陕西省宝鸡教育学院（宝鸡市教师培训中心）
发布时间：
2022-05-18 16:18
| 单位名称 | 陕西省宝鸡教育学院（宝鸡市教师培训中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高等专业学历师资人才,促进教育事业发展。成人大专层次学历教育,中小学（幼儿园）校（园）长、教师继续教育培训，专业技术人员继续教育培训。 | |
| 住所 | 宝鸡市大庆路29号 | |
| 法定代表人 | 赵德福 | |
| 开办资金 | 23928万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 23565.8万元 | 22784万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，认真遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2021年，在市教育局的正确领导下，学院以党史学习教育为主线，适应变局，拓展创新，聚力构建高质量教师培训“1886”新体系项目，圆满完成了目标任务，开启了学院高质量发展新格局。（一）多维发力，将工作落实落细，实事做实学院聚焦政治能力和执行力建设，强化党建引领，将工作做细做实。组织全体教职工和学员参观长乐塬工业遗址、扶眉战役纪念馆等红色基地，开展“忆苦思甜饭”体验。丰富载体，先后举办了百年党史知识竞赛、故事读书分享会、4期”道德讲堂，观看系列红色影片，开展献爱心慈善“一日捐”捐助资金7050元。在工作中推行“一站式”服务，信息化便捷服务，共享电子化收费和票据业务、异地档案查询等，为4500多名考生提供证书邮寄服务，“让学员不跑路”，完成办实事8类13项任务。（二）训育强师，高质高效，超预期、创造性完成目标任务学院适应变局，回应关切，聚力打造高质量教师培训“1886”新体系，提升学院发展核心竞争力。1.高点定位，聚力打造高质量教师培训“1886”新体系。年初，学院成立9个组赴12个县区开展了为期3周的“五个一”调研，围绕“打造宝鸡教育学院为龙头的教师教育培训基地”这“1”个目标，着力培植建设“8”大培训支持系统、“8”大领域项目实施任务、“6”种培训新模式，实现对师训工作的整体设计，全方位构建教师培训新体系已具雏形。2.引领创新，强化“首位”，超负荷圆满完成各类培训任务。学院聚焦高质量发展，高点谋划，做“大”市培，做“强”省培，做“精”国培。全年承办各类培训35个项目，共15205人，其中集中培训14775人，线上430人，专业技术人员公需9372人，校园长和教师5833人。3.深研探究，专业引领，强推教师专业发展。强力推进教师课题研究和“精品优课”研发，开展博学读书分享会和学术报告会各2次，改版出刊精美的学院《教育论坛》2期，省级以上公开刊物发表论文19篇；组织精品课程打磨活动10次，新开培训专题75个；组织教师教学能力提升集中内训、“精品优课”展示各2次。参与省级、市级、院内科研课题共11项。省级重大招标课题《陕西省教育家型校园长培养模式研究》结题。4.适应变局，主动承担疫情防控下的社会责任。细化项目管理。统筹做好全市国培、省培和市培共60个项目10324人的任务分配；完成教师资格认定3959人、教师资格网上注册24732人；完成2194名社会人员的普通话测试；做好178名成人大专学生的毕业及网络学员教学管理等工作。5.自觉担当，全力保障中心疫情防控安全平安。坚持严防死守，严格门禁审查、登记，加强冷链食品监管，组织疫苗接种，联系上门核酸检测。围绕保障、服务师生，开展“优质服务月”，做好“垃圾分类”，制作张贴垃圾分类标识90余张，清除建筑垃圾生活垃圾180多次，绿化美化养护11次。全年对外接待各类会议、培训、考试等300余场次。二、取得的主要社会、经济效益坚守成就事业，平凡铸就伟大。一直以来，学院主动担当服务社会。一是大讲堂品牌赢得社会认可。全年举办宝鸡市家庭教育公益大讲堂6期，社会受众累计达170多万人次，累计下基层开展心理健康讲座50余场次；举办宝鸡教育大讲堂2期，聘请教育专家围绕“教育评价”“双减”等新政策进行权威解读。二是建好平台拓展服务。立足职能，找准契合点，依托宝鸡市教育科学馆，将科普教育纳入培训课程，面向社会参观学习者免费开放，共享科技资源，年内接待参观学习者17批800多人次；宝鸡市青少年心理健康发展基地，宝鸡市思想政治工作队伍研修基地挂牌成立，接待各类参观和咨询等2000余人次。三是乡村振兴成绩突出。学院积极支持乡村振兴工作，优选一名研究生青年党员驻村任第一书记，贴心开展乡村振兴帮扶。四是文明创建再创佳绩。完成省级文明校园测评体系指标12大项70个指标任务，以省网络测评基础67分（满分70分）过关。党员亮身份，进社区开展整治环境、公益宣传、执勤等达20余次；还有3名党员参赛作品《乳娘》亮相全市职工经典诵读大赛斩获第一名，再次展现学院职工新形象。三、存在问题及改进措施凡是过往，皆为序章。总结反思一年工作，虽然取得了一定成绩，但还存在一些不足，我们会在以后的工作中改进。（一）存在的问题：一是面对诸多教育新政，专业研究深度和引领培训的能力还在路上；二是教师队伍中的名师、名家数量依然不足；三是培植学院浓厚的学术研究文化还须久久为功。（二）改进的措施：一是不断更新培训理念，做好训前调研，找准培训定位，制定合理高效的培训计划实施方案，力促培训质量上台阶；二是通过任务驱动和奖惩机制充分调动教师的积极性和主动性，着力构建名师培养机制，建设名师成长梯级队伍；三是继续营造良好的学术氛围，回归学术初心、回归学术本分，始终将教师的成长放在首位，坚持内强本领，外树形象，聚力打造培训品牌，为我市教师培训事业做出更大的贡献。四、2022年工作计划2022年我们将继续勇毅前行，以构建教师培训“1886”新体系项目为抓手，在“政治引领常态化、训育强师开放化、培训模式多元化、项目管理精细化、管理辅助平台信息化、追赶超越目标具体化、教育中心服务管理优质化”等方面将持续加力，全面构建学院高质量发展新格局。一是以党建引领学院的发展，牢记初心使命、牢记规矩制度、牢记忠诚担当、踔厉奋发，笃行不怠，全方位引领学院各项事业更快更好向前发展；二是以“1886”培训新体系为引领，科学谋划，精准施策，全力推进各项培训工作出特色、有亮点、创品牌；三是搭建教师成长平台，着力构建名师培养机制，不断激发教师成长的内驱力，努力助推教师队伍专业成长，提升教师的归属感和幸福指数；四是积极拓宽办院视野，面向全国，不断适应教育改革和发展新形势之需要，解放思想，勇于创新，多方面拓展学院培训职能，为建设西部地区一流教师培训示范基地不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获得荣誉：1.省级精神文明校园2.目标任务考核优秀 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |