城固县江湾扬州希望小学
发布时间：
2022-05-24 15:12
| 单位名称 | 城固县江湾扬州希望小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 城固县博望街道办事处江湾社区 | |
| 法定代表人 | 潘永香 | |
| 开办资金 | 557.14万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 城固县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 541.72万元 | 503.6万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2021年业务工作开展情况（一）做好疫情防控知识宣传，制定有力措施，防疫工作长抓不懈。疫情防控工作，我校高度重视，周密部署，提前准备，统筹安排。2月初学校及时召开了校委会会议，统一思想、认清严峻形势，研究部署安排传染病疫情防控相关工作，做到人员分工到位、责任细化落实，监管强化有力。并及时将县教体局下发的各类疫情防控相关知识宣传和告家长的一封信转发到每名学生及家长。学校按照“计划1月、储备2周”要求，购置储备了足量防控物资，为疫情防控提供了充足的物资保障。学校按照指定的消杀制度要求，将消杀工作做细、做实，使教师、学生的健康得到有力地保障。继续坚持每月、每周、对学生进行疫情防控知识宣讲，有力的保障了学校各项工作的顺利开展，提高了广大师生的防控安全意识，安全防范能力和自我保护能力。（二）加强师生德育教育，营造良好的育人环境和育人氛围，积极创建和谐安全文明校园，顺利完成各项工作任务。学校始终坚持德育为首、育人为本、面向全体、全面发展的办学方向。今年以来，我们继续坚持每周一政治学习和每周二业务研讨；坚持教师职业道德、敬业精神、奉献精神教育；坚持教师作风、纪律教育；坚持教学研究、校本研修、教研教改，提高教师业务能力；组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》及教育局下发的一系列管理规章制度，使全体教师牢固树立为人民服务的思想，以先进的理念育己、以高尚的情操育人、以科学的方法教人、以真诚的态度待人。校内继续开展好师德师风学习，以在教师中存在的工作责任心不够、作风漂浮，完成任务疲沓、拖拉，安全意识不强，教育质量不高等现象为导向，深入扎实开展自学自查、对照整改，完成心得体会和自查材料65份。同时组织教师再次学习了党章和党的基本知识，号召全体党员和教师积极参与到庆祝建党100周年一系列活动中，党员教师每月开展好“主题党日+”活动，强化了师德、净化了师魂，收到了实效。3.狠抓法制安全教育，确保文明安全的校园环境。全校师生高度重视法制安全工作，明确“隐患胜于明火，防范胜于救灾”，强化了安全工作一票否决制和教师“一岗双责”制，及时制定、悬挂了《学校安全责任公示》，明确职责，细化责任，落实到人，保证学校每时每处的安全都有人管理。4.控辍保学常抓不懈。学校在上级部门领导下，及时排查，加大宣传力度，开学初确保每一位学生按时到校，无一人因家庭困难等原因辍学。坚持每月上报控辍保学报表，严格按照转学流程操作学生转出转入工作，做到转学生底子清，情况明。对学校负责的江湾社区、杜家营所有6-15岁适龄儿童入学情况进行摸排，统计在册。5.做好了“乡村振兴”工作。巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接作为乡村振兴任务中的重要方面，涉及千家万户，其社会影响面非常大。学校继续按照《城固县教体系统巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接结对帮扶工作》要求，在全体学生和学生家长中全面进行了教育扶贫政策解读和宣传工作，通过升旗仪式上讲解、召开家长会，家长委员会宣传等形式，发放宣传资料400多份，使学生和家长教育扶贫政策知晓率大大增加。（三）大力推进课程改革，扎实开展课后服务管理工作，力求实效，不断提高教育质量。教育质量永远是学校工作的生命线。在全面落实素质教育，狠抓教育质量的同时根据上级文件精神及新教材的特点，结合我校实际，认真开展了新课程改革工作和校本研修工作。同时有教研组牵头进行各科课题研究，学校目前省、市、县、校级课题共33个，做到了人员、科目全覆盖。继续认真扎实的搞好新课程研究工作，促使教师全员参与，以新课改推动教师工作的新提高。本学期学校积极落实国家要求，认真开展课后延时服务工作，实行“5+2”模式，每周开展五天，每天两课时，针对我校留守儿童居多的特点，我校课后延时服务第一课时统一安排为作业辅导，目的是提高学生作业质量，复习巩固当天所学知识，以减轻家长负担。第二课时安排丰富多彩的实践活动，含阅读、艺术、社团、体育、劳技等，通过组织学生进行课外阅读分享、艺术欣赏、体育活动、劳动实践等，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生知识视野，提高了学生的艺术欣赏能力，培养了学生的兴趣，增强了学生的体质。（四）积极开展二课活动，全面推进素质教育。我校一直非常重视全面贯彻教育方针，着力推进素质教育。在抓好课堂教学的同时，充分发挥教研组和少先队组织的作用，从培养学生文明行为习惯和广泛的兴趣爱好入手，利用“儿童节”、“国庆节”、“元旦”等重大节日，发展新队员，举行故事演讲和文艺表演、广播操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等丰富多彩的课外活动。孩子们通过歌舞、绘画、书法、讲故事、电子琴演奏等丰富多彩的活动，充分展示各自的才艺。这些活动的开展，使学生达到不仅要学好科学文化知识，同时要拥有健康的身体和强健的体魄的目的，既活跃了校园气氛，丰富了校园文化生活，又开发了学生的智力，培养了学生的创新意识与动手能力，也使素质教育的成果初见成效，并正在向更好的势态发展。（五）加强学校管理，强化管理机制，确保学校各项工作任务的顺利完成。1.学校坚持强化管理，以严治校，以法治校。组织教师再次认真学习了《城固县江湾扬州希望小学工作职责及有关制度》，并公布上墙，该制度明确了学校各个机构工作职责，细化了责任，夯实了任务，规范了教师的言行。坚持教学常规管理，坚持请销假制度，坚持用制度管人、管事，制度面前人人平等。同时坚持以人为本，改进领导作风，实行民主管理，力创和谐文明校园，推行校务公开，增强全体教师的主人翁意识，充分调动广大教师工作积极性，激发其上进心和事业心，增强向心力。2.加强工会组织建设。学校工会是广大教师的代言人，也是学校领导和教师之间交流沟通的桥梁和纽带。工会组织充分发挥作用，生活中多方关心照顾教师，将教师生活中的困难和冷暖一一排解。工会组织在学校工作中能充分协调、调动全体教师参政、议政的积极性，形成群策群力，共谋学校发展的新局面。3.搞好后勤工作，落实服务育人。我校属营养午餐实施学校，全体师生中午均在校就餐，在校休息，所以学生、教师的生活、住宿、用水、用电、营养餐安全等问题显得尤为重要。学校后勤落实服务育人，坚持以为学生、教师服好务为工作原则，做细致入微的具体工作，努力为教师创造了一个良好的工作、生活环境，使教师能安心学校工作。为学生实施了舒适、安全的营养午餐，得到上级和群众的充分肯定。4.做好财务工作。坚持按标准代收费用，即时结算。严格管理好了学校有限的经费，做到既节约使用、重点突出，同时又动用多方力量，积极争取各级扶持，用于学校建设。二、取得的主要社会效益或者经济效益1.2021年1月，被汉中市教育局授予“十有十没有”平安建设示范校园2.全校教师对口结对帮扶29名，在学生文化知识学习、身体健康成长、心理健康教育、安全教育、道德品质提升等方面全面帮扶，助力脱贫。3.学校给42名享受“一补”资金学生送去书包，文具盒、复习资料等学习用品，这不仅是对他们经济上、物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。并及时上报，申请一补资金，每生每年500元，发放到位，教育资助应享尽享，有效的缓解了家庭经济压力，使他们能够安心在学校学习。4.2021年9月，学校被城固县博望街道办事处评为“教育教学工作先进单位”5.2021年12月9日，学校获城固县教育体育局“2021年中小学跳绳比赛”县级“铜奖”表彰。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.教师缺编严重，影响整体工作。我校编制24名，11个教学班，仅有上岗在编教师20人，请代教4人，勉强维持教育教学任务和营养午餐实施任务。2.现代教育手段的使用，全体教师参与的氛围和水平还不够。现在已经做到电子白板“班班通”，大部分教师能正常使用，但能力、水平、使用频率距上级要求还不够。3.学校教研教改工作力度和深度仍需加强，校本研修力度不够，教学研究还需要有更多的教师参与并逐步提高档次。4.教育质量意识仍需提高，教学质量不高始终是困扰我校发展的一个难题。（二）改进措施1.以后要继续创造机会，加强培训和实践，严格要求，强化现代教育手段的使用。2.坚持“送出去”和“请进来”并重，积极参与县、镇教改活动，向各级选送更多更好的论文和作品。3.每学期初，及时召开学校质量分析会，详细查找成功失败的原因，确定新的奋斗目标，并实行校领导分工包抓等一系列措施，要求每名教师充分发挥主观能动性，调动教师工作积极性，全身心地投入教育教学，力争考试成绩的全面回升，取得良好效果。4.提高教师科研水平，使教师课题具有更高的实用性。四、下一步工作打算今后学校领导继续团结每位教师，充分发挥主观能动性，充分调动教师工作积极性，全身心地投入教育教学，我们将进一步，深化改革，加大教师队伍建设力度。进一步加强规范管理，积极探索德育工作新思路，继续加强教育科研，狠抓课堂教学质量不放松，在后勤管理上实施精细化管理，充分发挥教师的智慧与潜能，不断开拓创新，狠抓教育质量的提高，争取更好的教育质量永远是我们奋斗的目标。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |