兴平市西城办初级中学
发布时间：
2022-05-23 10:20
| 单位名称 | 兴平市西城办初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施普通初中义务教育教学，促进基础教育发展，普通初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市西城办冉庄村 | |
| 法定代表人 | 葛保胡 | |
| 开办资金 | 346万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 324.2万元 | 323.96万元 | |
| 网上名称 | 兴平市西城初级中学.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2020年，我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在兴平市教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。主要做了以下几方面的工作：一、开展的主要业务活动：1、德育工作育人为本，德育为先。本年度，我校加强德育骨干队伍的培养，不断提高他们的专业化水平，充分发挥共青团和少先队在德育方面的突出作用。以活动为载体，深入开展“学党史”活动，认真开展经典诵读比赛，开展行为习惯养成教育活动；组织开展“法制进校园”活动；加强了留守学生活动之家的建设和管理，针对留守儿童，开展“心系祖国、健康成长”等为主题的活动，用活动润泽心灵、浇铸性格，对留守学生做到生活上关心、学习上关注，成长上关爱。教育教学工作学校注重抓学校常规管理，促进教育教学质量的提高。完善教师教育教学工作过程中，抓好备课、作业设置和批改，抓好听课、评课，做好“双减”和五项管理工作，对教师进行学习指导和业务培训。学校严格落实《咸阳市中小学三项常规管理要求》和《义务教育学校管理标准》，在期初、期中、期末进行三次常规检查，还有不定期点对点抽查等，对检查结果进行通报，督促教师认真钻研业务，提高教育教学水平。学校认真做好校本培训，对教师开展实效性和针对性强的信息化操作技能培训，利用教研活动组织教师开展教学能力展示，青年教师的“亮相课”，骨干教师的“示范课”都取得了良好的效果。控辍保学工作按照教育局控辍保学管理要求，学校认真做好学籍管理工作，及时上传学生信息到网络学籍管理系统。对辖区适龄少年儿童、在校学生情况摸清底子，对学生就读状况登记造册。学校成立了“控辍保学”工作领导小组，建立了校领导班子包抓责任制，推行“辍学零报告制度”，“控辍保学工作奖励制度”等。确保了辖区控辍保学工作顺利开展，学生入学率100%，巩固率100%。教师队伍建设工作我校本年强化教师队伍管理，加强师德师风建设，开展师德师风讨论和评比活动。严格执行“坐班制”，构成常规。学校值班领导每日对教师在岗状况进行检查，杜绝了教师在编不在岗，在岗不工作的现象。学校充分发挥学科带头人，教学能手的引领示范作用，开展集中辅导教学活动。深入到课堂，进行推门听课，加强课堂教学的指导，使教师掌握更科学的实践知识，增强课堂教学的有效性。青年教师制定了个人专业成长计划，推进名师“五个一”和落实，让有业务水平，有品德修养的教师突显出来，提升了教师业务能力和水平。校园文化建设校园文化建设是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校的魂。本年度，学校整治校园环境，对校园进行综合治理，完善校园“三风一训”，立足学校，发掘学校文化内涵。从小处着眼，注重过程，以内涵发展谋求跨越。校园内悬挂名人画像，名言警名，开设专栏，书写激励性标语，建设文化长廊。学校开放图书室，阅览室，开齐体音美课程，开展“两操”比赛及“一班一品”大课间评比。学校开展了“三节一会”活动，开展文艺汇演，举办校园艺术节，科技节，运动会，加大了学校办学特色的挖掘，充实了特色办学的内涵，构成常态化发展，促进了育人质量的提高。安全工作和疫情防控安全是底线，稳定是保障。学校高度重视安全稳定工作，健全管理网络，完善各项制度，成立了以校长为组长的安全工作领导小组。聘请了法制副校长，签订了安全目标管理责任书，层层落实了学校安全工作职责，制定了安全工作计划，完善了各项安全工作制度，建立健全了校园突发事件预警机制，落实了各项应急措施。学校每周开设一节安全教育课，充分利用国旗下讲话，班会，团队会等活动，对学生进行安全教育。并认真落实兴平市教育局“13530”安全教育渗透，根据安全隐患重点时段，开展防溺水、防交通事故、防触电、防楼梯踩踏、防火、防盗、防中毒、预防传染病等安全教育和安全演练。学校严格执行疫情防控要求，严把进门关，对外来人员一律要求“五必”，严格落实进门扫码、测温、戴口罩、登记等流程。并制定了疫情防控“三按十制”，对学生管理实行一日两次体温监测，对请假学生进行病假追踪，销假有证明制度。学校对校园内所有区域实行一日两消，并做到记录详实。防疫物资做到储备两个月用量，对教师及脱贫户子女，保证每人每天发放一只口罩。二、取得的主要效益一年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，特别是师生的专业能力和教学水平得到提高，校园文化建设得到进一步提升，学校打造出了德育教育特色，全面提高了育人实效，学校教育教学质量进一步提升。三、存在的主要问题。虽然取得了一定的成绩，但我们应清醒地看到许多不足之处。首先，学科教研氛围不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距。其次，学校制度建设还有待完善.虽然学校出台了很多制度规范，但是不够全面，需尽快补充制定，不留空白，规范办学。教师业务水平还需不断提高。四、问题整改措施：审视不足，不断改进。1、加强学科教研，调动老师积极性,参与学科教研活动，常态化开展教研组会议，各教研组要有自己的教研课题，要把“双减”中的作业减负问题做为课题来研究。2、学校要尽快完善各种规章制度，不留空白，规范办学。3.通过教师整体工作评价和评优评模，调动广大教师的积极性；通过常规教研活动、开展教学常态化调研和基本功竞赛等活动，提高教师的业务能力。五、学校下年工作计划：坚持不懈的抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。加强教师业务学习，提高教师的业务能力。加强教育教学各项管理，规范办学。深入开展教研活动，各教研组要有自己的教研课题，并经常开展教研活动。鼓励教师撰写论文，引导教师由经验型向科研型转变。开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛。进一步加强“三风”建设，促进良好学风的形成，培养学生的集体主义观念，增强学生的集体荣誉感，共同创设朝气蓬勃、团结奋进、勤奋学习的班集体，促进我校学生健康、有序、良性发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |