宝鸡市特殊教育学校
发布时间：
2022-05-18 10:09
| 单位名称 | 宝鸡市特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为残疾儿童少年的健康成长和潜能发展服务。为我市部分残疾儿童少年开展学前教育、基础教育、高中教育和职业教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市金台区宝平路25号 | |
| 法定代表人 | 刘宝春 | |
| 开办资金 | 6650.84万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5109.31万元 | 5143.03万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市特殊教育学校.公益 | 从业人数 47 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）坚持把牢立德树人主阵地，释放学生成长活力一年来，“生命如虹”校园文化理念与“德润特校三生四自”德育实践深度融合，立德树人工作取得新成效。德育队伍活力迸发。一是抓师德建设。教师师德演讲荣获全市一等奖。举办师德师风道德大讲堂活动4期，开展师德研讨活动7次，出台师德师风提醒机制，完善全员师德师风电子档案，全年教师队伍无违规违纪行为。二是抓骨干队伍建设。创新班主任月工作例会制度，组织开展首届班主任基本功比赛。重视生活教师队伍建设，举办疫情防控知识、手语等业务考核2次，有效提升了生活教师工作能力。三是抓家校合作建设。举办“对话心灵”家教沙龙活动4期，每月定期召开家委会、家长会，家校交流顺畅，家长的教育理念得到正向改变，家校合作育人作用显著。学生管理过程扎实。一是以每日常规“三反思”为抓手，学生会组织学生早、中、晚进行自我总结点评，有效提高了学生自治能力。从残疾学生身心特点出发，举办法治教育专题讲座4次，各班全年在升国旗时进行爱国主义、劳动教育等配音情景剧表演16次，直观教育效果明显。二是细化“集赞争优”制度，增加美育、劳动教育表彰，有效激发了学生全面发展的内生动力。2名学生荣获市级“红领巾奖章”三星章个人荣誉称号。三是狠抓疫情防控和学生健康。完善“53858”疫情防控制度，病毒消杀、早中晚体温检测、师生行程追踪等从未放松。除特殊体质外，师生全员完成疫苗接种，学校零感染、师生零密接。开展“阳光心灵”系列活动、“彩虹桥”亲子健康服务等活动，师生心理问题得到有效调适，校园氛围充满阳光，学校荣获市级心理健康示范校荣誉。开展学生眼保健操比赛，人人建立健康档案，“小眼镜”数量下降，学生身心健康水平得到提升。主题活动育人育心。突出爱国主义和党史学习教育，组织开展献礼建党100周年“铭记党恩，我成长的100个瞬间”主题活动，全校教师全方位记录学生成长瞬间100余次，各班师生齐参与录制推出“自强心向党红色基因代代传”德育主题微视频3期。结合残特奥会我校学生赢得金牌契机，及时组织各班开展“学冠军、做冠军”主题教育活动，抓住了育人时机，促进了学生成长。全年开展“开学第一课”“我爱我的家乡”德育实践等主题活动20余次，学生做人的道德底色更加厚重。（二）坚持实现教育康复新突破，拓宽适宜融合路径过程管理基础牢。教学常规始终把安全和规范放在了第一位，全年检查课堂教学100余次，推门听课10余次，教案、作业检查4次。社团课技能课考核2次，文化课检测3次，教学效果提升显著。（三）坚持落实平安稳定总要求，助力温馨校园建设消防设施、校园监控等9大项基础设施设备的维修升级为师生提供了全新的生活和学习环境。及时按政策为650人次发放各类资助资金补助16.4万余元，暖了学生和家长的心。及时组织后勤人员采购办公教学之需，对设施设备进行巡查管护，对校园花卉和绿地按季修剪，营造了无碍优美校园环境，保障了教学工作顺利开展。（四）坚持聚力全市特教齐发展，提升共建共享质量今年以来，市特教指导中心办公室积极发挥联盟推动作用，促进了全市特殊教育共同发展。3月份，中心办公室赴各县区开展特殊教育专题调研，收集问题、研究措施，有效提高了工作的针对性。4月份，配合市局组织召开“新时代·新特教”聚力行动2021年工作推进会。5月份，按照市局工作安排，组织全市特殊教育管理工作者赴江苏学习考察，为我市特教工作提质增效注入了新活力。9月份，中心办公室配合市特教学校积极承担全市首次特殊教育青年教师专业实践能力提升“浸入式”（培智类）培训，9场专题讲座，7节公开课汇报展示，2次校外研学活动以及若干次学员互动研讨为提升我市特殊教育教师专业能力发挥了重要作用。一年来，各二级联盟开展教学交流等活动6次。取得的主要社会、经济效益一年来，队伍建设上台阶。组织教师集体业务学习10余次，教师外出参加各类学习近30次，教师的教育理念得到更新。及时组织开展信息2.0提升工程。1名教师被推荐参加省级思政课赛教，2名教师在第二届陕西省特殊教育学校教师课堂基本功展示活动中双双荣获一等奖，8人次在全市基础教育优秀教学成果自制教玩具比赛中分获一、二、三等奖。在陕西省第二届中小学、学前教育和特殊教育教学成果评选活动中，教师研究成果获一等奖9项、二等奖14项、三等奖9项。《沟通与交往》场景化省级精品课程通过省级评审，《人工智能在听障小学语文古诗词教学中的应用研究》等2项市级课题顺利结题，5项校级课题研究过程扎实，效果良好。《高年级聋生语文教学中德育渗透的实践与思考》等3篇论文在省级刊物发表。学生成长收获大。培智轮滑队在全国第八届特奥会上夺取5金3银1铜，竞技水平位列全国一流。听障旱地冰壶队在全国16支参赛队伍中荣获第五名，并获体育道德风尚奖。师生朗诵作品《赠你四味长寿药》在第三届中华经典诵写讲大赛中荣获二等奖。与宝鸡职业技术学院中医药学院签订合作办学协议，为借鉴高校平台深入开展残疾学生职业教育开辟了新路径。10名艺考生顺利完成高考报名工作，将努力在明年实现我市聋生高考零的突破。一年来，献礼建党百年“100副书画作品绘江山”活动、“诵读红色经典凝聚中华力量”读书月活动（2名学生荣获市级“读书之星”）、“秀秀我的劳动技能”活动、培智学生社会融合等各类活动，有效促进了学生德智体美劳全面发展，新时代党的教育方针在学校已经落地落实、立竿见影。存在的问题及改进措施存在问题：1.学校在内涵建设上还要下功夫。2.在办学水平上还要再提升。3.在教师专业成长上还要再努力。4.在学生教康质量上还要再提高。5.办学规模还需扩大。（二）改进措施：1.持续推进课堂教学改革，严格执行课程计划、教学计划。以“五步”为抓手提高教师课堂教学水平，以“五学”为抓手促进学生思维发展，打造活力课堂、快乐课堂。2.创新校本培训形式，利用“读书会”“特教理论微分享”“课题研究会”等引导教师深入研究解决教学中存在的问题。年内开发校本教材1-2种，教师在市级以上重点刊物发表教育教学论文不少于3篇，完成市级及以上课题研究不少于2项。3.继续推进融合教育实践研究，积极创造条件做好学前语训康复，全力办好高中（职高）教育，适时扩大招生规模，激活学校发展生命力。4.积极宣传办学效果，加大招生力度，继续做好残障学生摸底工作，达到应上尽上。四、2022年工作计划（一）时刻关注学生成长过程，坚持立德树人1.深化“五心两情”师德内涵，举办“假如我是孩子，假如是我的孩子”师德师风主题系列活动。2.创新班主任工作，出台班主任工作量考核办法。开展班级管理“三全”动员（全员参与、全程跟踪、全面培养）。3.注重学生常规养成，结合“集赞争优”细化学生每日“三反思”活动。4.深挖“德润特校三生四自”德育新模式，举办“我和我的学生”微电影节暨展评活动。（二）持续强化教师队伍建设，实现全员成长5.切实发挥现有省市级教学能手、学科带头人示范引领作用。6.开展学科骨干评选活动，建立“学科骨干储备池”，促进教师主动进步。7.根据疫情情况，积极选派教师外出参加各级各类教育教学类学习培训。8.扎实开展校本教研，落实好现有“一大三小”教研体系，年内教师在市级以上刊物发表教学论文不少于2篇，市级及以上课题结题不少于2项。（三）推动适宜融合落地落实，着眼生涯发展9.发展学生素养，探索建立以“基础课程+技能课程+潜能课程”为主线的课程体系。10.结合实际调整社团课程设置门类，学生全员参与，人人学习技能，举办“缤纷社团活力校园”社团展示活动。11.拓展办学方向，深挖办学潜力，积极开展招生工作。12.加强旱地冰壶队、轮滑队训练，培养新苗子，为后续参赛做好准备。13.重视学生美育、艺术教育和劳动教育。（四）加强管理体系效能建设，保障制度执行14.开设“中层课堂”，提升管理团队综合素养。15.全面修订管理制度。16.制定学校宣传工作管理办法。（五）落实安全稳定管理要求，护航学校发展17.做好常态化疫情防控防疫物资储备，确保师生防护保障到位。18.深入开展校园安全专项整治三年行动。举办法治副校长进校园活动2次。19.及时完成消防水池、教室装修等项目建设，确保教育教学等各项工作高效率运转。20.切实提高后勤保障水平，理顺、执行好采购程序。（六）巩固全市特教繁荣局面，助力共建共进21.协助中心做好宝鸡市“特教园丁奖”评选、“新时代·新特教”送教上门工作评选表彰、第二期全市特殊教育青年教师“浸入式”培训、创办《宝鸡特教》工作简报等工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被评为“市级文明单位”“宝鸡市党组织建设标准化示范校” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |