扶风县绛帐镇龙渠寺小学
发布时间：
2022-05-24 18:16
| 单位名称 | 扶风县绛帐镇龙渠寺小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 扶风县绛帐镇龙渠寺村 | |
| 法定代表人 | 侯宏福 | |
| 开办资金 | 71.17万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 66.55万元 | 66.27万元 | |
| 网上名称 | 扶风县绛帐镇龙渠寺小学.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 按照登记的宗旨和业务范围,2021年度我单位在扶风县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围并开展活动。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）加强制度建设，完善制约机制，确保各项工作有序开展。安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、等各种制度，使学校各项工作能够有序开展，为教学质量的提高提供了制度保证。（二）细化检查内容，强化执行力度，确保检查结果真实有效。针对本学年各项计划的项目，我们有针对性地细化了检查内容，使检查时即能做到摸得着、看得到，又能精确评价阶段性工作质量。（三）重视质量建设，寻求提高办法，确保教学质量稳中有升。质量决定学校的荣誉，一切活动都是为提高质量服务的，质量的最优化才是特色学校的最高境界。一年来，我们重视了质量建设，质量建设的重点在教师，教师素质提高的根本在学校，学校必须做好服务，用最优的服务引领教师，提高全面素质。课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托，教育科研为手段来强化课堂教学质量。科学的教学管理是提高质量的重要保证。（四）加强卫生、安全工作，再树学校良好形象。一是成立了以校长为组长的安全工作领导小组，强化交通安全、食品安全、校园活动安全等方面意识，安全工作领导小组分工到位，责任明确。二是新学期，对校园环境进行了美化，清理了校内的杂草和垃圾，栽植了花卉树木，制作各种展牌制度牌，改造了学校灶房等一些基础设施。二、取得的主要社会效益和经济效益我校教师付媛路在2021年学生科技创新大赛中获“宝鸡市优秀教师指导奖”。张苗苗参加镇级公开课教学获镇级一等奖。付媛路参加镇级公开课教学获镇级三等奖。学校教师杨敏参加镇级解题能力大赛获一等奖。刘许婷参加镇级解题能力大赛获二等奖。侯宏福被绛帐镇党委政府命名为“优秀校长”。三、存在的问题及改进措施目前我校教师整体素质较高、教研氛围浓厚、特色明显，这些彰显了我们的内在优势，而办学条件有待进一步完善和规模缩小带来的管理难度等是摆在我们面前的现实问题。内在的优势为学校发展提供了良好条件，存在的问题为学校发展明确了努力方向，亟待寻求内涵发展，如质量发展、精细发展、特色发展、创新发展等。针对存在的问题，下一步我们将采取抓常规，促进管理更加规范，抓研究，促进课改不断深入，抓竞赛，促进质量提高等措施，进一步加强教研组建设，促进教师专业化发展。四、2022年工作计划1、倾心打造队伍。教育的质量好不过教师的质量。教师队伍的素质决定教育的质量。我们每位教师力争做到：有责任意识，爱满天下，无私奉献，团结合作，和谐、宽松、上进，有事业心和进取心。对青年教师，要规范逼迫，使其日益走向成熟化；对中年教师，要示范激励，使其日益走向风格化；对老年教师，要模范善待，使其日益走向审美化。2、优质高效教学。好的学校应该是道德的：对社会负责任，使学生成人是学校最庄重的承诺，教会学生做人是学校好坏与否最重要的标准；对家长理解、信任而亲善，始终将家长100％的期望作为自己100％地努力工作的责任和动力；它对学生满怀着合乎道德的关怀，它尊重学生的差异，同时又不缩减自己的责任，在力所能及的范围内，为学生身体、心灵、文化、品德的发展做一切能做的事情；对教师尊重，总是以欣赏的目光回应教师每一次新的尝试，并为教师的成长撑起一片广阔的天空。3、利用活动载体。学校不能为了明天的发展，牺牲学生今天的快乐。学校应该给学生以希望和梦想，我们力争把学校变成孩子留恋的地方。我们不能只重视眼前，只重视分数，无视学生的精神成长。教育更要关注学生的心灵成长，引导学生进行价值选择；更关注学生的人格发展，安顿好学生的心灵和灵魂。4、实践创造教育。我们相信每一位学生都是有潜力的，科学的教育能使每个学生在原有的基础上发展，这是我们的教育理念。我们通过学科渗透努力挖掘教育资源，将教材中蕴含的教育资源、教育内涵贯穿于课堂教学的过程中，使学生在潜移默化中受到启迪和熏陶；通过科技教育活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的品质，培养学生的创造精神和实践能力；开展学科特色建设，通过国家、地方课程保证学生基础素质，通过校本课程发展学生特长，构建高品味、有情趣的课程体系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |