扶风县职业教育中心
发布时间：
2022-05-23 14:27
| 单位名称 | 扶风县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素养；业务范围：计算机应用、电子应用与维修等专业高中学历教育；相关职业培训。 | |
| 住所 | 扶风县城新区西大街 | |
| 法定代表人 | 周乃林 | |
| 开办资金 | 730万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 扶风县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 862.6万元 | 912.08万元 | |
| 网上名称 | 扶风县职业教育中心 | 从业人数 120 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）教学工作开展情况一是规范和改进教学教研管理。结合陕西省中职学校教学工作标准要求，修订完善各类教学管理文件和制度，形成《教学制度汇编》；健全完善教学组织管理体系，推行系部管理体制（基础文化课部、信息商务系、电器制造系），由校级领导包联系部，处室主任兼任系部主任，专业骨干教师担任系部副主任，促进资源整合；构建思政课程和课程思政大格局，开展“思政课程”和“课程思政”研讨活动2次；召开教学诊改工作会2次；启动学生技能大赛和职业技能等级测试等工作，组织8名学生赴千阳、凤翔职教中心参加了宝鸡市2021年中职学校学生技能竞赛“电子产品装备与调试”“舞蹈”“古筝”3个项目的比赛，组织26名师生参加了工业机器人集成应用“1+x”职业技能等级考试；组织20名新调入教师开展了“新教师新风采”展示课，组织全体科任教师开展了教学能力比赛，组织中青年教师开展了“我的教学故事”演讲比赛；开展千阳、麟游等中职学校研学交流活动3次；组织参加2021年宝鸡市中职学校“文明风采”展示活动获奖学生30余人，指导教师15人（件），学校荣获优秀组织单位；组织开展“从小学党史，永远跟党走”“弘扬优良传统,传承红色基因”“少年工匠心向党，青春奋进新时代”“红烛之光”等师生主题征文活动5次。二是深化专业建设和校企合作。针对专业设置陈旧、人才培养缺乏特色等问题，通过考察调研企业市场，申报增加了工业机器人技术应用、电子商务2个专业；依托校企合作，对接联办企业全程参与课程建设、教材建设，参与人才培养方案设计、课程开设、教学计划与内容的制定和教师培训、学生评价等工作，实施“基础文化课+专业课”课程体系，实行分专业招生、分专业编班教学；多方开展校企合作和校校合作，与西安森飞电子科技有限公司、森工缘智能科技有限公司、陕西吉鑫信息技术有限公司、江西盛元电子商务有限公司等7家企业签订校企合作协议，建立校外实习基地；与杨凌职业技术学院、咸阳职业技术学院、宝鸡职业技术学院达成专业建设指导、教师培训协议，定期来校开展教师培训、教育讲座，开展学生高校研学活动；2021年7月中旬—10月下旬，组织二年级学生160余人在南京夏普有限公司和杭州京东方杰恩特喜科技有限公司两家企业进行跟岗实习。（二）德育为首，落实好立德树人根本任务一是精细管理，构建安全管理新常态。建立安全工作领导小组，落实“党政同责、一岗双责、失责追责”的管理要求，推行值周领导巡岗、教导处巡课、政教处巡班、治安办巡园“四巡查”管理，实行饭时、夜间等课余时段的领导带班值日制度，坚持常态化落实落细校园疫情防控措施，全面排查整治校内不安全因素，采取班主任例会、国旗下讲话、安全教育课、主题班会、讲座、安全征文等方式开展法律法规、心理健康、毒品预防、守则规范、交通安全、防溺水、饮食卫生、传染病防治等宣传教育和防震、消防等应急演练，利用家长微信群、家访等形式构建学校、家庭、社会三位一体教育合力，营造了安全、文明、健康的育人环境。二是培根铸魂，启智润心，提高德育实效性。坚持“五个育人”，即思想育人、活动育人、实践育人、文化育人，推行养成教育常态化，主题教育系列化，节日教育制度化，教育形式多样化的“四化”德育模式，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、学生社会实践等各环节；采用每周师生大会、专家讲座、主题班会等方式坚持对学生开展理想信念、职业生涯规划、技能成就人生等教育；结合清明、端午、重阳、建党、国庆、抗美援朝等节庆、纪念日，对学生进行理想信念、爱党爱国、优秀传统文化、红色文化等教育；注重开展“企业进校园”“高技能人才进校园”活动；组织开展职业教育活动周、文明风采、高校研学旅行等活动，召开春季运动会、校园文化艺术节，组建科技、读书、艺术、体育等13个学生社团，开展特殊家庭、特异体质、特殊心理倾向学生“大排查大家访”活动，邀请专家开展“中职学生的教育管理”“中职学生的心理健康教育”等教师全员培训活动和学生心理健康讲座，建立心理咨询室，常态化开展心理测评疏导活动，多途径引领、服务学生全面成长发展。（三）巩固脱贫攻坚成果，抓好乡村振兴和教育扶贫工作为进一步巩固脱贫攻坚成果，学校积极参与乡村振兴和教育扶贫工作。学校领导干部包抓法门镇刘家村脱贫户587户，开展“六查六问”入户大走访3次；全体教师包抓帮扶建档立卡困难学生297名；开展建档立卡贫困生家庭走访慰问48户；落实国家惠民政策，全年共发放国家助学金214.4万元，资助学生2370人。二、取得的主要社会效益及经济效益。2021年度，教师中1人被评为市级教学能手，21人在扶风县校本研修成果征文中获奖，2人获扶风县青少年科技创新大赛优秀指导教师奖。8名学生赴千阳、凤翔职教中心参加了宝鸡市2021年中职学校学生技能竞赛“电子产品装备与调试”“舞蹈”“古筝”3个项目的比赛并获奖；26名学生参加了工业机器人集成应用“1+x”职业技能等级考试；160余名学生在南京夏普有限公司和杭州京东方杰恩特喜科技有限公司两家企业进行跟岗实习，受到了实习单位的好评。三、存在的主要问题及改进措施。存在问题：一是“双师型”教师严重不足；二是后勤服务保障等工作需加强；三是工会服务学校中心工作职能发挥不充分。改进措施：一是积极申请县教体局教师招聘和教师选调，校内相近科目教师培训转化。二是牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展;三是根据党支部和上级工会部署，发挥工会自身特点优势，加强学校与教职工联系沟通，努力维护教职工权益。四、2022年工作计划。一是进一步提升教学硬件条件。认真研究用好省市项目建设奖补资金政策，不断强化专业实训室建设。实施基于2.0版的学校信息化建设工程，推进数字校园建设。建立教学诊改平台，强化教学质量监控和人才培养状况监测和数据应用工作；二是进一步提升教师教学能力。采用聘、调、转、培等方式，加强教师的配备与培养工作，发挥高校、企业专业人员的引领作用，提高教师专业教学水平；三是围绕现代学徒制、产教融合型专业建设、“三教”改革，以“岗课赛证”为抓手，强化实践教学、企业实习工作，提高人才培养质量；四是加强劳动力培训，提升服务区域发展能力，不断提高办学水平，推动学校内涵发展、特色发展、高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |