洋县池南初级中学
发布时间：
2022-05-24 16:09
| 单位名称 | 洋县池南初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 陕西省洋县谢村镇前湾村 | |
| 法定代表人 | 李军 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额财政拨款 | |
| 举办单位 | 洋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 578.59万元 | 539.59万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况2021年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：（一）、加强思想修养，促进两支队伍建设。1、促进领导班子队伍建设，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法执教，实施科教兴国，培育具有实践精神和创新能力的建设者和接班人。2、促进学校教师队伍建设，学校形成了校风正、教风严，学风浓的局面。学校重视领导班子建设，注重提高班子成员的理论修养和管理水平。岗位职责明确，实行分工合作，建立了“决策—执行—操作—反馈”系统。学校实施年级组管理模式，施行“领导一线工作法”并强化领导考核，在领导班子中实行“四个一”制度（主管一方面工作，带一门主课，下一个年级组，蹲一个教研组），实现了学校目标层层落实，班子成员人人有责。加强师资培训，转变教学观念，不断提高教师教学素质。（二）、加强德育工作，提高德育效能。加强德育建设，提高师德师范水平。教师爱岗敬业，成绩优异，学生具有良好的道德品德和知识素养，不断践行社会主义核心价值观，立志成才；学校强化校本研修和教学质量提升，努力办人民满意的教育，社会反响良好；强化校园可持续发展建设，校貌变化大，建设步子快，结合“双高双普”优化资源，服务教学；科学利用资金服务学校工作，用好惠民政策，服务城镇教育，量身打造农村特色学校，不断构建优质教育、安全教育、廉洁教育、和谐教育。（三）、加强常规管理，注重细节落实。搭建平台，加强教学督导，催化教师专业成长。做法是：（1）、课堂观摩：按学科分组开展教研活动，分段推出“名师示范课”、“骨干教师研究课”、“成长教师观摩课”、“新教师汇报课”、“换岗教师见面课”等。教师之间开展听课、评课，鼓励教师跨学科听课。（2）、跟踪指导：将各学科优秀教师组织起来，成立“评教赛讲、校本教研指导小组”，制定听课指导计划，定期听课、交流、评价、指导。（3）、视频教研：为了促进教师反思课堂教学行为，注重课堂教学细节，有效开展评课活动，我们开展了视频教研，通过课堂实录学习，进一步规范教师的课堂教学。（四）、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。（五）、严格规范公物财务管理。学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、2021年学校各项工作取得的成绩：1、年度综合考核良好单位；2、被评为县级教学先进单位；3、校园艺术节获西片优秀演出奖；2021年中考成绩再创新高。三、目前学校存在的问题及改正措施：（一）、存在的问题：教师配备还有欠缺。学校生源减少，学生质量不高。教师上进心有待提高。学校学生减少，公用经费短缺。（二）.改进措施：1、抓住“教育扶贫”和“党建”工作，大力提高教师的师德修养。2、集全校之力，努力学校办学的综合水平，力争2022年度综合考核为优秀单位。3、加强教师师德、业务水平提升。四、下一步工作打算:1、组织全体教师进行了业务培训。全体教师树立“质量立校、质量立身”意识，质量是立校之本、立人之魂。2、狠抓“一转、一改、一培养、一变化、五优化”工作。注重教师教学行为的转变，狠抓课堂教学的改革—教室里的变革，注重学生学习方法的培养。3、狠抓教师教学行为的变化。注重课堂教学的优化，要求教师在课堂教学中做到：教学目标的优化，教学过程的优化，教学方法的优化，教学手段的优化，教学环境的优化。课堂效率大幅度提高，教育教学质量不断上升。4、力争2022年度考核为优秀单位。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |