扶风县召公镇召光小学
发布时间：
2022-05-23 17:53
| 单位名称 | 扶风县召公镇召光小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 扶风县召公镇召光村 | |
| 法定代表人 | 曹翠荣 | |
| 开办资金 | 82.39万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 82.63万元 | 80.62万元 | |
| 网上名称 | 扶风县召公镇召光小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。2021年度，我单位在扶风县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：（一）加强德育教育，引导教师学习《中小学教师职业道德规范》《陕西省中小学教师行为八不准》，通过学习统一了思想，明确了认识。树立明确的人生观、价值观，努力提高教师素质，使教师的思想始终充满活力和生机，有效的提高教师师德师风的认识，形成了团结奋斗的良好格局。（二）加强学校精细化管理，落实教育教学常规工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。加强学校内部管理，全面提高管理水平。（三）以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。在教学管理中,我们要求教师认真备课、讲课、批改作业、单元测试等各个环节。学校每个月对教师教案、各类笔记、学生作业和练习册批改情况进行一次检查，做到常规教学工作有安排，有落实，有总结。（四）突出安全教育针对我校实际，我们一直将安全工作放在首位，逢会就讲，见事就处理，讲安全隐患消灭在萌芽状态，针对不同阶段学生的实际情况，分别召开防火、防水、交通安全主题大会，增强了学生的防范意识，本学期无一例不安全事故发生。通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培养学生遵守规则，顽强拼搏，积极与人合作的良好品质，让“学差生”、“动摇生”体会到自身存在的价值，体验到成功的喜悦，激发学生努力学习的兴趣，确保每位学生留得住，学得好。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校德育工作结合实际，以丰富的社团、班队主题活动为支撑，逐步形成培养学生自理能力、合作能力；培养学生的礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、健体习惯、纪律习惯、劳动习惯、安全习惯。两个重点工作做到两个到位:一是国家相关营养改善计划政策落实要到位;二是营养改善计划实施的管理组织体系要到位。开展“感恩在心、文明在行”活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，教育引导学生从小知恩、感恩、报恩，积极推动社会文明前进，评选先进典型4人。认真做好操前、饭后辅导。我校教师入班辅导率达100%以上，已经形成了良好的辅导氛围。获得镇级先进教育集体。三、存在的主要问题及改进措施。（一）存在问题：一是有些学生纪律、安全观念淡漠。二是部分学生文明、卫生习惯较差。（二）改进措施：一是加强制度建设，注重细节管理。制定、完善学校各项管理制度；不断规范和健全学校部门工作常规管理制度。管理形式多元化。积极采取正面灌输与思想疏导，一般教育与榜样示范，精神鼓励与物质激励，学校发展与个体发展相结合，增强学校管理工作的实际效果。突出人本管理，倡导“人性化”管理；加强常规管理工作的监控，在落实上下功夫。注重教师的专业发展。加强校本培训力度，是教师不断更新观念，接受新知。明确要求，形成制度，树立终身学习的观念。关注教师队伍的心理健康。二是学生综合素质教育工作需要改进和加强。三是学校安全教育工作需要进一步加强四、2022年工作计划。在今后的工作中，我们将继续求实创新，开拓进取，努力办好人民满意的教育；狠抓安全措施落实。在来校放学、课间活动两个重要时段，校门口、楼梯、楼道三个重点场所落实岗位责任，加强值班检查，防患于未然；按新课程教学计划开足开齐各门课程，加强对教、批、辅、考、研等教育流程管理，突出教学工作的中心地位，规范学生行为；加强教学过程管理。按新课标要求，切实抓好备课、上课、作业批改、差生辅导、学业评价等教学环节；深化素质教育活动；大力深化青少年宫活动开展力度，开展健康有益的活动，激发学习兴趣，张扬个性，促进学生全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |