西安市长安区子午街道张村小学
发布时间：
2022-05-24 09:55
| 单位名称 | 西安市长安区子午街道张村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育。 | |
| 住所 | 西安市长安区子午街道张村 | |
| 法定代表人 | 刘利 | |
| 开办资金 | 33.82万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 131.63万元 | 137.01万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，子午街道张村小学在各级教育主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动（一）加强队伍建设，深化德育内涵树立全员德育思想，立德树人，充分发挥德育功能，以社会主义核心价值观为引领，加强德育工作，培育良好的学校文化氛围和学生的文明素养；开展形式多样的主题教育活动18次，指导推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑；开展“保护秦岭，爱我家园”主题教育活动，举行祭扫烈士墓活动，开展“经典诵读”传统文化系列活动，素质教育成果展示活动；做好学校、家庭、社会三结合工作。大家访活动85人次，关爱留守儿童6人，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，为学生健康成长营造良好的发展环境。（二）强化常规管理，做好课题研究坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。领导坚持深入课堂听随堂课，重点开展对薄弱学科、薄弱教师和青年教师的调研活动26次；加强课堂教学的研究，提高课堂教学的有效性，立足课堂，面向全体，夯实基础，关注发展，开展“聚焦核心素养，创新课堂教学”活动；做好课题研究，中小学一级教师有研究课题，小课题研究由教导主任具体负责，搞研究的教师认真积累素材，大胆进行科学的分析和研讨，撰写不同时期的实验研究报告，完成实验研究小结，校级课题申报和研究11个，学校及时上报和奖励优秀教学研究成果。（三）加强理论学习，强化队伍建设增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识，提高政治敏锐性。廉洁从教，以身作则，自觉接受广大师生、家长的监督，不断增强管理工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神；加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度；加强后备干部的培养2人，本职岗位有成绩，工作有干劲，思想过得硬的青年教师走上管理岗位。（四）强化教师培训，做好校本研究强化教师业务培训，深入研究课程改革、课程标准、教材教法，促进教师专业发展，提高教育教学的能力和水平；做好校本培训12次，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展以关注课堂教学为重点的校本教研活动24次。（五）落实安全制度，开展安全教育积极落实学校平安、稳定、健康、可持续发展，开展校园及周边治安综合治理和安全隐患排查整治25次，持续加强学校“三防”建设，落实各级安全工作制度，逐级签订《安全工作责任书》24份，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实；开展安全教育活动28次，全面提升师生的安全意识和防范意识。二、取得的主要社会效益和经济效益2019年刘朴市级小课题《关于农村初中学生函数建模能力的调查研究》结题，立项号：2019XKT-ZXSX036,刘朴老师《三角函数的应用》获省级教学设计二等奖，张航老师2021年被评为小学英语区级教学能手。三、存在的主要问题及整改措施和下一步工作思路（一）存在的主要问题1、教师对校园文化只是局限于标语和文字，缺乏对校园文化主题的深入认识和理解。2、学校向来重视德育工作，强化师生的思想教育，重视“点”而没有形成完整的德育体系。3、教师的专业化发展跟不上教育教学的发展，名教师的培养力度不强。（二）整改措施1、加强宣传，结合自身特点，真正使校园文化主题深入人心，贯彻落实；开展形式多样的校园文化活动，让师生寓教于乐，充分利用“三.八”、“教师节”及传统节日如“重阳节”等开展丰富多彩的活动；继续搞好“六一”素质教育展示，通过各种活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。2、建立“三位一体”德育教育网络，重视和发展家庭教育，把抓好家庭教育作为打造德育特色的新亮点，积极组织开展家庭教育课题研讨活动8次，加强对进城务工人员随迁子女、农村留守儿童的关爱和教育，做到“三位一体”，使三方教育互为补充、形成合力，进而形成完整的德育管理体系。3、进一步加强教师继续教育，培养科研型教师，结合学区教师交流等活动，提高教师的理论及专业水平。（三）下一步工作思路1、加强公民道德教育。以“中国梦”为主题，大力加强社会公德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华民族传统美德，弘扬时代新风，增强国家认同。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。2、开展“传承柳青精神争做时代新人”活动。通过国旗下讲话、主题班（队）会、宣传栏、手抄报、黑板报、LED屏等形式，广泛开展“柳青精神”宣传活动；组织135余名师生观看《柳青在皇甫》纪录片、《柳青》电影，撰写影评和观后感共计80余篇，营造全体师生学习柳青精神、传承柳青精神、争做时代新人的浓厚活动氛围。3、加强生态文明教育。建立学校环境教育课程体系并纳入年度计划，加强环保教育课程研发，积极开发校本课程。围绕《争做环保小卫士行动手册》中的环保教育主题，制定学校环保宣传教育工作计划，并开展好环境保护专题教育教学活动，继续做好垃圾分类。利用校园广播、宣传栏等，多渠道、多载体、多形式加大对秦岭生态保护的宣传，提升广大师生对秦岭保护的知晓率和参与度，引导广大师生、家长牢固树立生态文明理念，不断增强保护秦岭、保护环境的思想自觉和行动自觉，不断推进校园生态文明建设，进一步改善校园育人环境。4、加强科学实践课教育，摆正艺术教育位置。认真上好品德与生活、科学、实践与生活及地方性课程，小学一、二年级开设科学课程，每周不少于1课时，培养学生的科技观点，实践技能和良好的生活习惯。综合实践教育做到规范化、经常化；拓展艺术教育时空，提高艺术教育水平，扎实教授书法、音乐、美术。5、关注留守儿童的研究。为2名留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。开通亲情电话，QQ视频。给每位留守儿童落实一名爱心妈妈，爱心妈妈每周与留守儿童谈1次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。6、开展研学旅行活动。为让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，分学段组织全体学生开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略祖国的大好河山，激发关爱自然、关心社会发展、进行历史探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。四、其他需要报告的情况（一）规范师生文明行为强化师生的社会主义核心价值观教育，给教师创造一个教育教学的平台，实现教师的自我价值；促使学生养成良好的习惯，让学生健康快乐的成长，张村小学学生一日三字歌规范了学生的言行，积极向上的良好教学氛围日趋形成。（二）绩效实施情况学校制定有《张村小学教职工绩效考核实施方案》和《张村小学教职工奖惩办法》，严格按照制度操作，绩效考核领导小组实施考核，教职工绩效分三部分：教学人员、教学辅助人员、行政领导。突显教学人员，公开实施过程，接收全体教职工监督，张榜公布考核结果。考核公平、公正，调动全体教职工的工作积极性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |