老师做了《如何培养幼儿一日常规》、《幼儿进餐标准化工作流程》、《中班幼儿习惯养成标准》的培训。(五)认真抓好教学常规检查工作从学期初开始,我们一直坚持检查,并做到每次检查有记录、有反馈。保教处和各年级组长定期查阅教师备课以及班级表册和教师个人表册填写情况,教师听课、听讲座、参加培训要有记录,教案反思要及时书写,从检查的情况来看,大部分教师工作都做得十分认真,各项工作已逐步形成常态。二、取得的主要社会效益或者经济效益(一)重视研训结合,促进教师专业成长1.坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制,为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台,开展园本培,帮助教师转变观念、树立新理念。在以年级组为单位,建立良好的团队教研氛围,加强平时的研讨和交流,推动教师的成长,从10月到12月,在编教师进行了网上继续教育培训,聆听了新教育实验年会报告,部分教师还参与了幼儿教师和业务园长方面的线上学习,种种学习对老师都是一种促进。邱文娟和李瑶两位老师分别到汉中参加为期一星期的足球培训和跟岗学习,回园后做了汇报和分享。2.以赛促发展为推动我园教师专业化发展,加快教师专业成长步伐,我园开展了环境创设评比、绘本教学比赛、一师一优课评比等活动,力争使教师在分享、交流、学习共进的平台中,获得自身感悟而积极主动学习,促进了教师的专业技能和水平的提高。3.教师例会、年级组研讨会让沟通无处不在坚持每周一例会、每周一个年级组研讨会、不定时的交流与商讨等,让老师交流近期工作要点,相互促进,让沟通无处不在。4.鼓励教师阅读,形成阅读氛围从暑假开始,在编教师就进行了新教育实验书籍阅读,老师么认真阅读,并撰写了3000字左右的心得体会。9月和10月,老师们分别就《养成一生有用的好习惯》《好课程是怎样练成的》这两本书交流了阅读感受。各年级组也选定了共读书目,年级组长督促大家阅读,12月以各年级组为单位,组织了线上阅读交流活动,(二)开展课题研究,培养科研能力去年立项的十个园本课题和一个县级课题,几乎让全园教师都参与了课题研究。(三)走出校园,走进社区11月,我园结合早期阅读开展了幼儿讲故事活动和推广普通话活动,结合当今实际情况开展了“节约用水从我做起”的社会实践活动,让中班幼儿走出校园,走进社区,进行节水宣传,增强居民的节水意识。(四)其他工作1.充分发挥省级示范园的作用,辐射引领带动其他姊妹园共同发展。本学期,我园帮扶阳平关春蕾幼儿园、双河、竹坝河附设幼儿园、广坪镇中心幼儿园、青木川镇中心幼儿园,共进行了三次帮扶活动,通过线上、线下的共同交流,做到资源共享,共同提高。2.严格落实上级资助,确保幼儿合法权益。在资助方面,我们做到了应助尽助、不漏一人。3.全面配合阳平关片区督学办对我园实施的责任区教育督导工作。学校成立了专门机构负责学校有关督导的各项工作,并从制度层面制订了相关机制。建好了责任督学挂牌督导专项档案。教育督导,整个过程性资料收集、整理完整。4.园所重视宣传,多方位、多层次、多角度扎实做好宣传工作。充分利用好我园微信公众号平台,做好学校日常宣传。三、存在的问题及改进措施(一)存在的问题1.目前我园教师队伍不稳定,临聘人员偏多,门卫安保人员老龄化现象严重,、临聘人员教职工流动频繁,给园所的管理和保育保教工作的正常有序开展带来了一定难度。2.幼儿教师专业素养和专业能力需要切实加强提升。特别要注重对临聘教师和小学转岗教师专业能力的培养,针对我园实际情况,建立一套系统长效教师专业发展机制。3.管理科学化、精细化程度不高。团队素养需进一步提高。4.开园将近九年,水电设备已经进入一个更新换代期,水电设施故障频发,维修比较频繁。近年来,上级部门对后勤工作的要求越来越高,需要填写的资料也增加了许多,后勤人员紧缺。今后,我们将多倾听老师们的意见和建议,后勤工作往精细化方向努力。(二)改进措施目前,能够改善教师不足的方法:一是:落实好深化教育改革的意见,将幼儿园教师编制,纳入基础教育保障范畴。也就是说,公立幼儿园教师可以重新使用“教育专项编制”,也可以按中小学教师编制“三年大调整、随时小调整”的要求,按实际需要,根据“师生比”进行调整,根据实际需要进行配备,不受编制数额的限制。只有这样,才能从根本上彻底解决幼儿教师编制使用难的问题。二是:上级能够更加重视对学前教育的投入,每年按计划定期招聘专职教师的人员进一步扩大。三是:上级财政部门增加经费预算,以保证在职临聘教师的稳定性。四、下一步工作打算1.全力以赴,迎接陕西省教育厅2022年春季对我园的省级示范园的复验工作。同时,借助2022年度省级示范幼儿园的复验契机,加强对学校骨干教师队伍体系建设建成,培训力度需进一步加强。2.以新的园所未来三年发展规划为蓝本,继续修订和完善各项管理制度,提升制度管理的效能,在更加科学、规范、公正的管理中,加快人才立园、保育保教与科研兴园、特色强园战略的推进步伐。3.扎实师德师风建设,打造作风过硬的班子和教师队伍一是切实抓好“讲政治、敢担当、改作风”常态化、“三会一课”、“主题党日+”活动;把党建、作风教育、师德师风教育有机结合,融汇贯通,以师德模范引领和工作务实创新来带动教职工思想政治素养、师德师风的提升。二是强化师德建设,转变工作作风。我园教师数量紧缺,大多为小学转岗教师和临聘教师,幼教专业水平参差不齐。为此,我们以师德建设为基础、以园本研训为手段,首先从爱岗敬业、认真履职入手,兜住规范保教的基本底线。每位教师根据自身实际情况,制定三年专业成长规划。 |