延长县教育教学研究室
发布时间：
2022-05-24 09:48
| 单位名称 | 延长县教育教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教学研究、促进教育事业发展。教学改革研究；中小学、幼教方法探索；中小学教学工作常规检查、教学质量、办学水平评估；指导乡镇小学教学研究；中小学实验教学管理、检查和指导；成人教育的组织、落实、检查评比工作；中小学教师函授进修组织授课工作。 | |
| 住所 | 延长县城西街 | |
| 法定代表人 | 呼何单 | |
| 开办资金 | 154万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延长县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 141万元 | 45万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，没有涉及变更登记的事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在延长县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2021年主要开展的主要业务活动。（一）不断加强队伍建设。为了进一步提升教研员业务素质和指导水平，我室先后多次组织教研员到西安、延安等地进行业务培训，专兼职教研员外出培训率达100%。以《学科核心素养》、《新课程标准》、《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》为主要内容，教研员以专题讲座的形式组织全体人员开展业务学习。全面完成了教研员“6个1”工作任务。建立教研员与一线教师的QQ群、微信群，解决教育教学中遇到的实际问题。（二）全力推进课程改革。积极开展了教师培训工作。主要通过“送出去、请进来、沉下去、校本培训、国培计划”等方式展开教师培训活动。先后20次组织教师3977人次参加了国培、省、市、县各级培训。认真落实“送教下乡活动”。教研室开展组织宜兴支教教师5人、我县优秀教师及教研员为全县33所(包括职教中心）中小学幼儿园进行105人次送教活动，活动覆盖全县各级各类学校。（三）全面深化教育教学。1．课题研究工作成绩显著。2021年，全县各级各类学校共承担省级课题1个，市级规划课题11个，县级规划课题9个，市级微型课题29个，县级微型课题16个；截止目前，8个市级规划课题，16个市级微型课题，4个县级规划课题，21个县级微型课题成功结题，教研室组织人力，深入学校、课题组检查指导2次。2．校本研修工作有序开展。今年，我室狠抓了学校校本研修工作。在县教科体局、教研室的正确指导下，各学校从本校实际出发，展开深入研究。广大教师的角色有了明显的转变，新的教学方式和学习方式基本形成。3.认真落实了各项常规教研工作。1.加强了素质检测工作和毕业班模拟考试工作。单位统一安排、统一监考、统一阅卷的方式进行检测。（四）认真落实常规教研。1．严格执行国家新课程教学计划，通过教学常规视导督促、检查、调研、指导，调研教育部实施的头号工程“双减政策”、“五项管理”落实情况，督促学校开足开齐课程。2.落实管理制度，提高教学管理规范性和实效性。4月26日至7月2日，我室利用两个多月时间，抽调优秀教研员、名优教师、教学能手参加，开展覆盖全县各级各类学校的“新常态大视导”及“校本研修专项督查”活动。3．认真组织各类竞赛活动。本年组织了全县教师“课堂教学大赛”活动、全县教师“术科大赛”活动、全县幼儿教师技能大赛活动、延长县“教师论文、教育故事、教学随笔”大赛评选推荐活动。二、存在问题。存在的问题:(一）单位管理制度有待于规范和完善，制度落实力度不够。(二）教研专业人才少，网络资源利用率不高。三、整改措施。（一）以教学研究为中心，以教学改革为重点，以提高教学质量为目的。（二）继续加强教研员队伍建设，结合培训机构对教研员进行长期与短期的培训，提高整体水平。（三）教师培训工作继续依托质量提升工程，并结合校本研修工作，以提高教师队伍整体水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无。 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无。 | |