西安市莲湖区土门小学
发布时间：
2022-05-17 15:05
| 单位名称 | 西安市莲湖区土门小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育，小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市莲湖区西二环南路56号 | |
| 法定代表人 | 马玲 | |
| 开办资金 | 336.81万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市莲湖区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 336.81万元 | 520.41万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、执行本单位章程的情况我校坚持办学宗旨和办学方向，落实立德树人根本任务，牢牢把握稳中求进的总基调、狠抓发展的总基点、攻坚克难的总要求、砥砺奋进的总抓手，持续强化“土门小学七彩阳光”的教育理念，按照区教育局2021年工作要点和我校发展规划，深化教育改革，推进依法治校、依法治教，提高教育教学质量，稳步提升我校教育综合实力，圆满完成了各项工作任务,全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学生特色活动，培养学生的综合能力。二、按照登记的宗旨和业务范围，开展了具体的业务活动学校严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，科学安排进度，课程表编排合理，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保课程全面实施，尤其是针对一些薄弱学科，更能落到实处，确保学生的全面发展。根据综合实践课的要求积极组织学生开展研究性学习、社会服务与社会实践活动以及劳动技术教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合解决实际问题的能力。在做好常规教学的基础上，认真实施义务教育段学生“体育、艺术2+1项目”实验工作，认真落实“两操两活动”，按规定开足体育课时，保障学生每天1小时的体育锻炼；美术学科实施两节连上大课制，保证了学生作品的及时完成；科学课按要求开足课时，学生分组实验开出率达到100%。提高教师业务素质，准备充分，方向明确，注重师资培训，促进交流分享，扎实开展青蓝工程。探索精细化管理，侧重学生综合素质的提高、创新精神和创新能力的培养。规范教学秩序，强化教学常规管理，教学质量是学校的生命线。本年度，学校领导能牢固树立质量意识，经常深入教学一线听课、评课，并能与老师一起进行研讨。加强对教学全过程的管理，严格检查落实，及时反馈调整，努力实现精细化管理。每学期精心组织教学质量分析会，通过对《分析报告》的深入解读，对学科教学现状做出分析研讨，指出存在问题，提出整改建议和努力方向。同时，学校探索有效的“减负”途径，科学促进质量提升，家校结合，同心协力促成长，注重阅读，书香满校园；落实立德树人，丰富德育活动，狠抓德育常规，丰富少先队特色活动，促进德育发展。近三年，我校共有一个省级课题，一个市级课题、三个市级小课题顺利结题。现阶段，我校申报的市级规划课题“提高小学语文教师作业设计能力实践研究”、市级小课题“小学低年级自主阅读能力培养的实践研究”、9个区级课题均顺利立项，正在进行实践研究。我校能够依托“名校+”助力学校发展，健全安全制度，落实安全措施，服务师生，优化校园环境。以工会为载体，丰富活动，活跃教师生活。三、取得的主要社会效益和经济效益1.获得莲湖区教育局量化二等奖；2.荣获莲湖区中小学激光射击比赛优秀组织奖、小学组团体第二名；3.荣获莲湖区合唱比赛二等奖。四、存在的问题及改进措施和下一步工作思路目前学校存在的问题是：1.教学质量管理还需加强，通过作业和备课检查，发现备课与作业中仍存在不规范的情况，教导处要加强监管力度。2.教研活动开展不够深入扎实，对教研活动和集体备课的统领指导不够。整改措施：1.加强教师培训，把教案作业检查抓细抓实。2.开好每学期的“教学务虚会”；开展教研活动前，行政领导和各教研组长应该反复商讨，提高语文组、数学组和科任组集体备课的实效性研究。下一步工作计划：1.继续落实“双减”政策，加强教学常规管理。2.以“成长阳光学子构筑阳光校园”为办学目标，坚持内涵式发展，以“问题式”教学探究为抓手，统领学校各项工作。3.重视课堂的组织管理，加强课堂教学的巡查，不断强化管理，提升课堂教学质量。4.强化各级教研和课题研究，以“科研引领、两翼助力、三级联动”的研修模式，有条不紊推进教研活动，进一步调动教师们的学习和科研的积极性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |