延长县职业教育中心
发布时间：
2022-05-24 09:38
| 单位名称 | 延长县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 财会、农业、建筑、电工烹饪专业相当于高中学历教育相关职业培训；妇女和残疾人的培训工作。 | |
| 住所 | 延长县城西街 | |
| 法定代表人 | 古今朝 | |
| 开办资金 | 237万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 延长县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2072万元 | 1620万元 | |
| 网上名称 | 延长县职业教育中心.公益 | 从业人数 95 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在延长县教育科技体育局的领导下，主要开展了以下业务：一、业务开展情况延长县职业教育中心始建于1982年，2008年投入1500余万元在原七里村中学校址的基础上修建了现在的新校区，2010年8月投入使用，新校区占地15亩，建筑面积11541平方米，是一所集中职教育、成人开放教育、干部职工培训、学前教育为一体的综合性学校。我校认真贯彻落实党对教育工作的全面领导，紧紧抓住国家职业教育大发展的有利时机，主动出击寻求各方资源，积极作为谋划学校长远，各项工作有了长足的进步，取得了一定的成绩。一是加大宣传力度，招生取得可喜成绩。二是多方争取资金，大力改善办学条件。三是走联合办学之路，提升学校办学层次。四是强化学校管理工作，保证教育教学顺利推进。首先抓好学校领导班子建设，形成权责分明，高效运行的机制；五是积极协调各部门，发挥学校培训职能。六是抓好成人教育和附属幼儿园的教育教学管理工作，为干部职工学历提升和学前教育发展做出应有的贡献。七是实训基地逐步建成。经校舍维修和中职幼儿园置换校区，酒店管理和学前教育实训基地已经建成投入使用。园艺技术实训基地，科研和用地已经完成，其他前期工作正在进行。二、取得效益我校现有教职工45人，专任教师41人，师生比1：13（此比例中学生数仅按在校中职学生，不包含短期培训学员）。其中本科学历39人，本科学历占教师总数的87%，专任教师中高级教师19人，占教师总数的比例为42%；2021年新进教师7人。2019年底，经县委县政府和教育局共同努力争取，向市级财政争取资金300万元，用于改善中职办学条件：一是完成公寓楼维修改造：一至三楼改造为48间学生标准宿舍，设置384个床位，可满足近三年学生住宿；四至五楼按照酒店服务与管理实训基地标准改造为36间标准间，既可作为学生实训基地，也可为培训住宿所用。二是完成餐饮楼维修改造：二楼改造为学生餐厅，能满足300名学生同时就餐；三楼改造为多功能大厅，能容纳300—500人培训及开展大型活动，为进一步扩大办学规模提供硬件保障。三是维修改造教学楼，目前已建成心理咨询室、舞蹈室、钢琴室等14间功能部室，新建教工之家一间。建有微机室2个，其中2020年新增一个微机室，新购置电脑80台。目前共有8个教学班，每个教室都配有多媒体一体机，基本能满足教学的需要。我校共有全日制在校生347人，2020年招生157职高学生，2021年招生200名职高学生，圆满完成招生目标。三、存在问题我校自发展职业教育以来，还有存在很多不足之处。一是学校宣传力度不足，社会知晓率还远远不够，很多家长对职业高中的存在偏见，更多家长不知道职业高中学什么，孩子将来学到什么。二是虽然一年多来我校各方面管理有条不紊，教育教学、后勤安全等工作均能顺利开展，但必须看到我们与《职业教育教学工作基本要求》还相差甚远。三是资金不足，我校教学条件与职业教育教学条件核心指标距离还很大，直接影响限制这我校的发展和规模的扩大。四、整改措施一是继续抓好招生宣传工作，使更多的家长及学生走进我校，了解我校，选择我校，解除后顾之忧，切实减轻家长负担。二是持续用力，继续抓好教育教学管理工作。要使学校健康持续发展，对学校各方面工作进行认真梳理和总结。三是加大投入，节资增效，继续抓好条件改善工作。虽然我们对校舍进行了大幅度维修改造，但还有不少部室还是空白，实训基地还不够完善，我校教学条件与职业教育教学条件核心指标距离还很大，必须继续争取中省市资金，合理规划，节资增效，彻底改善学校办学条件。五、今后工作计划一方面继续做好对外宣传工作，扩大社会对我校的知晓率和认知率，为今后的招生工作做好准备。二是进一步强化内部管理、改进工作作风，团结一致，扎实工作，持续推进我校各项工作取得不断进步，努力为县域经济社会发展做出应有的贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |