咸阳铁小
发布时间：
2022-05-24 09:33
| 单位名称 | 咸阳铁小 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市渭城区毕塬路中段 | |
| 法定代表人 | 王智敏 | |
| 开办资金 | 736.32万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市渭城区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 663.65万元 | 602.02万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 119 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及名称变更的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、2021年主要工作工作完成情况1、规范办学方面我校始终坚持全面发展、健康向上的办学方向，坚持“以人为本”的科学发展观，依法办学，规范办学。严格规范招生收费行为，规范教师职业道德，规范校舍、资产和校园环境管理，规范学生作息时间、作业布置、考试评价。2、领导班子建设方面学校实行校长负责制，坚持依法治校，充分发挥党组织的领导保障作用和教代会的监督作用。领导班子团结协作，凝聚力强，定期召开例会，及时处理学校工作中日常事务及重大问题。包年级领导能够深入教学第一线，坚持听课评课，有针对性的提出指导意见。3、教师队伍建设方面学校把师资队伍建设放在重中之重，学校的名师工作室、小课题研究、教师论坛、青年教师素养大赛、“青蓝工程”、主题汇报课等活动，对青年教师的成长提供了一个良好的平台，完善了学校的骨干体系建设，不断为学校的发展输送着新鲜血液。2021年，学校共有1人被评为陕西省教学能手，2人被评为咸阳市教学能手，3人被评为渭城区教学能手，有多项教科研成果获得国家级、省部级表彰奖励，多篇教研论文、教学案例各级教研成果评选中获奖或发表。4、教育科研方面学校以“训—教—研”一体的主题研修模式，有针对性地开展各项教学活动，积极落实“提质增效”。(1)开展“三结合”校本培训，促进教师理念提升。通过校内与校外相结合、专家与骨干相结合、线上与线下相结合的形式，构建教师培训的立体网络体系，不断促进教师教育教学理念的提升，为生本课堂实施提供理念保证。(2)实施“3+2”备课，确保生本课堂质量。备好课是上好课的保障。在校本研修活动中，以“3+2”备课为基点，积极创新备课形式并把备作业纳入其中，以保证作业的质与量的统一。(3)推行“三类公开课”，分层打造优质课堂。通过名师观摩课、骨干教师研讨课、新教师汇报课，不断促进教师教学能力的提升。本学期，学校开展“学段展示课”“新教师汇报课”“省市能手示范课”“专题研讨课”等公开课，旨在分层分类提高课堂教学效果，打造优质课堂。(4)搭建平台，提高研究能力。本学期，学校举行第七届教师素养大赛，将同课异构、育人故事、素养知识、才艺展示等内容融合在一起，通过教师专业素质不断提高，实现课堂教学效率的提高，保证“第一课堂”质量，使“双减”落地。(5)提供“三个途径”，分层提升素养通过学科大教研、青蓝工程、名师工作室，充分发挥学校“三级三类骨干体系”教师的“领头雁”作用，分层推进青年教师、骨干教师、名师的培养，不断促进教师教学能力的提升。(6)开设校本课程，做到“以生为本”。为满足不同学生的学习和成长需求，真正着眼于学生的全面发展，学校着力构建多元课程体系，在国家基础课程上进行校本化补充，在特色课程上进行选择化、整合化实施。(7)开发共读课程，培育滋养心灵充分发挥智慧图书馆的作用，开发三类共读课程:一是亲子共读,在每个周末和节假日对3--6年级学生和家长开放图书馆，为亲子共读搭建平台；二是师生共读，在每天下午的课后服务时段，对1-2年级学生开放图书馆,老师带领学生走进图书馆，共读、共讲绘本故事；三是利用校园共享书亭、朗读亭，让学生随时能借阅图书，随时将喜欢的段落在朗读亭进行配乐朗读。（8）开设多元服务模块，打造优质课后服务坚持自愿原则，注重有教无类。在校内优秀师资和校外专业力量的双重支持下，设置了五大模块“课后服务套餐”，着力加强了课后服务工作。学校安排中层以上干部及班主任加强管理，做到集中有人看护，活动有安全措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。5、素质教育、团委（少队）方面充分发挥少先队、社团的教育作用。先后组建了书法、美术、茶艺、古筝、舞蹈、红领巾女子水鼓等38个学生社团，开展校园艺术节、科技节、中秋月圆话传承主题系列活动，为学生全面健康成长搭建平台，也提升了全体学生的综合素质。6、校园文化、基础建设方面学校以“情智教育”为主线，打造精品校园文化，本年度购进学生朗读亭两座，打造了戏剧大舞台，国学小剧场等等。新建的报告厅、图书馆、少队部、少队活动室、科技中心等全面投入使用，职工餐厅和为学生延时服务加餐专门新建的食品烘焙车间也陆续投入使用。7、党建工作方面一是健全党内制度，提高党内生活质量。认真落实“三会一课”制度等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。二是扎实开展“我为群众办实事”实践活动。坚持以问题为导向，集思广益，改善办学条件，提高办学质量。三是开展师德师风教育。以党建工作为统领，以“师德标兵、优秀教师、优秀党员”等评选为抓手，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风建设长效机制。四是开展党史学习教育，巩固思想政治教育主阵地。8、教育扶贫方面继续做好建档立卡的学生教育扶贫工作。召开扶贫工作会议，传达了上级精神，安排了具体工作，明确了包年级领导和班主任与建卡立档学生结为帮扶对子，对学生的学业和心理进行帮扶。安全工作方面学校非常重视安全隐患排查整治工作，定期对校园安全进行隐患排查和整治，确保学校的教学秩序能正常开展。通过学校宣传栏、校门外LED屏、班级黑板报、法制教育活动、校园广播等途径进行广泛宣传，全面开展安全教育活动，坚持开展安全演练，创建“平安校园”。坚持校园疫情防控，严格门禁制度、晨午晚检、缺勤师生跟踪、应急处置流程、疫情报告，持续做好校园卫生消杀、师生身体健康状况监测、宣传教育、防控物资储备、心理健康教育、缺勤学生补学等工作。严把校门口出入关，严格门禁制度，规范操作流程，做到“一询问二扫码三测温四登记五消毒”。并切实做好国内中、高风险地区来渭返渭人员及密切接触者排查上报工作。假期期间，要求家长每天上、下午对学生进行体温监测并填写《健康记录》。二、取得的主要效益2021年，学校共有1人被评为陕西省教学能手，2人被评为咸阳市教学能手，3人被评为渭城区教学能手，有多项教科研成果获得国家级、省部级表彰奖励，多篇教研论文、教学案例各级教研成果评选中获奖或发表。三、存在问题1、学校的持续发展与资金短缺、师资配备的矛盾还有待进一步解决。2、师资不足，尤其体现在年龄结构和学科配比上，存在教师专业成长不均衡的问题。四、整改措施积极与主管部门沟通，逐步解决资金短缺、师资配备问题。搭建各种平台，深入开展各级各类校本研修活动。发挥名师骨干辐射带动，促进青年教师专业成长。五、下一步工作计划教师队伍建设：1、推进教师专业化发展工程，加强骨干教师队伍建设，发挥优秀教师引领作用，培养省市区级教学能手5-6名。2、继续鼓励老师参加高一级学历提升。教师发表及获奖教育教学成果20篇以上。教育教学科研：1、小学质量检测综合评估保持前列，争取再夺冠。2、力争承担国家、省、市各类课题研究1～2个，并积极做好各级课题的结题工作。3、继续落实“双减”“五项管理”“三个课堂”精神，积极探索、实践、创新作业管理内容和形式，通过多种形式手段提升“三个课堂”教学效果。德育工作：1、重视德育工作，加强班主任队伍建设，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。2、坚持开展安全演练，安全演练常态化，每月开展不同的安全主题、有针对性的安全演练。增强树立起了以“安全”为主的自我保护意识。特色工作：1、努力创建省级“文明校园”。2、注重特色办学，使“一校一品”特色更加鲜明。2021是辛勤播种的一年，亦是硕果累累的一年。咸阳铁小将在“情智并举、务实创新”的道路上继续探索、奋力前行，创出自己品牌，实现跨越式发展，谱写高效管理新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2020-2021年度目标责任考核优秀单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |