扶风县召公镇袁新小学
发布时间：
2022-05-23 16:56
| 单位名称 | 扶风县召公镇袁新小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 扶风县召公镇袁新村 | |
| 法定代表人 | 颜阿亮 | |
| 开办资金 | 105.37万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 97.1万元 | 98.79万元 | |
| 网上名称 | 扶风县召公镇袁新小学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围开展业务活动。2021年度，我单位在县教体局和镇教育组的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。主要做了以下几个方面的工作：（一）秉持以德育教育为核心，积极践行德育特色校创建活动，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育、传统美德教育、环保教育等为主要内容，以各类活动为契机，融人生观、价值观的形成于鲜活的实践中。坚持以德为首、以德治校。建立健全德育组织、制度和德育网络。学校根据实际，制定切实可行的德育实施方案和计划，并认真组织实施。学校、社会、家庭齐抓共管，学校、班主任、教师协调管理，德育教育无处不在。（二）加强学校管理，提升教学质量。建立健全教师管理奖惩制度，力争从严、从细、从实加强对教师的管理，稳定了教师队伍，提升了全体教师的工作积极性。落实班级及学生的量化管理细则，进行周小结、月大结、期末总结，并以“文明班级”、“卫生模范班级”、“纪律模范班级”和“学习标兵”等荣誉的奖励作为典型树立。以身作则，率先垂范。学校领导坚持带主课，躬身实践，并能坚持听课、研讨，向年轻教师做出指导。优化教学，提升质量。狠抓教师的质量意识，优化教师的教学手段以及提升教师的教学水平，从而提高我们的教学效益，提升教学质量。强化辅导，狠抓落实，提升质量。强化教师对学生的作业辅导及练习册的批阅和辅导，将教学落实作为重心，使我们的教学质量稳步提升。做好测试及分析，提升质量。要求教师做好单元小测，并做出一定的质量分析，另外学校结合实际情况进行月测，并要求教师寻找差距，分析得失，提出改进措施，不断地扬长避短，提升质量。加强教研，提升质量。落实好教研，采取加强培训和不断学习提升教师教学教研水平，从而为提升质量提供有力保障。（三）落实后勤保障，抓好学校安全，促使学校良好运行。做好财务管理的公开化、有效化，切实做到有限的资金运用到真正地教育教学中去；做好教师的后勤保障，力争使每个人都能安心于教育，真正全身心地投入到教育教学中去；抓好学校的安全保障，坚持安全警钟长鸣，做到会会讲，时时讲，天天抓，真正把安全工作放到重中之重的位置，以确保学校工作良好运转。二、取得的主要社会效益和经济效益。全校共5个班，共有学生数19人，学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。三、存在的主要问题及改进措施。（一）存在问题：一是教师队伍整体水平不高，体现在教育教学理论学习不足，参与教学改革的教学实践活动较少，专业培训机会较少。二是学校管理不够科学规范，体现在管理制度不够完善，管理只讲求形式，不注重实效。（二）改进措施：一是进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效地学习平台，完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期可持续发展。二是进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。四、2022年工作计划。下学期，我们将紧紧围绕提升教育教学质量这一主题，狠抓教师队伍建设，提升管理水平，实施质量立校战略，强化德育教育，重视教师的教风，学生的学风和良好的校风建设，发扬艰苦奋斗的创业精神和团结进取的协作精神，为全面提高我校教育教学质量而奋斗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |