宁强县教师进修学校
发布时间：
2022-05-25 09:05
| 单位名称 | 宁强县教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：促进中小学教师业务能力的提高。业务范围：承担全县中小学教师业务培训工作，为全县教师校本研修提供指导和服务。 | |
| 住所 | 宁强县西大街 | |
| 法定代表人 | 李天洪 | |
| 开办资金 | 60.91万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 50.09万元 | 67.7万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年开展主要业务工作（一）、纵深推进名师工程，全面提升教育综合实力1．认真组织开展了县级“教学能手”“教坛新秀”评选、“市级赛教选手选拔推荐”活动。继续采用校级初赛、镇级复赛、县级决赛方式，通过限时备课、说课答辩、课堂教学、课后反思等环节严格遴选，命名表彰25名教坛新秀和36名县级教学能手（含少先队6名）。同时为了鼓励青年教师快速成长，首次对教坛新秀32名二等奖选手进行了通报表彰。推荐参加省市赛教选手中，29名教师获市级教学能手称号（含少先队3名），6名教师被市教育局推荐参加省级教学能手评选。目前全县共有县级教坛新秀204名，教学能手494名，市级教学能手226名，省级教学能手79名，全县名师团队不断壮大。2.深化教学改革有了新突破。为推进“课堂革命”，组织中小学教师参加了汉中市首届课堂教学创新大赛遴选工作，所推荐的6名选手全部获奖，其中宁一中郑富强、南街小学代宁两名老师获得一等奖，4名老师被推荐参加陕西省课堂教学创新大赛，获奖人数及赴省比赛人数均处全市前列。3.认真组织了省级学科带头人的培养及市级学科带头人的遴选推荐工作。成功完成了省级学科带头人杨安平的培养、命名及培养对象刘久亮的申报及工作坊的启动工作。18名教师成为市级学科带头人培养对象，1名教师成为省级学科带头人培养对象，截止目前，全县共有县级学科带头人49名，市级学科带头人70名，省级学科带头人12名，所占教师比率居全市前列。（二）、强化教师培训，促进教师专业成长1.认真完成了省市“国培”任务。选派了61名中小学校长、幼儿园园长参加“国培”项目的小学校长、幼儿园园长培训；选派237名中小学、幼儿园骨干教师参加了学科教学、理科实验、“三级三类”、劳动教育等各类骨干教师培训；遴选组织176名中小学、幼儿园教师参加了学科工作坊、职业行为准则工作坊网络研修培训；2021年4月和11月，分别组织全县280余名初中骨干教师和300余名小学骨干教师开展了人均24学时的“名师引领行动”培训。2．扎实开展了中小学、幼儿园教师学科教学技能提升培训。全学年组织开展高中、初中、小学、幼儿园学科培训20余次，培训教师达1200余人次。3.师德师风培训持续扎实开展。2021年8月，组织开展了暑期“师德师风专题”培训，全县3400余名所有在职在岗教师参加了培训。4.继续教育培训持续加强。组织开展了全县所有中小学、幼儿园教师参加的公需科目人均24学时，专业科目人均56学时的网络培训及学时认定工作。5.扎实开展了新教育实验专题培训。一是走出去。借助全国新教育研究院举行研讨交流、开放周等机会，遴选60余名种子教师和学校分管领导参加了域外培训。二是请进来。与新教育实验网络师范学院签订了“培训协议”并对全县200余名新教育实验骨干教师进行了专题培训。三是遴选中小学、幼儿园骨干教师500余人参加了新教育研究院举行的“新德育”“理想课堂”等各类专题培训活动。6.进一步强化了全县校园长培训。2021年5月，组织中小学校长23名于西安参加了“陕西省中小学教科研实践能力与深度学习能力提升”培训。2021年7月，组织全县校园长56名于西安开展了为期8天的“校园长领导力”提升培训。7.认真完成了国家、省市的各类临时性专题培训任务。一是完成了全县44名特岗教师的新入职网络培训；二是组织277名中小学思政课教师完成了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》培训。四是组织全县512名中小学教师完成了教材网络培训。四是组织全县200名中小学理科教师参加了省教育厅中小学理科教师实验能力培训；五是组织30名教师参加了陕西省在线教学能力提升培训。8.以赛促训，提升能力。组织开展了高中青年教师课堂教学竞赛、中小学英语读写技能展示、小学语文教师基本功大赛、幼儿教师绘本教学和弹唱技能比赛等活动，为各学段骨干教师搭建了交流展示平台，全面提升了教学基本技能，促进了专业成长。二、取得的主要社会效益1、扎实开展并顺利完成了以教师职业道德修养和教师专业素养提升为目标的全员教师培训。对全县3258名教师进行了《校园文化建设与教师专业能力》、《遵守教师职业道德，做新时代合格教师》、《班主任工作与学校德育建设》等专题为主要内容的教师职业道德和专业素养培训。充分利用苏陕合作机遇，发挥港闸、姜堰及县域内优秀教师资源优势，进行了教师学科技能提升培训，通过专家们的专业解读、案例分析、研讨交流，开阔了学员的视野，加深了对所学知识的理解，更新了教育理念，极大地促进了我县中小学、幼儿园教师进一步领悟课堂教学的精要方法，调整了心态，缓解了职业压力，从而在自己的课堂教学中积极践行新课程理念，全面提升了课堂教学水平和教育教学质量。2、开展了“名师大篷车”培训活动。通过示范教学、课堂诊断、专题讲座、互动交流等方式培训我县小学语文、数学、英语、道德与法治骨干教师350人，为全县教师队伍素质整体提升和全县教育均衡发展起到了有力地促进作用。三、存在的问题及改进措施1、存在的问题，学校管理还有有待加强的地方，由于进修人员较多，部室也多，还要进一步发挥各组织机构的功能。全体职工还要进一步认真钻研业务，提升组织水平能力，做好本质工作。同时不断完善中小学学科带头人骨干教师动态管理考核。认真总结中小学骨干教师培训的经验，为进一步扎实有效地开展好中小学骨干教师的培训打下坚实的基础。2、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。名师团队管理，做好县级学科带头人和县级名师的使用与考核工作。三是继续开展各类教学评选活动，选拔培养学科名师。3、进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。四、下一步工作打算1、坚持统筹设计、稳中求进、研训一体、内涵发展、质量第一的原则，践行“十项达标强素质、服务基层树形象”的策略，着力抓好研训队伍建设，加强教学研究和指导工作，深化师资队伍建设工作，积极为教育局当好参谋、助手。2、做实教师培训，促进专业成长。一是扎实完成国培、省培任务。二是继续扎实开展县级学科教师培训及各类专题培训。三是积极开展各类学科教学评选活动，以赛促训，促进专业成长。3.强化教师队伍建设，提升全县教师整体素质。一是继续扎实开展教学能手评选和市级赛教选拔工作，促进全县教师骨干团队持续壮大。二是强化县级4.深入推进新教育实验，丰富质量内涵，提升全县教育整体水平。一是继续抓好现有18所新教育实验学校的指导与管理工作，提升实验效果。二是扩大实验范围，积极吸纳有条件的学校加入实验团队。三是按计划开展新教育实验成果、榜样教师、完美教室等各类专题评选活动，以榜样示范引领，促进全县新教育实验稳步推进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |