米脂县沙家店镇九年一贯制学校
发布时间：
2022-05-22 15:45
| 单位名称 | 米脂县沙家店镇九年一贯制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学业务教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 米脂县沙家店镇沙家店村 | |
| 法定代表人 | 高彦军 | |
| 开办资金 | 429.46万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 米脂县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 801.57万元 | 703.43万元 | |
| 网上名称 | 米脂县沙家店镇九年一贯制学校.公益 | 从业人数 81 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位能认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的有关规定，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了一下几方面工作：一、开展主要工作情况1.加强思想修养，促进两支队伍建设。高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针，提高教育质量的根本保证。教师的思想政治素质和专业水平直接关系到学生的健康成长，在教师队伍建设上，主要做了以下几点：（1）抓师德建设。一所学校的好坏，关键在教师。在师德建设上，我们要求教师要严格落实《中央的八项规定》和《六条禁令》，坚持以人为本，从道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在个人作风与日常生活中，要做到令行禁止，言行规范，用自己的行为来感染学生，要求学生完成的，教师首先要有完成的先例，要求学生不做的，教师决不能带头去做。要求教师开学初写一份师德承诺书，期末写一份师德总结。（2)抓教师管理。“向管理要质量，向管理要发展”。没有严格的管理，人容易出现惰性，有了惰性，教学工作也就会倦怠，质量就会没有保证。在教师管理上，把执行严格的管理制度作为抓管理的要点。修定完善各种规章制度，努力使学校管理达到精细化。2、加强德育工作，提高德育效能。（1）在班级管理上。要求各班制定出有针对性、实用的班规公约，用制度来管理学生，用道德来感染学生，用纪律来要求学生，用行为来规范学生。要求各班制定详实可行的班级工作计划，并要求逐一落实到位。（2）学生日常管理上。学校在严格执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。（3）在学生德育上。我们的原则是“在活动中拓宽学生智力，在活动中培养学生能力，在活动中锻炼学生体力，在活动中养成学生毅力”，开展丰富多彩的课外活动。我校利用课间活动教健身操，使学生在半小时的课间活动时间里过得愉快、轻松、安全。在每周星期一的升国旗仪式之后坚持国旗下的讲话。开展了“三爱三节”教育活动，唱红歌比赛活动，举行了队列队形广播体操比赛、趣味运动会。总之，让学生在不同形式的活动中获得成功感，感受到自己在集体中也是不可缺少的一员，从而达到在活动中学习，在学习中实践，在实践中深化的德育目的。（4）加强家校联系，促使学生快乐成长。学校要求教师要不定期进行家访，多和家长联系，发现问题，及时解决。并在中期考试后组织召开了家长会，交流问题，探寻意见和建议，帮助学生、教师、学校共同发展3、加强常规管理，注重细节落实。牢固树立质量是教育的生命线，是学校立校之本思想，各项活动围绕教育质量的提高开展，各项工作为教育教学服务，在抓教育质量的提高上重点从以下三个方面入手：（1）抓课堂教学。一是向40分钟要质量，在课堂上求实效。继续贯彻执行课堂教学改革，要求教师在课堂上要讲透，说明，精讲多练，把大量的学习时间留给学生，当堂知识当堂解决。二是在备课上下功夫。我们要求教师在学习交流中深化知识结构，用浅显易懂的语言讲授给学生。在教案备写中根据教育局要求，严格要求教师依据新课程理念备写，提高课堂效率。三是注重学生作业的批改和书写。强调教师对学生作业的批阅质量。本学年我们对师生的教案、作业进行了四次检查，也举行了师生教案、作业展览评比。（2）抓教学常规管理。为了提高教学质量，学校加强对教师的备课、上课、作业批阅等环节的监督教师备写教案，以督促教师按教学常规办事，按学生的发展阶段进行教育，不上无准备之课，不做没打算之事。（3）抓教研教改。在校长的领导下的教务管理，学校继续进行听评课活动，落实先听课、然后评课，再进行课堂评价打分的交流体系。要求每名教师每学期至少听评20节课，每日在教案中写出教学反思或教学后记。（4）严格学生学习行为习惯管理本学期，在学校的统一要求下，对学生从早到校到下午放学的在校时间内的学习行为习惯，进行了规范化管理整顿。对学生的书写、作业习惯及家庭作业管理等进行了严格要求，在不增加学生的负担下，要求学生快速、高效、高质量的完成各种作业，确保教学质量4、强化校园安全，打造平安和谐校园。（1）加强安全教育。学校在全体教师会上，安全工作逢会必讲，在每周的班会上，给学生讲安全知识是必不可少的。并要求班主任坚持每周对学生上一节安全教育课，对学生进行安全常识和自我保护常识教育，半学期以来，我校共做安全演练活动两次，切实增强师生的安全防范意识和自救能力。（2）落实安全责任制度。校长是学校安全的第一责任人，班主任是班级安全的第一责任人。学校建立了安全工作责任制,校长、值周教师、班主任都要负起关心和保护学生安全的责任，明确各自的职责。同时，学校与学生家长签定了安全责任书，学校与班主任及教师签订了安全责任书。学校与家长签订了校外租房住宿生安全责任书，同时，在冬季我们也对校外租房住宿生的取暖安全作了排查记录。（3）落实安全报告制度。我们要求值周领导、值周教师发现存在安全隐患的设施、事件，除了采取措施及时补救外，要在第一时间上报学校，以便学校及时采取应对措施并向上级部门报告。（4）学校安全工作实行“一票否决制”。学校安全工作，责任重于泰山。我们力求将各类不安全因素消灭于萌芽，拦截在外围，防患于未然。（5）为了做好防灾减灾工作，我校成立防灾减灾安全工作领导小组，制定值班轮流制度，实行24小时值班，并做好详实的记录，确保了学生和校产的安全。5、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。总务后勤管理工作严格按照上级关于师生饮食卫生等安全要求，学生食堂就餐每天执行配餐制度，在购买食物严格把关，进货有渠道，有源可查。二、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校顺利通过了县教育局各项检查验收，名次位列乡镇学校前茅。学校全力创建“书香校园”，被教育局评为责任目标考评先进单位。2021年学校中考米中上线8人，取得不错成绩。学校校园环境得到进一步美化，人文形象得到广泛认可，学校办学条件、办学质量均大幅提升，得到良好的社会反响。三、目前存在的问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据高中实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化桥山中学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。五、下一步工作计划1、安全工作长抓不懈，继续加强安全管理的力度，创造一个安全有序的教育教学环境。2、依据本次期中质量检测，认真分析，制定改进措施，认真开展“促优转困”工作。3、持之以恒抓好学校常规管理工作，确保教学质量稳中求进。4、加强复习工作的指导及调控，创设平台，整体提升。5、关注教师与学生的精神面貌状况，创设宽松、和谐的教学氛围与学习环境。6、继续加强对学生的习惯养成教育。7、做好常规工作资料整理，迎接期末检测；组织好复习，为进一步提高教学质量冲刺。8、抓好教师队伍建设。教师队伍建设从以下几个方面入手：思想政治素质和师德教育；从严管理，从严考核，抓教师业务能力的每一个细节。总之，我校的总体规划和工作思路是：紧紧围绕提高教育质量这一主题，继续抓教师师德师风建设，继续推进课堂教学改革，继续完善学生管理制度，加强教研教改力度、改进和完善学校德育，努力提高教学质量、办学层次、办学水平，办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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