秦岭小学
发布时间：
2022-05-23 10:19
| 单位名称 | 秦岭小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市西城金城路北侧 | |
| 法定代表人 | 金青 | |
| 开办资金 | 594.96万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 594.96万元 | 618.97万元 | |
| 网上名称 | 兴平市秦岭小学.公益 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,我校遵守国家有关法律法规和<<事业单位管理暂行条例>>及其<<实施细则>>的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更法定代表人登记的事项,没有违规和违法的情况. | |
| 开展业务活动情况 | 秦岭小学2021年度工作总结2021年，我校在兴平市教育局的正确领导下，深入学习贯彻党的十九大和全国教育工作会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“精细化管理巩固年”为抓手，紧紧围绕年度目标任务，继续以“质量·规范·执行力”为工作主线，坚持党的教育方针，围绕五项管理，落实“双减”政策重点工作。以课堂教学为中心，五育并举，以习惯养成为基础，一手抓校园安全、全面防控疫情；一手抓教育教学，全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作，取得了上级主管部门和社会各界的认可。现将一年来的主要工作总结如下：一、抓好抓实党建工作，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用根据教育局党委的要求，我校党支部始终坚持把理论学习作为提高党员素质的重要途径之一，树立终身学习的观念，自觉做到勤学多思，努力增强党性观念，采取集中学与个人学、主题学与系统学相结合，把支部集体学习作为“基础课”，支部书记讲党课作为“必修课”。本年度，党支部书记金青同志作了以《弘扬红船精神走在时代前列》为主题的党课；党支部副书记李超选作《伟大的抗美援朝战争》《十九届六中全会精神》的党课宣讲。党支部组织党员、积极分子赴“法震中学”参观学习，赴“花王村”进行党性体检教育活动，在活动中接受红色洗礼，重温入党誓词；组织全体党员观看《中共党史专题讲座》《党的光辉历程》等视频8次，组织全体教职工集体收看《建党100周年纪念大会》，观看电影《长津湖》；邀请兴平市博物馆馆长为全体党员和学生做“党史教育专题讲座”，带领大家回顾中共百年历史；组织督促全体党员、全体教职工利用“学习强国”平台在线学习，不定期统计党员及教职工学习强国积分，多点发力助推党史学习教育走深走实。通过学习、思考、实践、感悟将新思想新理论内化为党员同志的行动自觉。学校党支部加强党风廉政建设，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严肃党内政治生活，严明政治纪律和政治规矩。积极推进政务公开，严格执行“三重一大”，规范办学行为，强化纪律教育和纪律作风建设。落实《全市教育系统意识形态工作责任制实施细则》文件内容，学校建立了宣传报道网络，通过推送宣传报道等方式，按时向局党委作意识形态专题报告，积极做好教育宣传工作，关注校园中的真美瞬间，树立榜样，通过美篇和通讯稿、短视频让家长及社会了解我们的工作。一年来我们共发真美宣传图片一千多张，美篇140余篇，通讯报道近100篇，在兴平市教育宣传阶段考核中位居第一，这些工作的真实写照有力提升了秦小的社会美誉度。同时引导全体教职工及家长关注“兴平教育”微信公众号，争取社会的最大认同，关注教育，助力教育。结合我校实际工作，党支部找准党建工作切入点，树立了以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，明确了立德树人的根本任务，将党建工作与学校教学、德育工作有机结合。积极推行“党员示范岗”活动，在第三届教学节活动中，党支部书记、支委委员、党员、入党积极分子分别进行示范课展示；12月份西安、咸阳突发新冠疫情，形势严峻，全体党员积极响应党支部号召，带头遵守防疫要求，投身校园疫情防控一线，全力做好校园疫情防控工作，郭薇、郝鹏涛、王雪、高一村等多名同志更是不怕危险，志愿加入社区抗疫工作，让党徽闪光，充分发挥了党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。强化师德师风，助力专业成长本年度我校认真落实《兴平市教育局关于开展师德师风专项整治工作实施方案》，组织全体教职工开展“肃作风、正教风、优学风、树新风”作风整顿、“学习党史正教风、践行守则优学风”主题教育活动，通过多层面加强教师队伍建设，研判新的教育形势，努力促进教师专业发展，提高教师教书育人的水平。学校每月召开一次全体教师大会，认真学习师德师风的相关文件，学习“时代楷模张桂梅”“全国教书育人楷模丁海燕”等先进事迹，并结合主题教育活动，组织教师学习《中小学教师行为规范》《中小学教师职业道德规范》《中小学校岗安全工作指南》等法规，引导广大教师爱岗敬业，恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培育学生。并与全体教师签订《师德师风承诺书》，严格规范教师从教行为。扎实做好教师继续教育工作，完成各级各类培训任务，结业率达到100％。三、全力落实教学工作，切实提高教学质量1、我校严格执行义务教育政策法规，规范办学，适龄儿童入学率100%，起始年级控制在56人以下，学校正在进行技校校舍改造工程，解决教室不足问题，逐步消除大班额。认真落实“三项常规”，实行教学管理责任制，强化责任意识，关注细节管理，重视过程管理，突出管理重点，抓细抓小，分层推进。严格执行上级规定，开齐开足各门课程，促进学生素质全面发展。本学期坚持进行教学常规检查,听推门课、公开课、专题课、示范课达50多节。认真加强教案、作业、培优辅差等教学常规检查，规范巡课制度。对查出的问题及时反馈，限时整改，进一步规范课堂教学行为。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教师执教能力。2、认真落实“双减”政策要求，将质量检测工作重心放在检测质量分析和学生的综合素质评价上。通过检测注重分析学科教学情况、注重学生学习个性需求，不断反思和调整课堂教学，注重对学生综合素质的培养、学习能力的提升。同时加大毕业班管理力度，定期召开专题会议，做好计划，分清阶段，明确任务。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。同时，加强毕业班的思想教育，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。四、创新德育管理能力，提升德育实效，使德育工作凸显特色我校以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，不断提高德育工作水平。我校积极响应咸阳市、兴平市教育局在全教育系统开展的“学习党史正教风、践行守则优学风”主题教育活动，扎实推进“学风优化”教育活动。通过开学第一个月，利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《秦岭小学学生管理公约》，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，少队部采取不同形式进行检查，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人，促进了良好校纪班风的形成。五、织密安全网络提高安全防范意识。签订安全目标责任书。安全是发展的前提，发展是安全的保障。我校安全管理始终贯彻“防大于治、以防为主、群防群治”的工作原则，以实现校园安全无事故，建设平安校园，强化全体师生的安全意识和安全防范能力，奠定学生的终身安全基础为目标。为了夯实安全管理责任，开学初校长与分管领导、各部室主任与班主任、任课教师层层签订安全目标责任书，增强全体教职工维护学生安全的风险意识、责任意识。六、取得的成果有付出就会有收获，我校被评为2020年度全市教育系统目标责任考核中获优秀等次，2021年我校被评为陕西省中小学德育工作先进集体、兴平市教育系统先进党支部、兴平市少年儿童绘画书法大赛中获优秀组织奖、“不忘初心逐梦前行”庆祝中国共产党成立100周年兴平市中小学师生书画大赛中获优秀组织奖，在2020-2021学年度全市综合考评中被评为先进集体，在2020-2021学年度义务段学校考评中被评为先进单位，2021年陕西省、咸阳市教育信息化系列活动机器人项目获优秀组织奖。七、存在问题1、在“双减”背景下，聚焦质量提升，教师队伍整体素质还需要进一步提高。2、校园基础建设，硬件设施亟待改善，北教学楼存在安全隐患。3、师资力量不足，师生配比率低，体音美专业课老师紧缺。4、实验教学设备老旧，功能差。5、教室电教设备落后，难以满足教学要求，学生计算机达标与省标准还存在一定的差距。八、整改措施1、通过教师工作量化考核建立优秀教师领跑机制，促进教师队伍素质整体提高。2、改进人事制度，面向社会聘用体音美等专业课教师。3、多方筹措资金，加大学校基础设施建设。九、下一步计划1、进一步完善“一机两翼真•美课程体系”，深入挖掘校本资源，开发特色课程，丰富拓展课程，努力实现课程改革的深入推进。2、加强教师队伍建设，关注和完善教师的培养机制，扎实做好校本培训，努力挖掘教师的教学潜能，提升教师业务素养。抓实、抓细课堂教学，进一步优化“1+X”智慧课堂，实现“求真，求趣，求活”的课堂教学追求。3、多渠道争取社会理解，形成教育共识，积极进行技校教室改造工程，尽快解决大班额问题。过去的一年，秦岭小全体教职工初心不改，使命不怠，努力完成立德树人的根本任务，取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将继续团结奋进，砥砺前行，助力秦岭小学迈向新的台阶！秦岭小学2022年1月 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |