西安市长安区子午街道水寨社区幼儿园
发布时间：
2022-05-24 09:53
| 单位名称 | 西安市长安区子午街道水寨社区幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 西安市长安区子午街道水寨社区院内 | |
| 法定代表人 | 杨鹏 | |
| 开办资金 | 10万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市长安区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 783.94万元 | 563.37万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：（1）按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动；1.认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神安全工作一直是我园重中之重的工作，结合今年疫情防控的实际情况，我们不断建立健全各类安全制度，落实安全责任，并将安全管理工作列入绩效考核中。加强对安全设施进行检查，登记维修。定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患;加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，制定幼儿接送制度，确保师幼的安全。2.加强制度化管理，创建平等和谐的工作学习环境为了营造“公正、公平、和谐”工作学习氛围，让每个教师都成为管理者，我园结合实际不断完善制度建设，就教师们在工作过程中所存在问题和注意事项，通过会议与教师共同协商，将制度制定出来。本学期，在制度细致化这个公平的环境下，教师间相互尊重，团结协作，遇到问题能够平心静气地沟通协商，处理事情不仅可以站在自己的角度上来分析问题，也能够时时处处从幼儿园全局的角度分析问题。由于教师们都是幼儿园的管理者、执行者，教师之间少了隔阂，多了沟通，少了猜忌，多了理解。为了营造文明和谐的校园环境，每位教师都为幼儿园的发展做出了自己的贡献。3.注重对教师培养，为教师提供发展自我的平台教师是幼儿园的根本，在幼儿园的发展过程中起到决定性作用。积极为教师建立学习平台，让教师们树立新的幼儿理念，开阔眼界，提高专业技能水平。一年来，在教育局和中心校的大力支持下，为我园教师提高专业素质和业务水平给予了强有力的帮助。安排教师参加线上培训学习和园本教研活动，教师们每次学习都能积极认真对待，学习后将学习心得和全园教师进行交流，并将自己的切身体会分享给大家，最终达到全园受益的目的。4.注重幼儿素质培养我园以游戏为主要活动结合节日主题组织幼儿的一日活动，注重培养幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。5.教育工作我园在教育方面开展了教研及培训活动，在教研、培训形式上进行探索创新，采取先教研后培训，先在教研活动中探讨应解决的问题，后通过培训对教研中提出的问题进行答疑，进而提高教师学习效果。6.保健工作制定相应的保健计划，加强对保健工作检查的力度，每周定期对班级卫生、环境卫生等进行检查，对存在不足之处给予批评，并要求及时改正。还制订了一日工作安排表，进行分解，明确责任分工，落实到位。加强消毒工作，加大环境卫生的消毒，督促班级环境、物品的消毒工作，发现异常及时采取措施。（2）取得的主要社会效益1.我园为辖区提供大班、中班、小班学位共计75个，让辖区幼儿享受到了家门口的西安市二级普惠性幼儿园的相应教育资源，为辖区幼儿家长减轻了经济负担。2.开展安全演练10次，开展健康讲座2次，卫生保健教职工培训16次，幼儿自理能力大赛1次，重阳节活动1次、幼儿课间操评比活动1次、班级主题墙评比1次、期末线上家访活动1次、疫情期间“停课不停学”活动1次，教师政治学习16次，业务学习16次，师德师风培训16次，师德师风演讲比赛2次，教师观摩课2次，教研16次，家长会4次，园长专题报告2次，半日开放活动2次，家委会2次，伙委会2次，卫生保健知识宣传20次，垃圾分类知识宣传10次。我园教师本着“爱心、耐心、细心、责任心”的态度，细致的开展每一项工作得到了家长们的一致好评，我园将一如既往的做好人民满意的幼儿教育。（3）存在的问题及改进措施和下一步工作思路1.加强基础建设，提升幼儿园办园品质。2.完善队伍建设，努力提高师资水平。3.突出园本特色，有效提升教学实效。4.严把安全关口，积极构建和谐校园。5.整合各方资源，促进幼儿全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |