略阳县接官亭镇中心幼儿园
发布时间：
2022-05-20 14:23
| 单位名称 | 略阳县接官亭镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省汉中市略阳县接官亭镇接官亭社区下街 | |
| 法定代表人 | 张宏伟 | |
| 开办资金 | 138万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 159.42万元 | 152.02万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2021年业务工作开展情况（一）保教质量稳步提升。我园以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实提高保教水平。本学年，我园将继续坚持园本教研，立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。结合我园教育教学的薄弱环节，开展园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识使每个教师在原有的水平上都有所提高。教师的点滴进步，在孩子身上最能体现，通过一年来抓教研、重培训、严考核，使每个教师在原有的水平上都有所提高。我园还把全园良好环境创设作为基础工作来抓，在宽敞的校园内精心规划，合理布局，努力为幼儿构筑一个多姿多彩、和谐宽松的有利幼儿健康人格发展的育人天地。（二）队伍建设与管理。我园十分重视园风建设。我们的做法是：提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才能发挥工作的积极性、主动性，逐渐形成“人人为我做贡献，人人为我添光彩的优良园风”。（三）教科研工作。一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓。在教育教学管理上，我园遵循“教研合一，教中有研、研不离教”的原则，不断提高教师的教育艺术，积累教育智慧，充分发挥团队的互助力量，使工作深入扎实地开展。在园本教研活动中，我们通过讲座、研讨、交流、反思等形式，开展研究活动，使家园共育真正达到和谐统一。二、取得的主要社会效益或者经济效益。我园尤其重视安全工作，在诸如上下学、饮水、用餐、课间活动都加大管理力度，力争把安全隐患根除。我园在每个安全隐患节点，即下发致家长一封信，杜绝家长麻痹思想，强化家长安全意识，根除安全隐患，与家长一同构建幼儿的安全屏障。在饮食方面，坚持按照上级和幼儿园相关规定供给幼儿饮食。安排专人进行食物营养搭配，提出了“时令蔬菜换着吃，粗细结合变样吃，豆瓜水果样样吃，家长参与监督吃”的原则，做到了一周肉类不重复，孩子们吃的好了，家长放心了，我们也就安心了。在课余管理方面，要求教师必须与幼儿在一起，始终盯紧每一名幼儿。及时阻止幼儿的不安全举动。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：1、师资力量严重不足，临时聘用人员较多，占教职工总数的70%，经费开支主要是满足临时聘用教师工资，所用于幼儿园发展的经费太少，限制了幼儿园的持续发展。 2、幼儿园操场人工草坪使用年限较长，存在严重风化现象，带来一定的安全隐患。三间新修的部室一直因为资金短缺闲置。3、临时聘用教师工资低，流动性大。工资待遇毫无吸引力，临时聘用教师流失严重，几乎每学期都要招聘好几次教师，教师的培养跟不上流失的速度，出现断层。（二）改进措施：1、要寻求各方力量逐步改善办园条件，多向上级部门请示，增加在岗人员。不断完善其设施设备，加强对幼儿园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量，发挥好示范幼儿园的引领辐射作用。2、积极争取资金，改善办园条件。争取尽早落实项目启动资金。3、为留住师资，我园将提高工资待遇，广招人才，逐渐壮大教师队伍。四、今后努力的方向。（一）继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。寻求上级支持，解决好临聘教师待遇，力争稳定教师队伍。（二）要逐步规范办园的办园条件，不断完善设施设备，各方争取资金，把新修的三个部室建好、用好;（三）继续加强对教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控，切实提高保教工作总结质量和课题研究水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |