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兴平市店张初级中学

发布时间: 2022-05-20 15:41
单位名称 兴平市店张初级中学
宗旨和业务范围 实施中学义务教育教学,促进基础教育发展,中学学历教育(相关社会服务)。
住所 兴平市店张街道
法定代表人 王建友
开办资金 1707万元
经济来源 全额拨款
举办单位 兴平市教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
1793.49万元 1785.12万元
网上名称 兴平市店张初级中学.公益 从业人数  69
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2021年度我校严格遵守有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展活动,没有涉及办理变更登记事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2021年度,我校在上级部门的正确领导下,认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,以办群众满意教育为目标,以“精细化管理巩固年”为抓手,以“质量·规范·执行力”为工作主线,围绕年度目标任务,抓党建引领,抓精细管理,全力激发教师干事创业的内生动力,不断推进学校管理规范化和管理行为高效化,严格按照核准登记的业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、开展的主要工作(一)党风廉政建设扎实推进党风廉政建设。领导班子勤勉履职,增强“四个意识,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,严肃党内政治生活,严明政治纪律和政治规矩,坚决破除形式主义、官僚主义充分,发挥好党员的先锋模范作用,积极开展师德师风专项整治工作,严格落实《全市教育系统意识形态工作责任制实施细则》,组织教职工和家长订阅兴平教育、微信公众号、智慧陕教、中国消防、泰微课等1000人次以上,向局宣传办报送信息稿件21篇,对市局发布的重要信息要求教职工和家长点击学习,从而带动了广大教职工凝心聚力、扎实工作,形成了风清气正的教书育人环境。(二)常规业务管理1、认真学习,不断提高自身素质,做好示范。积极学习市局“精细化管理巩固年”、“质量·规范·执行力”精神,提高思想认识和政治站位,统一思想,统一行动;立足本职岗位,积极学习、创新,提高业务能力;遵守规章制度,要求严格约束自己,做好模范带头作用。2、狠抓学校管理。以办群众满意教育为目标,以市局“精细化管理巩固年”为抓手,以“质量·规范·执行力”为工作主线,围绕年度目标任务,加强学校的各项常规管理,校级领导包抓级部,细化优化了各种管理制度。整顿教风和学风,加大对违规事件的处罚力度;学校领导对每位教师全天的上课情况、办公情况、辅导情况等进行全过程检查,其检查结果与教师本人当月的绩效工资挂钩;深入教学一线,坚持领导上课,坚持“推门听课”,了解教学实情,改进教法、学法进,全力激发教师干事创业的内生动力,不断推进学校管理规范化和管理行为高效化。使我校教师教风、学风有了明显好转。3、抓好安全工作,确保校园安全。坚持“以人为本,安全第一,预防为主”的思想,把“安全”工作抓在平常。成立了以王建友校长为组长的校园安全领导小组,严格按照《兴平市中小学安全管理工作实施细则》《兴平市学生安全事故认定和责任追究办法》层层签订目标责任书,切实落实学校安全责任到岗、到人。建立健全了各种安全制度、应急预案,进行安全培训和应急演练。定期开展学校安全隐患排查及整改工作。举办防溺水急救演练,开展暑期防溺水工作大家访活动;召开防性侵、防溺水、禁毒、食品安全、交通安全、校园欺凌、疫情防控专题会等,强化安全宣传教育,开展安全宣传教育活动,不断增强师生的法律意识、安全意识和自我防范意识,提高学生的自护自救能力。加强安全值班,坚持领导带班,巡查与管理,确保学生安全。加强学校周边环境治理工作,成立综治工作领导机构。建立安全事故隐患台账,及时排查整改。建立社会、家庭、学校三结合的安全教育网络。4、抓德育建设。我校在日常教育中,坚持“德育为先,全面发展”的宗旨,坚持立德树人的基本原则,巩固深化“德育实践明星校”创建成果,制定并落实学校德育工作改进方案,把德育工作放在各项工作的首要位置,整合德育力量,努力实现既教书又育人。开展课间自主管理、垃圾分类投放等丰富多彩的德育活动,规范学生养成教育,让学生在活动中逐步养成良好的学习、纪律、卫生习惯;充分利用每周一早上国旗下讲话、每周开展主题班会、等对学生进行思想教育;开展好人好事宣传,扎实做好时事政治主题黑板报宣传工作;利用青年节、儿童节等节日,结合班会等活动,积极开展爱国主义教育,集体主义和奋斗精神教育,学习先进人物事迹;强化学校的安全教育,经常开展学生安全防范知识教育,完善安全制度,做好安全防范;深入开展扫黑除恶专项斗争知识宣传和五必访活动,加强校园欺凌行为教育及整治。取得良好效果。5、抓教育教学,努力提高教学质量。教育教学是学校工作的核心,一年来,我校以强化质量意识,以深化改革为动力,以提升质量为抓手,坚持严抓细管,从教学常规入手,把如何调动、激发全体学生参与课堂教学活动的积极性作为课堂教学工作的重点坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,把课堂还给学生,实现课堂教学中教学目标和学习目标的有机统一:(1)优化教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。注意对学生进行学法的指导(特别是六、九年级毕业班学生的学法指导),以学法的优化推动课堂教学的高效。(2)以精细管理为举措,提升管理效能。改进领导作风,领导深入一线,进行教学检查,以身作则,下管一级,提高管理执行力。(3)完善教学评价和激励机制,实行过程性评价与终结性相结合的评价和激励方法,调动教师工作积极性、主动性,进一步激发教学管理活力。(4)加强教学常规检查和评估分析,确保工作落实。主要从四个方面进行:一是教案检查。二是作业批改检查。三是听课记录检查。四是推门听课,校内视导。(5)依托教育发展共同体工作的开展,实现合作,交流,共享,共同提升和共同体均衡发展。经过一年的努力,我校教学成绩有了明显进步,教学实力有了进一步提升。(6)积极落实教育“双减”工作,认真制定《店张初中课后服务方案》,合理安排课后服务项目、服务时间,明确课后服务要求;加强课后服务的检查、督查和考评;进行家长、学生课后服务工作问卷调查,征求意见、建议,及时改进。6、认真做好“扶贫”工作。我校高度重视“扶贫”工作,认真贯彻落实“七长”责任制,层层签订控辍保学目标责任书。针对建档立卡贫困户子女,建立了“一户一卡、一生一策、一教一帮”的工作机制,由校领导包抓、监管,严格实行“日谈话、周辅导、月家访”,出色完成了此项工作。7、做好教育宣传工作。重视教育宣传,积极进行宣传,号召全体师生关注“兴平教育”微信公众号和上级推荐的公众号,及时报道兴平教育和我校的重要活动,宣传我校的教育理念,师生的精神面貌,树立兴平教育我校良好形象。二、取得的主要效益1.组织教职工和家长订阅兴平教育、微信公众号、智慧陕教、中国消防、泰微课等1000人次以上,向局宣传办报送信息稿件21篇,对市局发布的重要信息要求教职工和家长点击学习,从而带动了广大教职工凝心聚力、扎实工作,形成了风清气正的教书育人环境。2、控辍保学工作扎实有效,实现了适龄人口入学率、建档立卡学生入学率均达到100%,适龄少年儿童辍学率、建档立卡贫困户子女辍学率“双零”的目标。适龄残疾少年儿童义务教育入学率达98%;全面消除大班额现象;2021年中考上线人数38人,升学率73.08%,职教送生完成分配任务114.3%,超额完成了中考任务。培养省级教学能手1人,兴平市级教学能手1人。3、认真制定了《店张初中年度校本培训方案》,2021年度安排校本专题培训4次,完成了目标任务。4、利用各种集会活动向学生专门开展交通安全、人身安全、食品安全、疫情防控等安全知识教育,开展安全应急疏散演练8次;联合公安、司法部门开展法律知识进校园活动,聘请法制副校长,成立了校园欺凌治理处置小组,修订完善了《学生欺凌综合治理实施方案》、《学生欺凌应急处置预案》等规章制度;经常性开展学生矛盾纠纷排查化解、违禁物品排查、安全隐患整治等活动,教育学生珍惜同学友谊,远离校园欺凌,2021全年无重大安全隐患存在,无重大安全事故发生。5、疫情防控“两案九制”完备,门禁管理严格,防疫物资储备充足,重点部位坚持日常消杀、通风,有针对性开展疫情防控宣传教育和应急演练。严格落实学生晨、午检和缺课缺勤跟踪登记制度。6、建立了建档立卡等“四类学生”台账,全面落实扶贫帮扶措施。全校51名建档立卡学生和3名残疾儿童明确了一对一帮扶教师,制定方案,落实“四个一”。7、2021年度,学校投资45000余元进行电教设备更新、维修,超过生均经费用于学校信息化建设占比不小于2%的要求。教育大数据系统数据更新及时,完整率、准确率达100%,网络安全无事故。三、目前学校存在的问题1、在常规教学的管理和落实上,创造性还不够,需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上,教师积极性主动性不强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足,如:教室多媒体使用环境有待改善;信息技术人员配备不足。3、学生的日常养成教育还需要进一步加强。四、整改措施1、学校进一步深化学校教育教学改革,加强专业教师的校本培训和研修,学校搭建平台,建立具体的激励机制方案,将学校教研教改落到实处。2、加强教育信息化校本培训,进一步完善教育信息化应用激励机制。3、学校不断优化教育教学工作,建设一套切合实际,规范科学的管理体系。严格按照指标要求,开齐开足课程,丰富校园生活,不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责,夯实任务,规范管理。五、下一步工作计划1、充分发挥办学理念的引领作用,丰富学校文化,注重学校内涵发展。2、安全工作常抓不懈,做到“平常抓、抓平常”。让所有的安全隐患都置于我们的监控和巡查之中,确保师生能有一个安全的工作和学习的环境。3、一手抓常规教育教学工作,积极践行“精细化管理”;一手抓两个毕业班复课备考工作和职教招生工作。两手抓,两手都要硬。4、立足本校教育教学实际,不断强化“教研结合,以研促教”的教研思路,不断加强基础教育学科研工作。5、不断加强控辍保学力度,巩固控辍保学成果,扩大学校正面宣传力度,争取减少生源地学生流失。
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