延安市安塞区砖窑湾镇西河口中心小学
发布时间：
2022-05-23 09:38
| 单位名称 | 延安市安塞区砖窑湾镇西河口中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市安塞区砖窑湾镇西河口中街 | |
| 法定代表人 | 张勇 | |
| 开办资金 | 223万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市安塞区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1789万元 | 1676万元 | |
| 网上名称 | 延安市安塞区砖窑湾镇西河口中心小学.公益 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学期我校全面落实党的教育方针政策和《国家中长期教育发展改革规划纲要》，加快推进教育现代化。秉承“尚德、求实、多元、创新”的办学理念，紧紧围绕“发展抓质量、改革抓创新、安全抓责任、保证抓党建”总体工作目标，立足我校教育教学工作实际，全面实施精细化管理，以课程改革为中心，以培养学生核心素养为重心，以提高教学质量为核心，深入开展教学科研工作，继续开发校本研修课程并制定特色校本教材，提升办学品位，建设温馨书香校园，实现“教师发展、学生发展、学校发展”的美好愿景,办好群众家门口满意的学校。现总结如下：一、基本情况及开展业务概况学校现有在校小学生380人，设9个教学班。其中残疾儿童6人，随班就读5人，送教上门1人。附设幼儿园有在园幼儿130人，设4个教学班。有教职工66人，一级教师6人，二级教师15人。教师队伍年轻化，学科专业基本配齐，是一支富有朝气的年轻教师团队。一、强化内部管理，提升教师队伍素质1、打造服务型领导班子。领导班子成员都能成为教师队伍的引领者、合作者、服务者，领导与教师之间做到了思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。2、加强教师职业道德建设。根据区教育局提出师德师风建设要求，我校积极开展师德师风建设工作。通过集中和自学相结合的方式，学习《中小学教师职业道德规范》、《关于加强中小学校长和教师队伍建设的意见》、《延安市中小学教师职业行为十条禁令》等师德建设有关规定。二、全面提升教师队伍建设，为实施素质教育提供人才保障教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。1、加强领导班子队伍建设。领导班子成员都能够严以律己，起到榜样示范引领作用，扎实工作，开拓创新，讲究实效，关心教职工生活，通力协作完成了学校制定的各项工作任务。2、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的中坚力量，要不断提升班主任队伍的素养。我们重新修订和优化了《班主任考核方案》，规范班主任工作，激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，定期召开班主任工作例会，每学期举办一次班主任论坛。通过召开例会、举办论坛等总结新形势下班主任工作方法，推广先进典型和特色经验，进一步促进了班主任管理工作再上新台阶。3、加强教师队伍建设。实施素质教育，关键在于教师，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。学校把加强教师队伍建设作为基础工程来抓，把师德师风建设活动作为一项长期工作来抓，提升了教师专业化发展，增强了教师职业道德水准，提高了教育教学质量。4、开展课题研究，提高教师专业技能。为了促进青年教师尽快成长,学校重视了课题引领。目前，学校各级课题的研究正有条不紊地进行。本学期，在所有老师的共同努力下，十三五规划课题《小学高段数学问题解决策略研究》有条不紊的在实施，有效提高了教师的教科研水平，促进教师的专业化成长。5、合理安排课表。学校工作计划中包括了健康教育的内容。学校从符合学生身心健康发展需要的角度出发，科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保学生每天在校参加体育活动时间不少于1小时。三、扎实推进课程改革，为实施素质教育提供课程资源2017年秋季，学校通过校委会、教代会多次论证，达成一致意见，全面整合了学校资源，启动并扎实推进了课程改革工作。1、课程改革的基本做法。学校坚持价值引领、以人为本、切合实际、因材施教的原则，立足于基础教育的基础性，着眼于学生未来的发展性，落实“两全”教育。根据教育教学和师资水平实际，重新整合了学校课程资源，大胆尝试，全面启动并实施了新一轮的课程改革工作。以校本研修工作为依托，以开发校本课程为课程改革的切入点，开发了腰鼓、田径、美术、舞蹈、国学诵读、棋类、计算机应用、书法、健美操等9大类16种校本课程，为学生提供了丰富的课程资源，进一步构建起了国家、地方、校本课程三级管理体系。现有370多名学生参与了腰鼓、篮球、足球、国学诵读、象棋、书法、美术绘画等校本课程学习，占学生总数的90%左右。学校通过教师指导参与、学生自主选择，引导学生参与课程学习，进一步培养学生兴趣，发展学生技能，努力让所有学生人人有技能，个个有发展，进而引导学生自主发现成才之路，自主选择成才之路，真正做到为学生终身发展奠基。2、课程改革的效果。自从实施课程改革，开发校本课程工作以来，明显发现了学生的转变。一是放学后，所有学生不回家，都在参与课程学习；二是学校安全事故少了，学生都在忙着自己有意义的课程学习，没时间在校园内打闹、闲逛；三是学生有了更多的才艺来展示自我，变得阳光自信，再没有农村孩子往日的胆怯与羞涩；四是校园生活充满了生机与活力，到处都是孩子们书声琅琅、吟诗作画的场景，打篮球、踢足球的身影；五是学校不用专门进行农村孩子卫生习惯的整顿教育工作，因为他们要经常进行展示交流，更加注重自己的形象了。3、课程改革给教师带来的转变。实施课程改革工作以来，广大教师看到孩子们一次次精彩的演出，一天天地健康成长，他们找到了自我存在的价值，好多教师主动申请开发实施校本课程，申请加课程、加课时，而且能够积极、主动、创造性地开展工作。4、课程改革取得成果。校本课程开发老师认为学校真正为学生全面发展服务，真正体现了教育工作的地方化、特色化，真正培养学生的综合素养，真正使乡村孩子也能享受城里孩子一样的优质教育，真正把素质教育落到了实处。四、以丰富的校园文体活动为载体，为实施素质教育提供发展平台文化及社会实践活动是培养创新意识、实践能力的有效途径，也是实施素质教育的实践阵地。为此，我校坚持每年扎实开展“两节一会”、校园读书节和各种实践活动，创设校园学习与实践环境。1、校园文化艺术节。每年春季开学第三周，学校开始筹划与部署“六一”校园文化艺术节活动。活动前期部署周密、准备充分，持续时间长，参与师生广，活动内容丰富。有师生书画作品展、拔河比赛、足球比赛、篮球比赛、经典咏流传、文艺晚会等系列活动。特别是文艺汇演将整个文化艺术节推向高潮，舞台布置、经典节目是学校最亮的风景，成为全校师生及西河口群众的文化盛宴。在活动过程中，师生通过自主创作作品，自编自演文艺节目，经典国学诵读比赛，各尽所能，各显其才，全面展示了师生智慧，也享受到了愉悦感、成功感。拔河、篮球、足球比赛体现了集体力量，凝聚了集体精神。2、校园科技节。学校每年定期举办校园科技节，为期一周，活动内容不定。学生通过自创并放飞孔明灯、纸风筝，神奇小汽车，一个筷子提水桶，扑克搭塔等活动亲身体验了科技的神奇魅力，培养了学生创新意识和实践能力，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。3、校园读书节。学校开展了“我的书屋我的梦”为主题的第三届校园读书节活动和百日读书活动，内容丰富，形式多样，设计了书签制作比赛、图书漂流、亲子共读、作文比赛、讲故事比赛、古诗文大赛、汉字听写大赛、朗诵比赛、优秀读书笔记、读书之星、读书手抄报、黑板报、书香班级等比赛评选活动。我们设计的每一项活动必须要通过读书才能参与，目的就是逐步培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，让学生喜欢上图书，与图书陪伴，树立终身阅读思想。活动成功闭幕，目前有不少学生已经逐步养成了坚持天天读书的良好习惯。4、学习环境创设。学校非常注重校园学习文化环境创设，努力让环境成为学生学习的无形导师。一是每学期举办班级文化创评活动，通过师生共同创设的班名、班徽、班级奋斗目标、班级行动口号、班级行为准则等文化内涵通过学生解读，走进学生头脑，成为学生学习生活的行为准则；二是给每个班级建立了图书角，学生根据实际到学校图书室每周更换一次图书，让图书室走进教室，走近学生，方便阅读；五、4211自助餐”管理，为实施素质教育提供服务保障2013年8月，学校食堂根据人体所需淀粉、脂肪、蛋白质、维生素、糖类、盐类、矿物质等营养成分，按照“四菜一汤两主食一水果”合理搭配膳食，实施了师生同餐同价，教师陪餐的“4211自助营养餐”灶务管理。这种管理模式一是保持营养均衡，二是膳食多样，三是原料采购卫生安全，四是按需供应，五是杜绝餐桌浪费。“4211自助餐”管理的实施，受到了老师、学生的欢迎，也让家长得到了放心，也被上级单位授予“4211自主营养餐管理”特色项目示范学校。六、教育教学质量成效显著近年来，学校稳步推进内涵发展，教师队伍走向专业化成长道路，教育教学质量得到了质的提升，素质教育成果显著。五六年级在全区调研考试中近三年来一直位居第二名学校在2018年12月被延安市教育局、延安市人民政府教育督导室授予“延安市素质教育优秀学校”；连续11年被砖窑湾镇政府评为“工作先进”单位；被区教体局授予“营养餐改善计划先进单位”、“校园文化建设优秀学校”、“实施素质教育优秀学校”、“五进课堂优秀学校”、“课堂教学改革先进学校”、“4211自主营养餐管理”特色项目示范学校等；2020年荣获安塞区年度目标工作考核先进单位；荣获延安“星火”杯第二届篮球赛曁2020华蒙星第五届幼儿篮球嘉年华团体第三名，马毅泽同学荣获最佳球员奖；2021年被延安体育局和延安大树星火篮球俱乐部授予“星火育苗”牌匾。二、存在的问题在取得成绩的同时,我们也通过自查发现了不足与问题，与上级组织和人民群众的期盼仍有差距。1、是政治学习不够深入，需加强广大教师的政治理论思想教育；2、是年青教师居多，教学经验不足，需继续加大培训力度。三、整改措施在今后工作中，我们将继续努力，坚持不懈抓好薄弱环节整改和提升。进一步提高办学水平，由规范管理转向精细化管理、内涵发展提质量。鼓励教师多学习，不断提升教学业务能力。努力创新教科研平台和教研活动载体，打造名师骨干教师体系，提高教科研水平，使教育教学质量再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |