米脂县桃镇姬岔九年一贯制学校
发布时间：
2022-05-22 15:40
| 单位名称 | 米脂县桃镇姬岔九年一贯制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学业务教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育（相关社会业务）。 | |
| 住所 | 米脂县桃镇姬岔村 | |
| 法定代表人 | 张艳阳 | |
| 开办资金 | 330万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 米脂县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 444.91万元 | 134.55万元 | |
| 网上名称 | 米脂县桃镇姬岔九年一贯制学校.公益 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位能认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的有关规定，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几方面工作：开展主要工作情况；基础教育改革与发展是全面实现教育改革和发展的基础，是全面实施素质教育和科教兴国的重中之重。一学年来我们积极贯彻落实县教育局的工作精神。根据上级的要求，结合学校实际，作了多方面的工作。1、加强学校德育工作，提高学生思想道德水平。我们充分认识到加强和改进学校德育工作的重要性和必要性，把德育工作摆在素质教育的首要位置，用新观念、新内容、新方法、新措施、新载体，让德育更符合时代要求，更贴近现实生活。2、积极开展课程改革试验。课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。本学年，我们积极做好基础教育课程改革实验的准备工作。一是健全课改的运行机制，成立了以校长为组长的课改实验领导小组，制定了相关实施方案。二是做好理论准备,组织全体教师认真学习上级有关文件精神，切实转变教育观念,增强课程意识，明确课程改革的意义、目标、途径和方法。三是积极组织学校教师去培训、学习、听课，参加基础教育课程改革实验工作会议。四是及时制定新课程师资培训计划。并加大课改宣传力度，为课程改革实验营造良好氛围。3、加强教育教学科学研究。随着课堂实施素质教育工作不断深入，教科研意识在我们头脑中越来越强烈，走科研兴校、科研兴教之路，以大兴教科研之风把我校素质教育工作实践引向深入，引向更高层次。一学期来，我学区教科研工作的主要做法是：一是调整研究方向，把教科研的重心放到课堂教学的研究，研究教法、学法和教学模式的改革。二是研究课堂教学的现实，对课堂教学中已取得的经验，进行论证、评估、推广。三是开展教研系列活动。4、严格教学管理，规范教学行为。严格执行市、县的课程计划，开足开齐规定课程。学区加强对课程计划的管理，加大对学校的课程计划、学生在校活动时间、学习辅导资料的购买等方面进行严格的监控，以切实减轻学生过重的课业负担。严格学籍管理，进一步规范转学手续，遏制义务教育段学生的择校现象。同时，加强教学过程的管理与教学质量的监控。使我学区的教育教学水平得到整体的提高。5、加强校园文化建设。校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是一所学校独特的精神风貌。校风建设则是校园文化建设的核心。抓好校园文化建设，将有利于全面实施素质教育，促进学生健康成长和全面发展。本学年来各校在创建健康优美的校园育人环境、建立规范有序的管理机制、开展丰富多彩的文化活动、营造优良的学校“三风”（学风、教风、校风）等方面作了较大的努力，成效显著。6、全面开展“全员读书活动”。本年度，学校继续配合县教育局的响应，大力号召各校全体师生多读书、读好书，要做好读书笔记。7、加强校园安全工作建设。在年初与各校校长统一签订了安全责任书，并要求各校与班主任，各班主任与学生、家长分别签订安全责任书，确保做到无一例安全责任事故。二、取得的主要效益：一学年来，在师生的共同努力下，我校在教育教学上都取得了喜人的成绩，五月份：被团县委、县教体局评为“优秀少先队集体”、在米脂县第五届中学生成语大赛中荣获三等奖，张艳艳老师被县教体局评为“教学能手”；六月份：在米脂县教体局举办的“星星火炬心向党，唱支山歌给党听”主题歌咏比赛中荣获二等奖，常茜老师在米脂县初中组思政课教学比赛中荣获一等奖，并于9月份参加市决赛荣获三等奖，李晶老师在米脂县小学组思政课教学比赛中荣获三等奖，常蓉老师荣获米脂县第五届幼儿园教师专业技能大赛半日活动设计亚军；九月份：在米脂县教体局举办的第七届中小学规范汉字听写大会中学组荣获团体三等奖，赵康老师在米脂县教体局举办的新媒体大赛中荣获三等奖；十二月份被中共米脂县桃镇委员会、桃镇人民政府授予“2021年度优秀企事业单位”的称号。三、存在主要问题：1、农村学校单亲、家庭残疾、留守儿童居多，父母监管不到位，孩子的身心健康存在很大问题。2、农村教师有苦衷，因各种原因“逃离”乡村。3、农村校长很焦虑，优秀的生源和优秀的教师流失严重，很难搞好教育教学工作。四、整改措施让我们在上级部门的领导下，进一步认真贯彻县教育局的工作会议精神，结合我单位实际，制订行之有效的针对性的工作方案，不断深化教育改革，把素质教育不断引向深入。五、今后计划继续加强学校管理，制定一系列可行的制度、细则；继续加强教育教学常规管理，大力搞好有关教育教学常规管理活动，使我单位的教育水平上一个新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |